#GénérationIA https://generationia.podbean.com #GénérationIA explore comment l'intelligence artificielle générative transforme le métier d’étudiant universitaire. Des méthodes d'apprentissage aux stratégies d'étude, du bien-être étudiant aux perspectives d'emploi : découvrez comment cette génération navigue, s'adapte et réinvente son parcours académique à l'ère de ChatGPT et des outils d'IAG.

#GénérationIA  est un balado soutenu par les cellules de travail en intelligence artificielle générative de HEC Montréal.

]]> Mon, 13 Apr 2026 04:00:00 -0400 https://podbean.com/?v=5.5 fr ca Copyright 2026 Tous droitds réservés Technology 1440 episodic HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative No false https://pbcdn1.podbean.com/imglogo/image-logo/21707343/balado-generationia-1500x1500.jpg #GénérationIA https://generationia.podbean.com 144 144 L'École en 2031 L'École en 2031 https://generationia.podbean.com/e/lecole-en-2031/ https://generationia.podbean.com/e/lecole-en-2031/#comments Mon, 13 Apr 2026 04:00:00 -0400 generationia.podbean.com/b29f7ee6-f1e0-3e47-8f61-8bc58c925675 Quinze épisodes, quinze conversations, et une seule question pour clore la saison : comment voyez-vous la place de l'intelligence artificielle générative à l'université dans cinq ans? Dans ce dernier épisode, toutes les personnes invitées de la saison reprennent la parole dans le même ordre pour partager leur vision de HEC Montréal et de l'enseignement en 2031. Entre espoirs, mises en garde et inconnues, ces personnes nous livrent un portrait collectif, riche et nuancé pour terminer cette première saison en beauté.

Transcription de l'épisode

Ordre des personnes invitées :

  1. Laurent Charlin, professeur agrégé en sciences de la décision
  2. Simon Dermarkar, professeur agrégé au Département de sciences comptables 
  3. Luc Lespérance, maître d'enseignement en technologies de l'information 
  4. Estelle Morin, professeure titulaire au Département de management
  5. Emma Cambell, neuropsychologue
  6. Camille Grange, professeure agrégée au Département de technologies de l'information
  7. Louis-Philippe Marquis, psychologue au service à la communauté étudiante
  8. Caroline Boyce, spécialiste en acquisition de talents et chargée de cours
  9. Aymeric Mailler, étudiant au doctorat en technologie de l'information
  10. Catherine Natacha Léger, orthopédagogue et conseillère - soutien à la réussite
  11. Zoffirath Dissou, maître d'enseignement au Département de sciences comptables
  12. Yves Plourde, professeur agrégé au Département de management
  13. Martine Macombe, conseillère d'orientation au Service de gestion de carrière
  14. Pier-Luc de Chantal, professeur au Département de psychologie de l'UQAM et directeur du laboratoire CREO
  15. Xavier Parent-Rocheleau, professeur agrégé au Département de gestion des ressources humaines

----more----📲 Abonnez-vous à #GénérationIA - Nous travaillons fort pour revenir prochainement avec une deuxième saison. Merci d'avoir été à l'écoute!

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Le balado #GénérationIA est un projet soutenu par les groupes de travail en intelligence artificielle générative à HEC Montréal Animation : David Di Pietro (Direction de l'apprentissage et de l'innovation pédagogique) et Martine Macombe (Service de gestion de carrière) Conception et réalisation : Catherine Natacha Léger et Catherine Bigras-Dunberry Enregistrement et montage :  Cynthia Cole (Service de l'audiovisuel de HEC Montréal) Musique : Pixels Montréal - Instagram Identité visuelle : Jean-Philippe Forgues (Communications graphiques et image de marque de HEC Montréal)

]]> Quinze épisodes, quinze conversations, et une seule question pour clore la saison : comment voyez-vous la place de l'intelligence artificielle générative à l'université dans cinq ans? Dans ce dernier épisode, toutes les personnes invitées de la saison reprennent la parole dans le même ordre pour partager leur vision de HEC Montréal et de l'enseignement en 2031. Entre espoirs, mises en garde et inconnues, ces personnes nous livrent un portrait collectif, riche et nuancé pour terminer cette première saison en beauté.

