Educación Hoy

Episodio 10 -Entrevista a Iván Petrella

Thu, 23 Dec 2021 18:00:28 -0300

Para este episodio final de la temporada, conversamos con Ivan Petrella, investigador del Edmond J. Safra Center for Ethics y el Berkman Klein Center for Internet and Society de la Universidad de Harvard. Es licenciado en Relaciones Internacionales por la Universidad de Georgetown y obtuvo su Maestría y doctorado por la Universidad de Harvard. Es autor de diversos libros sobre la relación entre filosofía, religión y política, columnista de los principales medios argentinos y profesor invitado de la Universidad Torcuato Di Tella.

Con él, haremos un recorrido sobre diferentes aspectos de las tecnologías, la relación entre su uso y la ética, la educación y cómo se ve el futuro desde la interdependencia de estos temas.

Conducción y edición: Gabriel Latorre

Biotecnología - Episodio 9

Mon, 20 Dec 2021 10:23:32 -0300

En este episodio nos adentramos en el amplio mundo de la biotecnología. Conoceremos algunas de sus aplicaciones en relación a la medicina y la genética, conversaremos sobre algunos puntos vinculados a la ética científica y veremos cómo la biotecnología puede contribuir a remediar el daño ambiental.

Participan de este episodio:

Gabriela Levitus: Directora Ejecutiva del Consejo Argentino para la Información y el Desarrollo de la Biotecnología (ArgenBio). Doctora en Ciencias Biológicas por la Facultad de Ciencias Exactas (FCEN) de la Universidad de Buenos Aires y posdoctorado de la Universidad de San Pablo, Brasil.
Manuel Giménez: BioIngeniero, Licenciado en Ciencias de la Computación (UBA). Magíster en Ingeniería biomédica y biología sintética por la Boston University y Doctorando en Biocomputación en la Universidad Politécnica de Madrid, España.

Links de interés

Notas Utopía:

Otros Links:

Consejo Argentino para la Información y el Desarrollo de la Biotecnología (ArgenBio)

Conducción y edición: Gabriel Latorre

Nanotecnología - Episodio 8

Thu, 09 Dec 2021 12:35:29 -0300

En este episodio nos metemos de lleno en un mundo mínimo y gigante a la vez: la nanotecnología. Vamos a descubrir qué son las nanociencias, cuáles son algunas de sus disciplinas y qué aplicaciones tiene en nuestra vida cotidiana. A su vez, vamos a conversar acerca de cómo se trabaja la enseñanza de la nanociencia en el ámbito educativo.

Participan de este episodio:

Vera Alejandra Álvarez: Ingeniera en Materiales y Doctora en Ciencia de Materiales, Investigadora Principal del CONICET y Profesora en la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). Es miembro del Consejo Directivo en la Fundación Argentina de Nanotecnología. Recibió el Premio estímulo de la Fundación Bunge y Born (2015).
Fernando Steffani: Profesor de Física Experimental de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. Investigador principal y Vicedirector del Centro de Investigaciones de Bionanociencias del CONICET
Alex Fainstein: Doctor en Física, Docente del Instituto Balseiro, e Investigador de la Comisión Nacional de Energía Atómica y del CONICET. Especializado en nanociencia y nanotecnología, y dentro de estas, la optoelectrónica y la fotónica.

Links de interés:

Nota Utopía: El maravilloso mundo de la nanotecnología
Fundación Argentina de Nanotecnología

Conducción y Edición: Gabriel Latorre

Los temas de la agenda educativa actual

Tue, 07 Dec 2021 18:01:35 -0300

En este último podcast del 2021 en Educación Hoy, repasamos los principales temas que desde Fundación Lúminis se visualizan como prioritarios en materia educativa. Para ello conversamos con Marcos Orteu, Director Ejecutivo de Lúminis. El financiamiento educativo, los cambios necesarios en el sistema, el rol docente y la participación de las familias, son algunos de los tópicos presentes en este diálogo.

Programación - Episodio 7

Thu, 02 Dec 2021 12:21:02 -0300

“Programación es el trabajo del futuro”, dicen muchos. En este episodio dedicado a la Programación, conocemos más sobre el mundo de las Ciencias de la Computación y qué lugar ocupa la programación dentro de ellas. Nos adentramos en el mundo de la enseñanza de la programación y el poder que tienen los videojuegos en esta tarea. Para finalizar, descubrimos la relación entre las Ciencias de la Computación y la formación ciudadana.

Participan de este episodio:

Fernando Schapachtnik, Doctor en Ciencias de la Computación e Investigador del Instituto de Ciencias de la Computación UBA-CONICET. Director Ejecutivo de la Fundación Sadosky.
Alejandro Iparraguirre, Coordinador de Videojuegos en el Ministerio de Cultura de la Nación Argentina. Profesor Titular de la Licenciatura en Artes Electrónicas (UNTREF) y Docente del Taller de Interactividad de la Licenciatura de Diseño en la Universidad de San Andrés. Miembro fundador de FundAV (Fundación Argentina de Videojuegos).
Eduardo Sáenz de Cabezón, Doctor en Matemáticas de la Universidad de La Rioja (España). Divulgador de las matemáticas en su canal de Youtube “Derivando”

Links de interés:

Nota Utopía: Machine learning o cómo las máquinas se entrenan para hacer cosas

Program.AR

Canal de YouTube de Eduardo Sáenz de Cabezón: Derivando

Conducción y edición: Gabriel Latorre

Internet de las cosas - Episodio 6

Thu, 25 Nov 2021 12:00:00 -0300

“Internet de las Cosas” es una de las ideas más escuchadas en los últimos años. “Ponerle Internet a todo”, sería otro nombre posible. En este episodio, nos adentramos a un mundo donde todo tiene Internet, pero ¿De qué se compone? ¿Cómo funciona y qué aplicaciones tiene? ¿Cómo puede vincularse con la idea de Smart Cities (Ciudades Inteligentes)? Y, por sobre todo, ¿Cómo se puede incorporar en la educación?

Participan de este episodio:

Nicolás Castagnino, MBA de la Ross School of Business (University of Michigan) y Codirector del Programa Ejecutivo “Internet of Things: Oportunidades de Negocio, del Instituto Tecnológico de Buenos Aires.
Rodrigo Mainieri, Magíster en Dirección de Empresas en la Universidad del CEMA, Codirector del Programa Ejecutivo “Internet of Things: Oportunidades de Negocio'', del Instituto Tecnológico de Buenos Aires.
Virginia Genovesi, Consultora en Transformación Digital.
Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas” y colaborador sobre tecnología y filosofía en el diario La Nación.

Links de interés:

Nota Utopía: Internet de las cosas (y esas cosas de la Internet)

Programa Ejecutivo “Internet of Things: Oportunidades de negocio” del ITBA

Newsletter de Valentín Muro: Cómo funcionan las cosas

Conducción y edición: Gabriel Latorre

Transmedia - Episodio 5

Thu, 18 Nov 2021 12:45:40 -0300

En este episodio abordamos uno de los temas más actuales en tecnologías exponenciales: transmedia. ¿Qué son las narrativas transmedia? ¿Qué caracteriza a estas narrativas y qué rol cumplen las audiencias (o prosumidores)? ¿Cuáles son las oportunidades de trabajo de estas narrativas en el ámbito educativo?

Participan de este episodio:

Mora Matassi: Doctoranda en Media, Technology, and Society en la Northwestern University y coordinadora del Center for Latinx Digital Media de la misma universidad.
Carlos Scolari: Doctor en Lingüística Aplicada y Lenguajes de la Comunicación (Università Sacro Cuore di Milano) y profesor titular del Departamento de Comunicación en la Universitat Pompeu Fabra.
Valeria Odetti: Especialista en Educación y Tecnologías. Coordinadora de la Usina de Experiencias en PENT-FLACSO.

Links de interés:

Notas Utopía:

Translectores. Leer es mucho más de lo que era

Experiencias transmedia en la escuela y la universidad

Narrativas transmedia: historias sin fin en clave multiplataforma

Otros links:

Carlos Scolari: Hipermediaciones | Conversaciones sobre la comunicación digital interactiva

Cultura snack de Carlos Scolari

Twitter de Mora Matassi: @moratsukamoto

Center for Latinx Digital Media

PENT FLACSO: Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías - FLACSO Argentina

Conducción y edición: Gabriel Latorre

Robótica - Episodio 4

Thu, 11 Nov 2021 12:56:28 -0300

En este episodio nos adentramos en el mundo de la robótica. Junto a Graciela Caldeiro, docente e investigadora de PENT-FLACSO, Roberto Bunge, Doctor en Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Stanford, Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas” y colaborador sobre tecnología y filosofía en el diario La Nación, y Virginia Genovesi, Consultora en Transformación digital, descubrimos de qué hablamos cuando hablamos de robótica. Nos preguntamos sobre la relación entre la robótica y la Inteligencia Artificial, los tipos de robots que existen, y qué puede aportar la robótica a la Educación.

Links de interés:

Notas Utopía:

Experiencias de robótica en las aulas de nivel primario y secundario

Robótica: mucho más que humanos de metal

Cómo empezar con robótica educativa: ideas, recursos y estrategias

Otros links:

Ingeniería en Inteligencia Artificial en Universidad de San Andrés

Newsletter de Valentín Muro: Cómo funcionan las cosas

Neil Harbisson, el cyborg que vive con una antena en la cabeza para "escuchar" los colores”

Conducción y edición: Gabriel Latorre

Blockchain - Episodio 3

Thu, 04 Nov 2021 11:55:34 -0300

Blockchain (cadena de bloques, en inglés) es una de las palabras más repetidas al hablar de tecnología en los últimos tiempos.
En este episodio, descubrimos de qué se trata esta disciplina, qué significa que una tecnología sea “descentralizada”, y las diversas maneras en las que se puede aplicar blockchain en distintas industrias: contratos inteligentes, educación y más.

Participan de este episodio: Martín Triay, desarrollador de producto de OpenZeppelin, Olivia Goldschmidt, periodista y colaboradora en el diario La Nación y Microsoft Latinoamérica, y Antonio Bartolomé, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona.

Links de interés:

Nota Utopía: Blockchain y universo cripto: una invitación a pensar ecosistemas digitales
Open Zeppelin
Libro de Antonio Barolomé: Blockchain en Educación - Cadenas rompiendo moldes
Twitter de Olivia Goldschmidt: Olivia Goldschmidt (@oligolds)

Conducción y Edición: Gabriel Latorre

ESI y Educación Inicial. Liliana Maltz

Tue, 02 Nov 2021 18:15:46 -0300

En este podcast abordamos el trabajo con la ESI en la Educación Inicial, indagando sobre qué aporta la pedagogía de esta área frente a los problemas que planteó la pandemia en materia de vínculos dentro y fuera del aula, qué herramientas brinda en la relación entre las familias y las escuelas, y qué experiencias sirven de referencia en ambos sentidos.
Con ese objetivo entrevistamos a Liliana Maltz, Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Psicóloga social (Escuela de Psicología Social «Pichón Rivière»).Especialista en «Gestión y conducción del sistema educativo y sus instituciones» (FLACSO) y autora de Educación Sexual Integral. Una oportunidad para la ternura (2018) y Vaivenes de la ternura. ESI en el Nivel Inicial (2020)

Inteligencia Artificial - Episodio 2 - Parte 2

Thu, 28 Oct 2021 14:02:32 -0300

Esta es la segunda parte del episodio de Inteligencia Artificial. Si no escuchaste la primera parte, hacé click acá.

En este episodio, continuamos analizando conceptos alrededor de la Inteligencia Artificial, sus oportunidades y desafíos. Se suman Eduardo Sáenz de Cabezón, doctor en matemática español, y Roberta Devesa, doctora en Física y cientista de datos en Dymaxion Labs, a la conversación iniciada con Roberto Bunge, Doctor en Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Stanford y Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas” y colaborador sobre tecnología y filosofía en el diario La Nación. Juntos, nos cuentan sobre las implicancias éticas y sociales de la Inteligencia artificial (IA), además de su planificación y uso para proyectos concretos. A su vez, reflexionan sobre el entrenamiento algorítmico, las redes neuronales y nuestra obsesión, como humanos, de querer reproducir la inteligencia de manera artificial.

Links de interés:

Notas Utopía:

Otros links:

Ingeniería en Inteligencia Artificial en Universidad de San Andrés
Newsletter de Valentín Muro: Cómo funcionan las cosas
Proyecto de Fundación Bunge y Born: Detección de basurales a cielo abierto

Conducción y edición: Gabriel Latorre

Inteligencia Artificial - Episodio 2 - Parte 1

Thu, 21 Oct 2021 12:00:00 -0300

En este episodio vamos a hablar sobre la inteligencia y la posibilidad de pensar con y desde las nuevas tecnologías. Invitamos a Roberto Bunge, Doctor en Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Stanford, Valentín Muro, filósofo y creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas” y Roberta Devesa, Doctora en Física y Cientista de datos en Dymaxion Labs, para conversar sobre qué es la Inteligencia Artificial (IA), para qué sirve y cómo se compone. Vamos a hablar de los algoritmos en general y el machine learning en particular. Hablamos de cómo aprenden estos algoritmos y cuál es el sentido de su existencia además del aporte y la transformación que nos genera como seres humanos.

Links de interés:

Notas Utopía:

Conducción y edición: Gabriel Latorre

Big Data - Episodio1

Mon, 18 Oct 2021 12:00:00 -0300

En este episodio vamos a descubrir el fantástico mundo de los datos a través de la Big Data, esa explosión originada por la masividad de internet. Nos acompañan Walter Sosa Escudero, Economista e investigador principal del CONICET y Antonio Vazquez Brust, Cientista de datos/Urbanista y Fellow en Fundación Bunge y Born, con quienes reflexionamos sobre qué objetivos y utilidades trae la Big Data, qué tecnologías se ven involucradas y en qué consisten esos algoritmos que procesan los miles de millones de datos en tiempos récord.