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Ordre des personnes invitées :

  1. Laurent Charlin, professeur agrégé en sciences de la décision
  2. Simon Dermarkar, professeur agrégé au Département de sciences comptables 
  3. Luc Lespérance, maître d'enseignement en technologies de l'information 
  4. Estelle Morin, professeure titulaire au Département de management
  5. Emma Cambell, neuropsychologue
  6. Camille Grange, professeure agrégée au Département de technologies de l'information
  7. Louis-Philippe Marquis, psychologue au service à la communauté étudiante
  8. Caroline Boyce, spécialiste en acquisition de talents et chargée de cours
  9. Aymeric Mailler, étudiant au doctorat en technologie de l'information
  10. Catherine Natacha Léger, orthopédagogue et conseillère - soutien à la réussite
  11. Zoffirath Dissou, maître d'enseignement au Département de sciences comptables
  12. Yves Plourde, professeur agrégé au Département de management
  13. Martine Macombe, conseillère d'orientation au Service de gestion de carrière
  14. Pier-Luc de Chantal, professeur au Département de psychologie de l'UQAM et directeur du laboratoire CREO
  15. Xavier Parent-Rocheleau, professeur agrégé au Département de gestion des ressources humaines

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Animation : David Di Pietro (Direction de l'apprentissage et de l'innovation pédagogique) et Martine Macombe (Service de gestion de carrière)
Conception et réalisation : Catherine Natacha Léger et Catherine Bigras-Dunberry
Enregistrement et montage :  Cynthia Cole (Service de l'audiovisuel de HEC Montréal)
Musique : Pixels Montréal - Instagram
Identité visuelle : Jean-Philippe Forgues (Communications graphiques et image de marque de HEC Montréal)

]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1190 1 15 full IA et emploi : quand les métiers se transforment IA et emploi : quand les métiers se transforment https://generationia.podbean.com/e/ia-et-emploi-quand-les-metiers-se-transforment/ https://generationia.podbean.com/e/ia-et-emploi-quand-les-metiers-se-transforment/#comments Mon, 06 Apr 2026 04:00:00 -0400 generationia.podbean.com/5f65b41d-7e3b-3af2-bc41-8ee9fb4e0902 On entend tout et son contraire : l'IA va supprimer des emplois, les jeunes s'en sortiront mieux, la productivité va exploser. Dans cet épisode, Xavier Parent-Rocheleau, professeur agrégé au Département de gestion des ressources humaines à HEC Montréal, apporte des nuances essentielles sur l'impact réel de l'intelligence artificielle générative dans les organisations. Automatisation des tâches, érosion des postes d'entrée, sécurité psychologique au travail : comment naviguer dans cette transformation sans perdre ce qui fait la valeur d'un professionnel?

Transcription de l'épisode

----more----📲 Abonnez-vous à #GénérationIA - Le balado qui accompagne la communauté étudiante de HEC Montréal dans l'ère de l'intelligence artificielle. Un épisode par semaine jusqu'à la fin de la session Hiver 2026!

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Le balado #GénérationIA est un projet soutenu par les groupes de travail en intelligence artificielle générative à HEC Montréal Animation : Martine Macombe (Service de gestion de carrière) Conception et réalisation : Catherine Natacha Léger et Catherine Bigras-Dunberry Enregistrement et montage :  Cynthia Cole (Service de l'audiovisuel de HEC Montréal) Musique : Pixels Montréal - Instagram Identité visuelle : Jean-Philippe Forgues (Communications graphiques et image de marque de HEC Montréal)

]]> On entend tout et son contraire : l'IA va supprimer des emplois, les jeunes s'en sortiront mieux, la productivité va exploser. Dans cet épisode, Xavier Parent-Rocheleau, professeur agrégé au Département de gestion des ressources humaines à HEC Montréal, apporte des nuances essentielles sur l'impact réel de l'intelligence artificielle générative dans les organisations. Automatisation des tâches, érosion des postes d'entrée, sécurité psychologique au travail : comment naviguer dans cette transformation sans perdre ce qui fait la valeur d'un professionnel?