Links de interés:

Nota Utopía: Big data: cómo entender el mundo en el que los datos crecen a cada segundo

Libros de Walter Sosa Escudero: Big Data (2019) y Borges, Big Data y yo (2020)

Proyectos de Fundación Bunge y Born: Detección de basurales a cielo abierto y Mapa de accesibilidad a las escuelas argentinas

Conducción y edición: Gabriel Latorre

Introducción a Utopía, el Podcast - Episodio 0

Tue, 12 Oct 2021 18:30:00 -0300

Les presentamos un nuevo ciclo de podcasts sobre tecnologías exponenciales que semanalmente estaremos compartiendo con ustedes. El ciclo se denomina Utopía, y en cada capítulo explicamos qué es, cómo funciona y de qué manera están o estarán presentes en nuestra vida en sociedad tecnologías como Big Data, Inteligencia artificial, Blockchain, Robótica, Biotecnología e internet de las cosas entre otras. Para ello entrevistamos a especialistas con diferentes formaciones sobre cada tema.
El podcast lo producimos en el marco de un proyecto en alianza con Fundación Bunge y Born. En este capítulo 0 Alejandra Candia, Directora de Proyectos de Educación, Salud e Innovación Social, y Ezequiel Bacher, Coordinador Senior de Comunicación, ambos de Fundación B y B, nos explican más en profundidad el proyecto Utopía.
Esperamos que los próximos capítulos sean útiles para acercar estos temas al trabajo en las aulas, tendiendo un puente con la actualidad.

Valeria Abusamra acerca de leer y comprender textos

Tue, 05 Oct 2021 18:46:00 -0300

En esta ocasión, abordamos algunas características de la comprensión lectora, y cómo está vinculada con el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura en cuanto a los procesos cognitivos que intervienen. A su vez, nos preguntamos si la mediación de dispositivos digitales produce alguna particularidad significativa o no en ese proceso. También intentaremos tratar este tema vinculado al debate en la educación argentina sobre las metodologías de alfabetización.

Con estos objetivos, entrevistamos a Valeria Abusamra, Doctora en Lingüística por la UBA e investigadora adjunta del CONICET. Además es profesora de Psicolingüística II en la Carrera de Letras de la UBA, coordinadora académica de la Maestría en Neuropsicología infantil de la UNSAM y Asesora pedagógica de la ENERC.

Asimismo, Valeria es autora del Test y Programa Leer para Comprender para escuela primaria y secundaria (2010, 2011 y 2014), de la serie Leo que te leo (2018), de la Batería BEEsc para evaluar la escritura y del libro Neurociencias y educación (2016), que recibió la mención de honor al mejor libro sobre educación del año. Su última obra es "La ciencia de la lectura. Los desafíos de leer y comprender textos", escrita junto a Ángeles Chimenti y Sol Tiscornia.

Federico Lorenz se refirió a la valoración del rol docente

Tue, 28 Sep 2021 18:32:35 -0300

En este nuevo podcast, buscamos un análisis sobre la valoración del rol docente y de la educación en la sociedad actual, y lo hacemos teniendo en cuenta algunas de las necesidades de cambios estructurales en la educación que la pandemia amplifica y pone en foco. Por eso, para trabajar sobre esta cuestión, entrevistamos a Federico Lorenz, Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de General Sarmiento. Licenciado en Historia (UBA), Investigador del CONICET, y docente del Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani” en la Facultad de Filosofía y Letras. Entre los libros de su autoría se encuentra: Elogio de la docencia. Cómo mantener viva la llama (2019)

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Mario Carretero acerca de la formación ciudadana global

Tue, 21 Sep 2021 18:55:54 -0300

En esta ocasión, trabajamos sobre la formación ciudadana en el actual contexto global. Para esto, entrevistamos al Doctor en Psicología, Mario Carretero de España, en torno a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las necesidades de formación ciudadana en el contexto de una pandemia?¿Qué puso en evidencia en ese sentido el Covid-19? ¿Cómo incide la pandemia en la construcción de la identidad nacional ciudadana? ¿Qué entendemos por ese concepto? ¿Cómo se trabaja en la institución escolar la diversidad de identidades y reclamos sociales? ¿Qué tipo de reorganización conlleva? ¿Qué rasgos sería necesario incorporar en la formación ciudadana?

Cabe destacar que Carretero es Catedrático de Psicología en la Universidad Autónoma de Madrid e investigador en FLACSO Argentina, donde además dirige proyectos de formación para profesores. Ha trabajado intensamente sobre la comprensión de las nociones sociales en los alumnos, y más específicamente sobre la enseñanza de la historia. Entre sus libros se encuentra “Documentos de identidad” (2007), en el que trabaja sobre la construcción de la memoria histórica y la identidad nacional como un problema de las sociedades actuales.

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Gabriel Brener sobre la escuela secundaria y qué cambios hacer

Tue, 14 Sep 2021 18:04:31 -0300

En este nuevo podcast, abordamos un análisis de la Escuela Secundaria buscando una visión sobre qué problemas presenta, qué cambios deberían realizarse y qué posibilidades habilita para hacerlo (o no) la situación que se vive en la pandemia y lo que ha puesto en foco. Para ello entrevistamos a Gabriel Brener, quien es licenciado en Ciencias de la Educación por la UBA, Especialista en Gestión y Conducción de Sistema Educativo por la FLACSO. Fue coordinador de la Comisión de elaboración del Diseño Curricular del nivel Secundario del Ministerio de educación de la provincia de Chubut (2012) y Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación (2013-2015). Es Co-autor de “Violencias en plural. Sociología de las violencias en la escuela” (2006), “Violencia escolar bajo sospecha” (2009). “La escuela inquieta. Explorando nuevas versiones de la enseñanza y del aprendizaje” (2013), y autor de “Periodismo Pedagógico. De escuelas, violencias, medios y vínculos entre generaciones” (2014)

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Guillermina Tiramonti sobre simulacros y cambios en la educación

Tue, 07 Sep 2021 18:24:24 -0300

En este podcast, entrevistamos a Guillermina Tiramonti, especialista e investigadora de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), para hacer un análisis de la situación educativa actual, haciendo eje en algunos de los temas que planteó en su reciente artículo En la Argentina, la enseñanza pública es un gran simulacro (La Nación 11/08/2021). Durante el dialogo también sumamos otras temáticas: ¿Es necesario cambiar las metodologías de enseñanza de las matemáticas y de la lectoescritura para obtener mejores resultados? ¿Cómo se trabajaría ese cambio con los docentes en servicio?¿Cómo podemos abordar la evaluación como una instancia permanente para acompañar los procesos de aprendizaje? ¿Qué dificultades habría que priorizar resolver para implementar esos cambios?

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Dora Niedzwiecki sobre la ESI y las asesorías de salud en las escuelas

Tue, 31 Aug 2021 17:43:22 -0300

En este nuevo podcast, abordamos la Educación Sexual Integral (ESI) desde del rol del asesor/a en salud en las escuelas. ¿Qué implica la perspectiva de la salud en la ESI? ¿Qué tipo de profesional la desarrolla? ¿Qué rol y responsabilidades tiene? ¿Qué prioridades y condiciones debe tener en cuenta? ¿Cómo articula y se complementa con los directivos, docentes, preceptores y auxiliares en la escuela secundaria y/o primaria? ¿Cómo trabaja con los alumnos y sobre qué problemas? Muchas preguntas que atraviesan el dialogo con Dora Niedzwiecki a raíz del libro que escribió junto a Camila Ríos Fernández: Los contenidos de la ESI en acción. Infancias y adolescencias (2021)

Dora Niedzwiecki es Maestra, Psicopedagoga; Magister y Doctora en Ciencias Sociales (FLACSO). Investigadora del Programa Políticas, lenguajes y Subjetividades en Educación (PLySE) del Área Educación de FLACSO, desde donde despliega tareas de docencia e investigación en políticas educativas y gestión de lo cotidiano en escuelas.