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Identité visuelle : Jean-Philippe Forgues (Communications graphiques et image de marque de HEC Montréal)

]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 993 1 14 full Le pouvoir secret de l’IA sur votre créativité Le pouvoir secret de l’IA sur votre créativité https://generationia.podbean.com/e/le-pouvoir-secret-de-l-ia-sur-votre-creativite/ https://generationia.podbean.com/e/le-pouvoir-secret-de-l-ia-sur-votre-creativite/#comments Mon, 30 Mar 2026 04:00:00 -0400 generationia.podbean.com/27624232-3b6b-346b-8ac4-e4501b3cf9ab Dans cet épisode, David Di Pietro s'entretient avec Pier-Luc de Chantal, professeur au Département de psychologie de l'UQAM et directeur du laboratoire CREO sur la cognition et la créativité. Qu'est-ce que la créativité, au fond? L'IA peut-elle vraiment avoir des idées ou ne fait-elle que recombiner ce qui existe? Et surtout, comment intégrer ces outils dans notre démarche créative sans court-circuiter notre propre développement? Un épisode pour repenser votre rapport à la créativité à l'ère de l'intelligence artificielle.

Transcription de l'épisode

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]]> Dans cet épisode, David Di Pietro s'entretient avec Pier-Luc de Chantal, professeur au Département de psychologie de l'UQAM et directeur du laboratoire CREO sur la cognition et la créativité. Qu'est-ce que la créativité, au fond? L'IA peut-elle vraiment avoir des idées ou ne fait-elle que recombiner ce qui existe? Et surtout, comment intégrer ces outils dans notre démarche créative sans court-circuiter notre propre développement? Un épisode pour repenser votre rapport à la créativité à l'ère de l'intelligence artificielle.

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1527 1 13 full Quand choisir sa carrière n'a rien d'artificiel Quand choisir sa carrière n'a rien d'artificiel https://generationia.podbean.com/e/quand-choisir-sa-carriere-na-rien-dartificiel/ https://generationia.podbean.com/e/quand-choisir-sa-carriere-na-rien-dartificiel/#comments Mon, 23 Mar 2026 04:00:00 -0400 generationia.podbean.com/a2625e2c-0577-3f36-8a5d-b844fbe3cd84 Choisir une carrière, c'est bien plus qu'une simple décision : c'est un processus chargé d'incertitudes, de valeurs à clarifier et de compétences à découvrir. Et maintenant, l'intelligence artificielle générative s'invite dans l'équation.

Dans cet épisode, on s'entretient avec Martine Macombe, conseillère d'orientation au Service de gestion de carrière de HEC Montréal. Ensemble, ils se questionnent sur la place de l'IA générative dans le choix de carrière et de programme d'études de la communauté étudiante et l'utilisation de ces outils comme partenaire de réflexion.

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]]> Choisir une carrière, c'est bien plus qu'une simple décision : c'est un processus chargé d'incertitudes, de valeurs à clarifier et de compétences à découvrir. Et maintenant, l'intelligence artificielle générative s'invite dans l'équation.

Dans cet épisode, on s'entretient avec Martine Macombe, conseillère d'orientation au Service de gestion de carrière de HEC Montréal. Ensemble, ils se questionnent sur la place de l'IA générative dans le choix de carrière et de programme d'études de la communauté étudiante et l'utilisation de ces outils comme partenaire de réflexion.

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1223 1 12 full Sans filtre : un enseignant et une enseignante parlent d'IA en classe - version intégrale Sans filtre : un enseignant et une enseignante parlent d'IA en classe - version intégrale https://generationia.podbean.com/e/sans-filtre-un-enseignant-et-une-enseignante-parlent-dia-en-classe-version-integrale/ https://generationia.podbean.com/e/sans-filtre-un-enseignant-et-une-enseignante-parlent-dia-en-classe-version-integrale/#comments Mon, 16 Mar 2026 04:01:00 -0400 generationia.podbean.com/686f9025-5c0d-31a5-ac53-9ea95fcfd133 Sans filtre : un enseignant et une enseignante parlent d'IA en classe   Lundi, votre enseignante autorise l'intelligence artificielle générative comme votre meilleure alliée; le mardi, on vous l'interdit totalement. Comment naviguer dans cette réalité pédagogique à géométrie variable ? Dans cet épisode, nous explorons sans filtre la transformation de la dynamique d'apprentissage à HEC Montréal. Accompagnés de Zoffirath Dissou, maître d'enseignement au Département de sciences comptables, et de Yves Plourde, professeur agrégé au Département de management, nous déconstruisons les mythes qui entourent l'IA en classe. Entre questions d'équité d'accès, risques de délégation cognitive et urgence de repenser nos méthodes d'évaluation, la discussion révèle toute la nécessité de trouver un usage responsable de l'IAG en contexte universitaire.  