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Excursiones educativas. Marta Libedisnky

Tue, 24 Aug 2021 18:29:37 -0300

En este nuevo podcast Marta Libedinsky, Magíster en Didáctica (UBA) y Directora de la Maestría en Tecnología Educativa de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) nos cuenta sobre la propuesta de trabajar las excursiones educativas en cercanía como parte de una estrategia educativa posible en el contexto de y post pandemia. Para ello nos trae el ejemplo de trabajo pedagógico que la Dra. Gillian Judson (Canada) propone en su libro Salgamos a caminar el plan de estudios: Caminar, descubrir y encontrar sentido al lugar (2018).
Durante la entrevista se también se traza una relación con el proyecto de investigación escolar con dispositivos móviles "Curiosa mi ciudad" que Marta llevó adelante y podría adaptarse a la realidad de cada escuela.

Mariano Palamidessi sobre prioridades para la crisis del sistema educativo

Tue, 17 Aug 2021 18:07:10 -0300

En este nuevo podcast, continuamos recabando diferentes análisis del sistema educativo bajo la consigna de intentar acercar aportes para modificar una situación de crisis persistente a través de las últimas décadas.

En esta oportunidad entrevistamos a Mariano Palamidessi, Doctor en Educación por la Universidad Federal de Río Grande do Sul-Brasil, y actual rector de la Universidad de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (UNICABA).

Durante el diálogo, hicimos foco sobre qué aspectos del sistema deberían priorizarse para mejorarlo. De allí, surgieron las políticas de evaluación, la formación docente y las metodologías de aprendizaje de la lectoescritura.

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Silvina Gvirtz sobre pobreza y alfabetización digital

Tue, 10 Aug 2021 18:13:28 -0300

En este nuevo podcast, buscamos poner en foco cómo desarrollar la alfabetización digital, necesaria para comprender y tomar decisiones como ciudadanos en el mundo actual en que nos desenvolvemos cotidianamente. Por ejemplo, para comprender cómo dejamos una huella digital al interactuar con contenidos e información que nos seleccionan algoritmos en el marco de la big data, cuando las condiciones de las que parten los alumnos son las de necesidades básicas insatisfechas. Para abordar este problema, y su contexto, entrevistamos a Silvina Gvirtz.

Gvirtz es Doctora en Educación, investigadora del CONICET, Secretaria de Ciencia, Tecnología y Políticas Educativas en el municipio bonaerense de La Matanza, Profesora titular de la Universidad Nacional de San Martín y miembro del Consejo Editorial del International Bureau of Education (UNESCO) book series. Su último libro es Aprender a ser director/a. Herramientas para el concurso y la formación de equipos directivos

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Eduardo Sáenz de Cabezón sobre matemáticas y ciudadanía digital

Tue, 03 Aug 2021 18:22:49 -0300

En esta ocasión, buscamos presentar algunas relaciones entre el aprendizaje del pensamiento lógico - matemático y la formación ciudadana, en el contexto de la ciudadanía digital. Por ejemplo, cómo las matemáticas son la base de la programación y el diseño de los algoritmos, cómo estos determinan gran parte de los contenidos y la información que nos llega a través de los entornos digitales (pantallas con las que interactuamos), y el rol de los datos y de los conocimientos de la estadística para comprender e interpretar la información.

Para abordar estos temas, entrevistamos a Eduardo Sáenz de Cabezón, Doctor en Matemáticas de la Universidad de la Rioja, en España. Eduardo reparte su actividad entre la docencia, la investigación y la divulgación en el área del álgebra computacional, a la que ha contribuido con numerosos artículos de investigación. En su canal de YouTube «Derivando», divulga temas de matemáticas y su disfrute.

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Juan Cruz Perusia, de CIPPEC, sobre políticas educativas durante y la post pandemia

Tue, 27 Jul 2021 16:12:48 -0300

En este nuevo podcast, entrevistamos a Juan Cruz Perusia, investigador principal del CIPPEC, para analizar la política educativa en el contexto de la pandemia a la luz de una serie de ejes: qué implica la perdida de aprendizajes, la relación entre abandono escolar y exclusión, cómo el comportamiento y el desempeño escolar operan como indicadores de la posibilidad del abandono, y cómo se analizan en una situación de no presencialidad. A su vez, también, en la entrevista se trazan líneas de trabajo a tener en cuenta para una situación post pandemia.

Juan Cruz Perusia es economista de la Universidad Nacional de Córdoba y Magíster en Economía de la Universidad del CEMA. Fue funcionario del Instituto de Estadística de la UNESCO y realiza consultorías para UNICEF y el Banco Mundial.

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María Teresa Lugo sobre un estudio de las soluciones tecnológico-educativas en Argentina

Tue, 20 Jul 2021 18:18:54 -0300

En este nuevo podcast, entrevistamos a María Teresa Lugo, respecto al reciente informe que produjo, junto a un equipo de investigadoras, sobre el ecosistema tecnológico digital y la educación en nuestro país, a saber: Soluciones Ed Tech en Argentina. Perspectivas y desafíos en tiempos de pandemia (BID. 2021).

Allí, relevan y analizan una serie de recursos tecnológicos y digitales (el documento cuenta con un amplio listado de ellos), tales como plataformas y aplicaciones que todos los docentes suelen utilizar en mayor o menor grado en su trabajo diario. También analizan 10 casos en profundidad y proponen recomendaciones a contemplar en las políticas educativas.
En la entrevista, buscamos puntualizar sobre los aspectos centrales del estudio realizado, teniendo en cuenta quiénes producen esas soluciones y recursos, qué necesidades educativas priorizan, cómo articulan con los gobiernos educativos para darles mayor utilidad, qué dificultades encuentran al querer hacerlo, y qué se podría mejorar en términos de política educativa de Estado.

María teresa Lugo es especialista en políticas digitales y educación, Directora del Centro en Políticas Publicas en educación, comunicación y tecnologías de la Universidad Nacional de Quilmes, consultora de gobiernos y empresas de América Latina y el Caribe en Educación y Tecnologías.

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Eugenio Echeverría (México) sobre la filosofía para niños/as en pandemia

Tue, 13 Jul 2021 18:01:04 -0300

En este nuevo podcast, indagamos sobre los aportes que la propuesta pedagógica de la filosofía para niños/as y adolescentes puede hacer en el contexto de la pandemia. ¿En qué consiste esta corriente/propuesta? ¿Qué es una comunidad de diálogo filosófico en el ámbito educativo? ¿Cómo allí se dan espacio a los diferentes procesos de pensamiento lógico a través de preguntas que permiten analizar aspectos de la realidad cotidiana? ¿Qué estrategias y recursos pueden ponerse en juego cuando aparecen las emociones en el diálogo? ¿Cómo se trabajan las creencias encontradas en torno a un tema de la realidad? Estas son algunas preguntas presentes en la entrevista a Eugenio Echeverría (México), Doctor en Formación Docente (Universidad de Michigan, EEUU), fundador de la Federación Mexicana de Filosofía para Niños, y traductor de gran parte de la obra de Matthew Lipman, filósofo, educador, referente internacional y autor de diversas obras sobre el tema.