Transcription de l'épisode (à venir)

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]]> Sans filtre : un enseignant et une enseignante parlent d'IA en classe   Lundi, votre enseignante autorise l'intelligence artificielle générative comme votre meilleure alliée; le mardi, on vous l'interdit totalement. Comment naviguer dans cette réalité pédagogique à géométrie variable ? Dans cet épisode, nous explorons sans filtre la transformation de la dynamique d'apprentissage à HEC Montréal. Accompagnés de Zoffirath Dissou, maître d'enseignement au Département de sciences comptables, et de Yves Plourde, professeur agrégé au Département de management, nous déconstruisons les mythes qui entourent l'IA en classe. Entre questions d'équité d'accès, risques de délégation cognitive et urgence de repenser nos méthodes d'évaluation, la discussion révèle toute la nécessité de trouver un usage responsable de l'IAG en contexte universitaire.  

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 3052 bonus Sans filtre : un enseignant et une enseignante parlent d'IA en classe Sans filtre : un enseignant et une enseignante parlent d'IA en classe https://generationia.podbean.com/e/sans-filtre-un-enseignant-et-une-enseignante-parlent-dia-en-classe/ https://generationia.podbean.com/e/sans-filtre-un-enseignant-et-une-enseignante-parlent-dia-en-classe/#comments Mon, 16 Mar 2026 04:00:00 -0400 generationia.podbean.com/3c1ad379-4d13-34b9-87c7-1215113db3e6 Zoffirath Dissou, maître d'enseignement au Département de sciences comptables, et de Yves Plourde, professeur agrégé au Département de management, nous déconstruisons les mythes qui entourent l'IA en classe. Entre questions d'équité d'accès, risques de délégation cognitive et urgence de repenser nos méthodes d'évaluation, la discussion révèle toute la nécessité de trouver un usage responsable de l'IAG en contexte universitaire.  

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]]> Zoffirath Dissou, maître d'enseignement au Département de sciences comptables, et de Yves Plourde, professeur agrégé au Département de management, nous déconstruisons les mythes qui entourent l'IA en classe. Entre questions d'équité d'accès, risques de délégation cognitive et urgence de repenser nos méthodes d'évaluation, la discussion révèle toute la nécessité de trouver un usage responsable de l'IAG en contexte universitaire.  

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1381 1 11 full Lire à l’heure du résumé automatique Lire à l’heure du résumé automatique https://generationia.podbean.com/e/lire-a-l-heure-du-resume-automatique/ https://generationia.podbean.com/e/lire-a-l-heure-du-resume-automatique/#comments Mon, 09 Mar 2026 03:00:00 -0400 generationia.podbean.com/6be2fdfb-7f29-332c-93f5-06f8fbd2a246 Dans un monde où les outils de résumé automatique promettent efficacité et gain de temps, qu'advient-il de la lecture en profondeur, de la pensée critique et de notre capacité à véritablement apprendre?

Dans cet épisode, on reçoit Aymeric Mailler, étudiant au doctorat en technologie de l'information à HEC Montréal, et Catherine Natacha Léger, orthopédagogue et conseillère - soutien à la réussite, pour explorer la tension entre rapidité et compréhension réelle. Ensemble, ils déconstruisent les mythes qui entourent les résumés générés par l'IAG et proposent des stratégies concrètes pour développer une approche réflexive face à ces outils.

Un épisode essentiel pour quiconque souhaite préserver la qualité de ses apprentissages tout en tirant parti de la technologie.

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]]> Dans un monde où les outils de résumé automatique promettent efficacité et gain de temps, qu'advient-il de la lecture en profondeur, de la pensée critique et de notre capacité à véritablement apprendre?