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Sobre educación y pobreza: Guillermina Tiramonti, Guadalupe Rojo, Irene Kit y Axel Rivas

Tue, 06 Jul 2021 17:52:50 -0300

En este podcast, convocamos a diferentes especialistas en el área de la educación para vincular sus análisis en torno a tres preguntas:

¿Qué rol juega la educación para revertir la situación de un índice de 63% de pobreza en el país, según estadísticas del INDEC ?
¿Cuál es la incidencia de la presencialidad en ese sentido?
¿Qué prioridades habría que tomar en materia educativa para mejorar las condiciones del sector de población estudiantil más pobre?

Quienes participaron con sus respuestas fueron: Guillermina Tiramonti, investigadora de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO); Guadalupe Rojo, docente de la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT); Irene Kit, presidente e investigadora de la Asociación Civil Educación para Todos; y Axel Rivas, Director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés (UdeSA) y presidente del Consejo Nacional de Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación.

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Mariano Narodowski sobre si la pandemia es o no una oportunidad para cambiar la educación

Tue, 29 Jun 2021 18:28:21 -0300

La pandemia puso en visibilidad problemas y falencias que en la educación ya estaban instaladas. ¿Podemos considerar que este momento disruptivo en la normalidad educativa abre posibilidades para generar cambios? ¿Estamos perdiendo esa oportunidad? Para analizar esa situación, en este podcast entrevistamos a Mariano Narodowski, docente e investigador de la Universidad Torcuato Di Tella, integrante del Consejo Nacional de Calidad de la Educación en el Ministerio de Educación de la Nación, y académico asociado en la ONG Argentinos por la Educación.

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La española Gemma Lluch sobre aprender a leer y escribir en pandemia

Tue, 22 Jun 2021 18:01:21 -0300

¿Qué dificultades centrales se pueden identificar en el aprendizaje de la lectura y de la escritura durante la pandemia? ¿Qué rol juega poder ponerle palabras a través de la escritura a una situación adversa como la actual? ¿Qué rol juega la literatura en niños y adolescentes en ese sentido? Estas y otras preguntas son las que, en este nuevo podcast de #Educación Hoy, responde la española Gemma Lluch ,Doctora en Filología por la Universitat de Valencia y catedrática de Filología Catalana de la Facultad de Filología, Traducción y Comunicación en esa misma institución. A su vez, es integrante del ERI (Estructura de Recerca Interdisciplinar), un organismo de investigación compuesto por especialistas en didáctica de la lengua, psicólogos y filólogos.

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Viviana Zenobi se refirió a los límites de la educación ambiental integral

Tue, 15 Jun 2021 17:05:30 -0300

A raíz de la reciente promulgación de la Ley Nacional de Educación Ambiental Integral, en este podcast continuamos profundizando en el tema con la intención de identificar los límites y posibilidades de esa área formativa en este nuevo marco. Para eso, entrevistamos a Viviana Zenobi, Doctora en Didáctica de las Ciencias Sociales, egresada de la Universidad Autónoma de Barcelona , y profesora de geografía, graduada de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.
Durante el diálogo, desarrollamos la relación entre educación ambiental y formación ciudadana, el trabajo con casos y problemas ambientales locales de la comunidad escolar como material de análisis y trabajo educativo, y los límites de acción de la enseñanza ambiental en relación a los conflictos de intereses en la sociedad.

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Geografía y ESI: un cruce pedagógico entre Magdalena Moreno y Cecilia Mastrolorenzo

Tue, 08 Jun 2021 17:56:27 -0300

La Educación Sexual Integral (ESI) es un área que tiene su especificidad, pero que, a la vez, puede atravesar diferentes asignaturas para complementarse con algunos de sus temas.
En este podcast, indagamos en la propuesta del libro Geografía y Educación Sexual Integral. Aportes para la enseñanza de los espacios contemporáneos (2021) con la intención de comprender el enfoque y los cruces entre esas dos áreas. Para eso, entrevistamos a sus dos autoras: Magdalena Moreno, doctoranda en Geografía por la UBA, y especialista docente de nivel superior de Educación Sexual Integral; y Cecilia Mastrolorenzo, profesora de Enseñanza Media y Superior en Geografía por la UBA, y diplomada en Educación Sexual Integral (UBA).

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María Aguilar, de Eco House Global, sobre la Ley de Educación Ambiental Integral

Tue, 01 Jun 2021 16:36:20 -0300

En esta ocasión, buscamos conocer la Ley de Educación Ambiental Integral a través de una de las organizaciones que aportó a su elaboración en base a la experiencia de trabajo en ese campo educativo: Eco House Global. Para ello, entrevistamos a María Aguilar, Coordinadora General de los Departamentos de Educación Socioambiental y de Investigación y Política Socioambiental, quien nos compartió el acceso a la Biblioteca Ambiental y de la Plataforma Digital de Educación Ambiental

Durante el diálogo, indagamos sobre los puntos centrales de la Ley, qué posibilidades habilita, en qué modifica el recorrido ya realizado, y qué contempla para formación docente.

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Lorena Canet, del CONICET, sobre la lectoescritura en cuarentena

Tue, 25 May 2021 15:23:34 -0300

En este podcast, nos preguntamos sobre la situación de la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura durante la pandemia, y los períodos de cuarentena. ¿Qué dificultades presenta?¿De qué situación de base se parte en la Argentina?¿Qué marcas puede dejar la pandemia y las cuarentenas en la instancia de aprender a leer y escribir?¿Qué rol pueden asumir los padres y cuáles son sus limitaciones?
Para intentar obtener algunas respuestas convocamos a Lorena Canet, Licenciada en Psicología, Especialista en Psicología Cognitiva y Educación, e investigadora del CONICET.

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Isabelino Siede sobre familias y escuelas a partir de la pandemia

Tue, 18 May 2021 17:48:52 -0300

En este podcast retomamos el vínculo entre familias y escuelas, buscando identificar los problemas y nuevas situaciones que impuso la pandemia. Para ello entrevistamos a Isabelino Siede, Doctor en Ciencias de la Educación (UBA), docente e investigador en la Universidad Nacional de La Plata, de Moreno y de la Patagonia Austral.
Durante el diálogo, analizamos la situación de trabajo e institucional de directivos y docentes, y las dificultades que presenta este contexto para construir acuerdos. Para la entrevista, tomamos como referencia su último libro, editado este año: "En busca del aula perdida. Familias y escuelas a partir de la pandemia" Para enviar consultas o mensajes de audio a Educación Hoy, podes hacerlo por WhastApp al +54 9 11 2564 4956

Pablo Pineau sobre pandemias en la historia de la educación

Tue, 11 May 2021 18:36:45 -0300

¿Hubo otras situaciones similares a la de esta pandemia en la historia del sistema educativo? ¿Qué marcas y aprendizajes dejaron? ¿Qué cambios produjo e institucionalizó en la organización escolar? ¿Para qué nos sirve esa experiencia hoy?
Estas son algunas de las cuestiones que pudimos dialogar con Pablo Pineau, Doctor en Educación (UBA), Profesor titular de historia de la educación argentina y latinomericana (FFyL-UBA) y docente en la ENS N2 “Mariano Acosta” de CABA.

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Joan Domènech Francesch sobre lo esencial de la escuela

Tue, 04 May 2021 16:27:27 -0300

En este podcast entrevistamos a Joan Domènech Francesch (España), Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad Autónoma de Barcelona, y maestro en diferentes centros públicos de Cataluña y miembro de la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Cataluña. Con él dialogamos por qué y cómo la escuela es esencial en tiempos de pandemia, a través de la experiencia del regreso a la presencialidad en España: las dificultades, los temores y los vínculos.

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Presencialidad: dificultades, transporte y desigualdades. Entrevista a Zelmira May (UNESCO).

Tue, 27 Apr 2021 18:37:05 -0300

En este podcast, buscamos una perspectiva regional sobre la educación en el contexto de pandemia, centrada fundamentalmente en el eje Uruguay - Argentina, y desde allí a la región. Para ello, entrevistamos a Zelmira May, especialista del Programa para Educación UNESCO Montevideo. Con ella pudimos transitar un contrapunto entre ambos países y la región, por temas como la educación rural en pandemia, la flexibilidad en la adaptación de las medidas, las condiciones de conectividad y acceso a las TIC, el traslado a las escuelas, la situación de la presencialidad y la relación entre ésta y las desigualdades producto de la pobreza.

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El cierre de las escuelas. Entrevista a María Victoria Baratta

Fri, 16 Apr 2021 18:18:57 -0300

Con motivo del reciente cierre de las escuelas y el regreso a la educación virtual, entrevistamos a María Victoria Baratta, autora del libro "No esenciales. La infancia sacrificada”. Además es cofundadora de Padres Organizados, profesora y doctora en Historia de la Universidad de Buenos Aires (UBA), docente de Pensamiento Argentino y Latinoamericano, en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, e investigadora en el CONICET.

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Carlos Skliar. ¿Cuál es la función de la escuela?

Tue, 13 Apr 2021 17:48:59 -0300

En este podcast, les proponemos retomar la indagación sobre la ideas que atraviesan hoy la educación en Argentina, en la voz de referentes actuales. Para ello, entrevistamos a Carlos Skliar, pedagogo e investigador principal del Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (FLACSO - CONICET). El objetivo de este diálogo fue identificar los aspectos y componentes de su línea de pensamiento, que es crítica del sentido de la escuela y la educación en el marco de la sociedad global actual, para identificar elementos que aporten a pensar cambios en el sistema educativo.

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Ángel Pérez Gómez. Educar en la crisis y generar cambios

Tue, 06 Apr 2021 17:59:30 -0300

En este podcast entrevistamos a Ángel Pérez Gómez (España), autor del libro Nuevas pedagogías para tiempos de perplejidad (2017) con el objetivo de buscar referencias y reflexiones respecto a la situación de educar en un contexto de crisis e incertidumbre, y a las posibilidades que esta situación habilita para generar cambios en la educación.

Ángel es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca, licenciado en Psicología, doctor en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid, y catedrático de la Universidad de Málaga en la Facultad de Educación.
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¿Qué es la alfabetización mediática e informacional? Divina Frau-Meigs (Francia)

Tue, 30 Mar 2021 18:51:09 -0300

En tiempos de pandemia, se incrementó la exposición a las pantallas y diferentes medios de información. En algunos casos fueron casi las únicas "ventanas" al mundo. Desde esa situación, en este podcast indagamos sobre la formación en medios a través de la propuesta de la alfabetización mediática e informacional. Lo hacemos pensando también en su importancia para la formación democrática y ciudadana. Para eso, entrevistamos a Divina Frau-Meigs, profesora de la Sorbonne Nouvelle Université. Paris 3, especialista e investigadora en el tema.

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¿Presencialidad escolar pre-pandemia? La visión de Guillermina Tiramonti

Tue, 23 Mar 2021 14:49:12 -0300

En este podcast entrevistamos a Guillermina Tiramonti, Especialista e investigadora de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) para analizar aspectos del regreso a la presencialidad. Por ejemplo: ¿Cuáles son las posibilidades pedagógicas que presenta este contexto de presencialidad con protocolos? ¿Cómo están llevando los docentes una modalidad de trabajo mixta o híbrida que combina presencialidad y virtualidad? ¿Hablita este contexto de crisis cambios en la forma de organizar e implementar la enseñanza, y, si es así, se está aprovechando esa oportunidad, o al menos pensando desde la gestión? ¿Es necesario forzar una vuelta al tipo de escuela pre-pandemia o hay que retomar experiencias y proyectos que modifican aspectos de su funcionamiento y profundizarlos?

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Impacto de la pandemia durante 2020 y la presencialidad en 2021. Cora Steinberg (UNICEF)

Tue, 16 Mar 2021 14:37:06 -0300

En este podcast entrevistamos a Cora Steinberg, Especialista de Educación de UNICEF, para ampliar el análisis de los resultados de la Encuesta de la percepción y actitudes de la población del Impacto de la pandemia en la Educación de niñas, niños y adolescentes durante 2020 (un informe que compartimos en este mismo boletín). A su vez también consultamos su visión y la de UNICEF Argentina respecto a las características y dificultades a resolver en el regreso a la presencialidad en el 2021.

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¿Qué es la red Primero Educación y su campaña "Educación, primero"?

Tue, 09 Mar 2021 15:45:18 -0300

En este podcast indagamos sobre la red Primero Educación. Qué es y cómo se conforma, de qué diagnóstico parten de la situación educativa, en qué consiste la campaña 2021 "Educación, primero", y qué buscan lograr en la sociedad a través de estas acciones. Para ello entrevistamos a tres de los representantes de diferentes instituciones que la conforman: Carolina Tocalli, Directora Ejecutiva de Puentes; Manuel Álvarez Trongé, Presidente de Educar 2025; y Marcos Orteu, Director Ejecutivo de Fundación Lúminis.

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Irene Kit: Un análisis sobre el regreso a la presencialidad

Sun, 28 Feb 2021 23:00:19 -0300

En este podcast entrevistamos a Irene Kit, investigadora, pedagoga y presidenta de la Asociación Civil Educación para Todos.
El objetivo fue el de contar con su análisis sobre el contexto del regreso a la presencialidad en las escuelas. Entre otros temas abordamos: la recepción de los alumnos en términos psicoemocionales, las orientaciones pedagógicas, la continuidad del ciclo 2020/2021, y el marco de decisiones institucionales

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Regreso a la presencialidad. Axel Rivas

Thu, 18 Feb 2021 17:38:21 -0300

En este podcast entrevistamos a Axel Rivas para que nos brinde su análisis sobre el regreso a la presencialidad. Para la entrevista tomamos como base el reciente documento que produjo "Propuestas para clases presenciales 2021. Esquema de alternancia para nivel inicial y primario"

Axel es Director de la Escuela de Educación de UdeSA y Presidente del Consejo de Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación.