Dans cet épisode, on reçoit Aymeric Mailler, étudiant au doctorat en technologie de l'information à HEC Montréal, et Catherine Natacha Léger, orthopédagogue et conseillère - soutien à la réussite, pour explorer la tension entre rapidité et compréhension réelle. Ensemble, ils déconstruisent les mythes qui entourent les résumés générés par l'IAG et proposent des stratégies concrètes pour développer une approche réflexive face à ces outils.

Un épisode essentiel pour quiconque souhaite préserver la qualité de ses apprentissages tout en tirant parti de la technologie.

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1423 1 10 full Le recrutement à l'ère de L'IA Le recrutement à l'ère de L'IA https://generationia.podbean.com/e/le-recrutement-a-lere-de-lia/ https://generationia.podbean.com/e/le-recrutement-a-lere-de-lia/#comments Mon, 02 Mar 2026 03:00:00 -0500 generationia.podbean.com/b92ca3f7-c479-3b99-9086-40cac1a87bd9 Est-ce que mon CV est d'abord lu par un robot ou une personne? Comment se démarquer sur le marché du travail quand les règles du jeu changent? Caroline Boyce, spécialiste en acquisition de talents et chargée de cours à HEC Montréal, nous offre un véritable guide de survie pour les étudiant(es) et les diplômé(es) à la recherche d'un emploi. De l'adaptation du CV à la simulation d'entrevues avec ChatGPT, apprenez comment le monde de l'emploi change à l'ère de l'IA générative et comment faire de cet outil un allié pour une recherche d'emploi efficace.

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]]> Est-ce que mon CV est d'abord lu par un robot ou une personne? Comment se démarquer sur le marché du travail quand les règles du jeu changent? Caroline Boyce, spécialiste en acquisition de talents et chargée de cours à HEC Montréal, nous offre un véritable guide de survie pour les étudiant(es) et les diplômé(es) à la recherche d'un emploi. De l'adaptation du CV à la simulation d'entrevues avec ChatGPT, apprenez comment le monde de l'emploi change à l'ère de l'IA générative et comment faire de cet outil un allié pour une recherche d'emploi efficace.

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1399 1 9 full Que pensent vraiment les étudiants et étudiantes sur l’IAG aux examens ? Que pensent vraiment les étudiants et étudiantes sur l’IAG aux examens ? https://generationia.podbean.com/e/que-pensent-vraiment-les-etudiants-et-etudiantes-sur-l-iag-aux-examens/ https://generationia.podbean.com/e/que-pensent-vraiment-les-etudiants-et-etudiantes-sur-l-iag-aux-examens/#comments Mon, 23 Feb 2026 03:00:00 -0500 generationia.podbean.com/eee28d41-46ae-389f-88f7-73189b7ab2b8 « Est-ce que l'IAG devrait être autorisée pour tous les examens finaux? » Cette question, on l'a posée directement à la communauté étudiante de HEC Montréal et les réponses sont loin d'être unanimes!

Dans cet épisode spécial vox pop, nous partons à la rencontre des étudiantes et étudiants pour recueillir leurs points de vue sur cette question qui fait jaser. Entre hésitations, réflexions spontanées et prises de position assumées, découvrez une diversité d'opinions qui témoigne de toute la complexité entourant l'intelligence artificielle générative en contexte d'évaluation.

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Le balado #GénérationIA est un projet soutenu par les groupes de travail en intelligence artificielle générative à HEC Montréal Animation : David Di Pietro (Direction de l'apprentissage et de l'innovation pédagogique - HEC Montréal) Conception et réalisation : Catherine Natacha Léger et Catherine Bigras-Dunberry Enregistrement et montage :  Cynthia Cole (Service de l'audiovisuel - HEC Montréal) Musique : Pixels Montréal - Instagram Identité visuelle : Jean-Philippe Forgues (Communications graphiques et image de marque - HEC Montréal)

]]> « Est-ce que l'IAG devrait être autorisée pour tous les examens finaux? » Cette question, on l'a posée directement à la communauté étudiante de HEC Montréal et les réponses sont loin d'être unanimes!

Dans cet épisode spécial vox pop, nous partons à la rencontre des étudiantes et étudiants pour recueillir leurs points de vue sur cette question qui fait jaser. Entre hésitations, réflexions spontanées et prises de position assumées, découvrez une diversité d'opinions qui témoigne de toute la complexité entourant l'intelligence artificielle générative en contexte d'évaluation.

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Animation : David Di Pietro (Direction de l'apprentissage et de l'innovation pédagogique - HEC Montréal)
Conception et réalisation : Catherine Natacha Léger et Catherine Bigras-Dunberry
Enregistrement et montage :  Cynthia Cole (Service de l'audiovisuel - HEC Montréal)
Musique : Pixels Montréal - Instagram
Identité visuelle : Jean-Philippe Forgues (Communications graphiques et image de marque - HEC Montréal)

]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 525 1 8 full La psychologie sans psy? La psychologie sans psy? https://generationia.podbean.com/e/la-psychologie-sans-psy/ https://generationia.podbean.com/e/la-psychologie-sans-psy/#comments Mon, 16 Feb 2026 03:00:00 -0500 generationia.podbean.com/9e575e02-2cec-36d9-92c6-9d3189e8f57f On lui confie nos angoisses, on cherche du réconfort dans ses réponses, on lui demande des conseils pour mieux dormir. Mais un outil d'intelligence artificielle générative peut-il vraiment nous accompagner comme le ferait un psychologue ? Dans cet épisode, Louis-Philippe Marquis, psychologue au service à la communauté étudiante de HEC Montréal, explore ce que l'IA peut, et ne peut pas, offrir en matière de soutien émotionnel.

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Le balado #GénérationIA est un projet soutenu par les groupes de travail en intelligence artificielle générative à HEC Montréal Animation : Martine Macombe (Service de gestion de carrière) Conception et réalisation : Catherine Natacha Léger et Catherine Bigras-Dunberry Enregistrement et montage :  Cynthia Cole (Service de l'audiovisuel de HEC Montréal) Musique : Pixels Montréal - Instagram Identité visuelle : Jean-Philippe Forgues (Communications graphiques et image de marque de HEC Montréal)

]]> On lui confie nos angoisses, on cherche du réconfort dans ses réponses, on lui demande des conseils pour mieux dormir. Mais un outil d'intelligence artificielle générative peut-il vraiment nous accompagner comme le ferait un psychologue ? Dans cet épisode, Louis-Philippe Marquis, psychologue au service à la communauté étudiante de HEC Montréal, explore ce que l'IA peut, et ne peut pas, offrir en matière de soutien émotionnel.

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1185 1 7 full Le coût caché de l’IA que personne n’ose révéler Le coût caché de l’IA que personne n’ose révéler https://generationia.podbean.com/e/le-cout-cache-de-l-ia-que-personne-n-ose-reveler/ https://generationia.podbean.com/e/le-cout-cache-de-l-ia-que-personne-n-ose-reveler/#comments Mon, 09 Feb 2026 03:00:00 -0500 generationia.podbean.com/2b85409f-8352-341f-9511-83bec3e75ca8 Derrière chaque requête à ChatGPT, chaque image générée ou chaque vidéo créée par l’intelligence artificielle générative, se cache un coût souvent invisible : celui de l’énergie, des serveurs et des ressources nécessaires à son fonctionnement.

Cet épisode invite à réfléchir à l’empreinte environnementale de l’IAG : quelle est sa consommation réelle ? Est-elle véritablement plus polluante qu’une recherche sur Google ? À travers une discussion sur l'empreinte environnementale du numérique, Tanya Grenier, étudiante au D.E.S.S. à HEC Montréal, partage avec sincérité ses interrogations à Camille Grange, professeure agrégée au Département de technologies de l'information.

L'objectif? Mieux comprendre les impacts écologiques de nos outils et apprendre à adopter des réflexes responsables dans notre utilisation quotidienne de l’IAG.

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]]> Derrière chaque requête à ChatGPT, chaque image générée ou chaque vidéo créée par l’intelligence artificielle générative, se cache un coût souvent invisible : celui de l’énergie, des serveurs et des ressources nécessaires à son fonctionnement.