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La vuelta a la presencialidad. Walter Grahovac Min Educ de Córdoba

Fri, 12 Feb 2021 19:21:10 -0300

En este podcast, entrevistamos al Ministro de Educación de Córdoba, Walter Grahovac, para buscar respuestas sobre cómo planifican el regreso presencial a las escuelas en una de las provincias más grandes del país. Con ese objetivo consultamos sobre qué medidas pedagógicas y organizativas consideran, además de las sanitarias, cómo piensan los espacios y los grupos, y cuál es el acompañamiento de orientación y formación a los directivos y docentes.

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¿Cómo se vuelve a las aulas? Lucía Feced. CABA

Sun, 07 Feb 2021 18:09:52 -0300

En este primer podcast del ciclo 2021, indagamos sobre cómo se volverá a las aulas en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Para conocer qué medidas pedagógicas y organizativas consideran, además de las sanitarias, entrevistamos a Lucía Feced, Subsecretaria de Coordinación Pedagógica y Equidad del Ministerio de Educación de la CABA.

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Pensar el regreso a las escuelas: Bracchi - Finnocchiaro - Iaies

Fri, 11 Dec 2020 01:23:51 -0300

Presentamos el último podcast del 2020, tratando un tema que hace foco en una realidad compleja del año próximo: el regreso a las escuelas.

Para proyectar ese escenario, y analizar lo realizado durante estos meses, convocamos tres enfoques diferentes y complementarios: la actual Subsecretaria de Educación de la provincia de Buenos Aires, Claudia Bracchi; el ex Ministro de Educación de la Nación y ex Director General de Cultura y Educación de la pcia de Bs As, Alejandro Finocchiaro; y el Director de la Escuela de Gestión educativa de la Universidad Eseade, Gustavo Iaies.

Con ellos dialogamos sobre las estrategias de acompañamiento a los docentes y directivos, la planificación pedagógica, el abordaje de las problemáticas psicoemocionales y de aprendizaje de los alumnos que se evidenciará en el regreso a las aulas, cómo proyectar una posible "vuelta atrás", y los criterios de toma de decisiones en la gestión durante una situación excepcional.

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Entrevista a Paula Sibilia: La escuela en tiempos digitales

Tue, 24 Nov 2020 17:19:18 -0300

En este podcast entrevistamos a la Dra en Comunicación y Cultura (ECO-UFRJ), Paula Sibilia, ensayista e investigadora argentina residente en Rio de Janeiro, profesora del Departamento de Estudios Culturales y Medios, así como del Programa de Posgrado en Comunicación de la Universidad Federal Fluminense (UFF). El objetivo es retomar, y actualizar, su análisis planteado en el libro Redes o paredes. La escuela en tiempos de dispersión (2012) en el que explicaba cómo las paredes de las escuelas (y la lógica que las sostienen) eran atravesadas por las redes digitales a través del uso de dispositivos móviles, hoy esa situación, en cierto punto, se ha invertido y la educación escolar habita los hogares a través de las pantallas digitales. Para enviar consultas o mensajes de audio a Educación, podes hacerlo por WhatsApp al +54 9 11 2564 4956

La educación rural. Entrevista a Sergio España.

Tue, 17 Nov 2020 16:01:31 -0300

En este podcast, indagamos sobre el estado de la Educación Rural en Argentina. Con ese fin, entrevistamos a Sergio España, investigador y especialista en el tema, además de responsable de Planeamiento y Relaciones Institucionales de la Asociación Civil Educación Para Todos. Desde su experiencia en la formación de docente de esa modalidad nos plantea el estado de situación actual y los desafíos, en relación a una forma de organización de la educación, que en el contexto del regreso físico a las escuelas está siendo analizada como referencia de algunos de los formatos pedagógicos que la constituyen.

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Educación y pandemia: Frida Díaz Barriga analiza la situación en México

Tue, 17 Nov 2020 16:01:10 -0300

En este podcast, continuamos investigando la situación educativa en el mundo, y cómo diferentes países organizaron sus sistemas en el contexto de la pandemia. En este caso nos concentramos en México, un país con 37 millones y medio de alumnos. Para conocer esa realidad, entrevistamos a Frida Díaz Barriga, Licenciada en Psicología y Doctora en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Además coordina el Grupo de Investigación en Docencia, Diseño Educativo y TIC (GIDDET) de la Facultad de Psicología de la UNAM.

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Educación Sexual Integral: dos enfoques complementarios

Tue, 03 Nov 2020 15:40:39 -0300

En este podcast trabajamos sobre la Educación Sexual Integral (ESI), e indagamos sobre dos enfoques complementarios: la gestión y la investigación. Con esa finalidad entrevistamos a la Gerente Operativa de Equipos de Apoyo de la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa del Ministerio de Educación de CABA, Sofía Torres Zabaleta, y a la Licenciada Liliana Maltz, autora del libro Educación Sexual Integral. Una oportunidad para la ternura (2018). En las entrevistas se desarrollaron líneas de acción y orientaciones para los niveles secundario, primario e inicial. Si querés enviar consultas o mensajes de audio a #Educación, podes hacerlo por WhatsApp al +549 11 2564 4956.

Educación y pandemia ¿Cómo se organizó Uruguay?

Tue, 27 Oct 2020 16:02:54 -0300

En este podcast continuamos investigando el estado de la situación educativa en el mundo, cómo diferentes países organizaron sus sistemas educativos en el contexto de la pandemia, qué medidas tomaron, y qué priorizaron y qué problemas no pudieron o supieron anticipar. La idea es sumar y complementar referencias para poder pensar más claramente nuestro contexto. Con ese objetivo buscamos diferentes especialistas para que nos pongan en contexto y nos brinden su análisis.
En esta oportunidad indagamos en la situación del país vecino Uruguay, donde han elegido un camino diferente al de Argentina. Para conocer más al respecto entrevistamos a Eduardo Rodríguez Zidan, Sociólogo, Investigador especializado en políticas docentes en la Agencia Nacional de Investigación e Innovación del Uruguay, y Coordinador Académico del Instituto de Educación de la Universidad ORT .

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Educación transmedia, TIC y pandemia. Entrevista a Carlos Scolari.

Tue, 20 Oct 2020 10:51:20 -0300

En este nuevo podcast, entrevistamos a Carlos Scolari, profesor argentino e investigador del Departamento de Comunicación de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, España. Con él indagamos sobre la relación entre las tecnologías digitales y la pedagogía en el contexto de la pandemia: cómo y qué aporte puede hacer el enfoque de la educación transmedia, y qué cambios están produciéndose en la organización de las instituciones y de la sociedad en este contexto. Los temas son varios y están vinculados desde la perspectiva de la comunicación social y la educación, analizando relaciones y hábitos culturales vinculados a los procesos formativos.

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Matemáticas, TIC y educación. Entrevista a Gerardo della Paolera.