Cet épisode invite à réfléchir à l’empreinte environnementale de l’IAG : quelle est sa consommation réelle ? Est-elle véritablement plus polluante qu’une recherche sur Google ? À travers une discussion sur l'empreinte environnementale du numérique, Tanya Grenier, étudiante au D.E.S.S. à HEC Montréal, partage avec sincérité ses interrogations à Camille Grange, professeure agrégée au Département de technologies de l'information.

L'objectif? Mieux comprendre les impacts écologiques de nos outils et apprendre à adopter des réflexes responsables dans notre utilisation quotidienne de l’IAG.

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1383 1 6 full L’IA au service de la neurodiversité L’IA au service de la neurodiversité https://generationia.podbean.com/e/l-ia-au-service-de-la-neurodiversite/ https://generationia.podbean.com/e/l-ia-au-service-de-la-neurodiversite/#comments Mon, 02 Feb 2026 03:00:00 -0500 generationia.podbean.com/fd996f3c-84a5-3863-bf3a-27f9367b571d Les personnes neurodivergentes se tournent de plus en plus vers l'intelligence artificielle générative pour les soutenir au quotidien. Mais entre l'autodiagnostic grâce à ces outils numériques et la délégation cognitive, les pièges sont nombreux. Dans cet épisode, Emma Cambell, neuropsychologue, partage des stratégies concrètes pour faire de l'IAG une véritable extension du cerveau pour la communauté étudiante.

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]]> Les personnes neurodivergentes se tournent de plus en plus vers l'intelligence artificielle générative pour les soutenir au quotidien. Mais entre l'autodiagnostic grâce à ces outils numériques et la délégation cognitive, les pièges sont nombreux. Dans cet épisode, Emma Cambell, neuropsychologue, partage des stratégies concrètes pour faire de l'IAG une véritable extension du cerveau pour la communauté étudiante.

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1363 1 5 full L’IA dans ma recherche, oui, mais comment ? L’IA dans ma recherche, oui, mais comment ? https://generationia.podbean.com/e/l-ia-dans-ma-recherche-oui-mais-comment/ https://generationia.podbean.com/e/l-ia-dans-ma-recherche-oui-mais-comment/#comments Mon, 26 Jan 2026 03:00:00 -0500 generationia.podbean.com/7e88d3e9-4741-35e3-9502-742a33ed4f98 On explore aujourd'hui l'utilisation de l'intelligence artificielle générative au cycle supérieur. L'IAG fait-elle le travail à notre place ? Peut-on se fier à ses réponses ? Estelle Morin, professeure titulaire au Département de management à HEC Montréal, et Louis-Philippe Bastien, diplômé de la maîtrise en développement organisationnel  partagent leurs réflexions et leurs pratiques pour intégrer ces outils dans une démarche de recherche tout en préservant la rigueur intellectuelle.

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]]> On explore aujourd'hui l'utilisation de l'intelligence artificielle générative au cycle supérieur. L'IAG fait-elle le travail à notre place ? Peut-on se fier à ses réponses ? Estelle Morin, professeure titulaire au Département de management à HEC Montréal, et Louis-Philippe Bastien, diplômé de la maîtrise en développement organisationnel  partagent leurs réflexions et leurs pratiques pour intégrer ces outils dans une démarche de recherche tout en préservant la rigueur intellectuelle.

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1354 1 4 full Les requêtes : les mots magiques que l’IA attend de vous Les requêtes : les mots magiques que l’IA attend de vous https://generationia.podbean.com/e/les-requetes-les-mots-magiques-que-l-ia-attend-de-vous/ https://generationia.podbean.com/e/les-requetes-les-mots-magiques-que-l-ia-attend-de-vous/#comments Mon, 19 Jan 2026 03:00:00 -0500 generationia.podbean.com/95a6caf5-e3ca-37e1-b0fb-8709c54a673d On lui promet des récompenses, on soigne notre vocabulaire, on la vouvoie même parfois. Mais qu'est-ce qui influence réellement la qualité des réponses de l'IAG ? Dans cet épisode, Luc Lespérance, maître d'enseignement en technologies de l'information de HEC Montréal, nous guide à travers les bonnes pratiques : structurer sa demande, dialoguer plutôt que commander, et transformer l'IA en véritable compagnon de réflexion pour tirer le meilleur parti de ces outils dans un contexte d'apprentissage.

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]]> On lui promet des récompenses, on soigne notre vocabulaire, on la vouvoie même parfois. Mais qu'est-ce qui influence réellement la qualité des réponses de l'IAG ? Dans cet épisode, Luc Lespérance, maître d'enseignement en technologies de l'information de HEC Montréal, nous guide à travers les bonnes pratiques : structurer sa demande, dialoguer plutôt que commander, et transformer l'IA en véritable compagnon de réflexion pour tirer le meilleur parti de ces outils dans un contexte d'apprentissage.

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 772 1 3 full L’IAG à HEC Montréal : le secret le mieux gardé de l’École L’IAG à HEC Montréal : le secret le mieux gardé de l’École https://generationia.podbean.com/e/l-iag-a-hec-montreal-le-secret-le-mieux-garde-de-l-ecole/ https://generationia.podbean.com/e/l-iag-a-hec-montreal-le-secret-le-mieux-garde-de-l-ecole/#comments Mon, 12 Jan 2026 03:00:00 -0500 generationia.podbean.com/f3aa71f6-d7f6-3321-9509-9c7d73d76306 Cet épisode lève le voile sur la stratégie institutionnelle en matière d'intelligence artificielle générative de HEC Montréal. Est-elle en retard par rapport aux autres universités ? Utiliser l'IA, est-ce automatiquement de la triche ? Simon Dermarkar, professeur agrégé au Département de sciences comptables et membre du comité de coordination des cellules IAG, donne l'heure juste et clarifie les attentes de l'école envers la communauté étudiante.

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]]> Cet épisode lève le voile sur la stratégie institutionnelle en matière d'intelligence artificielle générative de HEC Montréal. Est-elle en retard par rapport aux autres universités ? Utiliser l'IA, est-ce automatiquement de la triche ? Simon Dermarkar, professeur agrégé au Département de sciences comptables et membre du comité de coordination des cellules IAG, donne l'heure juste et clarifie les attentes de l'école envers la communauté étudiante.

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1243 1 2 full Derrière l'algorithme de l'IA Derrière l'algorithme de l'IA https://generationia.podbean.com/e/ia-et-iag-la-difference-qui-change-tout/ https://generationia.podbean.com/e/ia-et-iag-la-difference-qui-change-tout/#comments Mon, 05 Jan 2026 03:00:00 -0500 generationia.podbean.com/a706f904-5064-38bd-af65-8514c8e8ed6a Elle recommande nos séries, trace nos itinéraires, corrige nos textes. Mais savons-nous vraiment ce qu'est l'intelligence artificielle, et ce qui la distingue de sa version générative? Dans cet épisode, Laurent Charlin, professeur agrégé en sciences de la décision à HEC Montréal, retrace l'évolution de ce champ de recherche et aborde les questions que tout le monde se pose : comment en tirer le meilleur? Où tracer nos limites? Et surtout, qui garde le contrôle?

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]]> Elle recommande nos séries, trace nos itinéraires, corrige nos textes. Mais savons-nous vraiment ce qu'est l'intelligence artificielle, et ce qui la distingue de sa version générative? Dans cet épisode, Laurent Charlin, professeur agrégé en sciences de la décision à HEC Montréal, retrace l'évolution de ce champ de recherche et aborde les questions que tout le monde se pose : comment en tirer le meilleur? Où tracer nos limites? Et surtout, qui garde le contrôle?

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]]> HEC Montréal - Groupes de travail en intelligence artificielle générative false No 1331 1 1 full #GénérationIA - bande-annonce #GénérationIA - bande-annonce https://generationia.podbean.com/e/generationia-bande-annonce/ https://generationia.podbean.com/e/generationia-bande-annonce/#comments Fri, 12 Dec 2025 08:48:42 -0500 generationia.podbean.com/1c9cc118-019a-3e3d-b93e-72cb1fb35b8f 📲 Abonnez-vous à #GénérationIA - Le balado qui accompagne la communauté étudiante de HEC Montréal dans l'ère de l'intelligence artificielle. Un épisode par semaine à compter du 5 janvier 2026, et ce, jusqu'à la fin de la session!

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