Tue, 13 Oct 2020 18:27:55 -0300

Con la intención de indagar en experiencias alternativas sobre enseñanzas de las matemáticas, dimos con la propuesta MásMAT 2020 . Este concurso esta organizado por Fundación Bunge y Born para equipos multidisciplinarios que competirán para diseñar e implementar una aplicación lúdica móvil que logre, en cuatro meses, mejorar significativamente el nivel de matemática de los alumnos de 6° grado de nivel primario del país. De esa manera, vinculan la enseñanza de las matemáticas con las TIC y con dinámicas de formación y producción propias del ecosistema emprendedor digital.
Para indagar más sobre la propuesta y analizar la situación educativa en torno al tema, entrevistamos a Gerardo della Paolera, Director ejecutivo de la Fundación Bunge y Born y Dr en Economía. A su vez, fue el rector fundador de la Universidad Di tella (1990-2001).

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¿Cómo se financia a la educación en Argentina?

Tue, 06 Oct 2020 19:36:36 -0300

En este podcast, entrevistamos a Agustín Claus, investigador del CIPPEC y autor, junto a María Eugenia Bucciarelli, del informe El financiamiento educativo en Argentina. El desafío de la equidad bajo un esquema federal , para indagar sobre cómo se financia la educación desde los niveles nacional y provincial. También contamos con dos breves análisis del economista Oscar Cetrangolo, para identificar algunos problemas en materia de presupuesto.

Para compartir tus comentarios sobre el podcast, podés hacerlo a nuestro whatsapp: 54 11 2564 4956. ¡Deja tu audio!

Educación y pandemia en España: entrevista a Ignacio Pozo

Tue, 29 Sep 2020 19:08:16 -0300

En este podcast, continuamos indagando el estado de la educación en el mundo. Nos adentramos en España para saber cómo se organizaron durante la pandemia, qué medidas tomaron, qué priorizaron y qué problemas no pudieron o supieron anticipar. Con ese objetivo entrevistamos a Ignacio Pozo, quien nos pone en contexto y nos brinda su análisis. Pozo es Doctor en Psicología y, actualmente, trabaja en la Universidad Autónoma de Madrid, en el Departamento de Psicología Básica.

Educación y pandemia en Suecia. Entrevista a Inger Enkvist

Tue, 22 Sep 2020 18:08:41 -0300

En este podcast, comenzamos a investigar la relación entre educación y pandemia en el mundo, cómo diferentes países organizaron sus sistemas educativos, qué medidas tomaron, y qué priorizaron.
Comenzamos por el caso de Suecia, ya que se ha diferenciado en sus medidas, dado que no cerró las escuelas, salvo en el nivel medio (a partir de los 16 años), superior y universitario. La voz que convocamos, para que nos ponga en contexto y nos brinde su análisis, es la de Inger Enkvist, Doctora en Letras, Licenciada en Filología por la Universidad de Gotemburgo, y Catedrática de español en la Universidad de Lund. Es autora de, entre otros libros, Educación: guía para perplejos (2014).

Crítica a la pedagogía centrada en cómo enseñar, y no en qué enseñar. Entrevista a Emilio Tenti Fanfani

Tue, 15 Sep 2020 17:23:23 -0300

En este podcast, el docente e investigador Emilio Tenti Fanfani (IIPE- UNESCO - OEI - UNIPE - UBA) puntualiza algunos aspectos pedagógicos que se visibilizaron en el proceso de cuarentena, y que pueden ser tomados en cuenta para pensar posibles cambios futuros en el sistema educativo, específicamente en la enseñanza. En ese sentido, hace un análisis sociológico de la relación entre la cultura escolar y la cultura de la sociedad, planteando el problema de la omisión educativa de temas que configuran el mundo actual (ciencia, tecnología y economía). Es por esto, que hace una crítica a la pedagogía centrada en cómo enseñar, y no qué enseñar.

¿Qué es la nanotecnología? Entrevista a a Alex Fainstein (Instituto Balseiro)

Tue, 08 Sep 2020 16:20:11 -0300

Alex Fainstein, docente del Instituto Balseiro, e Investigador de la Comisión Nacional de Energía Atómica y del CONICET, nos explica qué es la nanotecnología y cuáles son algunas de sus aplicaciones actuales y futuras. Alex se especializa en nanociencia y nanotecnología, y dentro de estas más específicamente en la optoelectrónica y la fotónica (propiedades de la luz, y de su interacción con los materiales). A su vez, de cara al futuro, también nos explica qué es la computación cuántica, y nos cuenta sobre las becas para docentes y estudiantes secundarios del programa de formación en ciencias del Balseiro.

Enseñar ciencia en cuarentena. Entrevista a Alberto Rojo.

Tue, 01 Sep 2020 17:32:07 -0300

En esta entrevista el Dr en Física, músico y divulgador científico, Alberto Rojo nos cuenta sus propuestas de enseñanza de la ciencia vinculando la mirada sobre lo cotidiano y el arte en el formato de sus videos Física en cuarentena. Con él dialogamos sobre cómo podemos desarrollar la simpleza y la practicidad como criterios para pensar las estrategias didácticas en el contexto de la cuarentena y sus condicionantes, y cómo despertar la curiosidad y ejercitar el pensamiento científico en los estudiantes por medio de actividades lúdicas.

Vínculo educativo en los hogares, abandono y vuelta a las escuelas. Entrevista a Cora Steinberg (UNICEF)

Tue, 25 Aug 2020 18:11:04 -0300

En esta entrevista a Cora Steinberg, especialista de Educación de UNICEF Argentina, abordamos cómo la pandemia impacta en las condiciones educativas y de convivencia en los hogares, relacionando ambas al abandono del vínculo educativo. También analizamos las posibilidades de la vuelta a las escuelas, algunas propuestas de gestión y de estrategias de enseñanza para ese fin. Los datos referenciados en la entrevista surgen de la Encuesta de percepción y actitudes de la población sobre el impacto de la pandemia covid-19 y las medidas adoptadas por el gobierno sobre la vida cotidiana realizada por UNICEF Argentina.

Abandono escolar durante el COVID 19

Tue, 18 Aug 2020 18:25:20 -0300

En este podcast, nos enfocamos en el abandono escolar durante la pandemia. Este es un problema ya existente en la educación primaria y secundaria. Durante el período actual de cuarentena y crisis económica, diferentes condiciones que lo provocan se han potenciado, sumadas a otras cuestiones específicas como la falta de conectividad y disponibilidad de dispositivos para actividades educativas en muchos hogares.
Para analizar este tema desde una perspectiva socioeducativa convocamos a tres referentes que recientemente han participado de la producción de informes que dan cuenta de algunos aspectos y condiciones vinculadas al abandono escolar en el contexto de la pandemia. Ellos son:

Mariano Narodowski, Docente e Investigador de la Universidad Torcuato Di Tella, quien produjo el informe Frecuencia y fines del vínculo pedagógico en cuarentena
Alberto Croce, Director ejecutivo de Fundación Voz, desde donde produjeron el informe
Volver a las escuelas. ¿Cómo continuamos después de la cuarentena?
Cora Steinberg, Especialista en Educación en UNICEF Argentina, institución que participó de la Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica del Ministerio de Educación de la Nación, y a su vez produjo un informe en el que se actualizan los datos sobre la pobreza infantil en el contexto del COVID 19.

Conectividad, docencia, desigualdades y regreso a las escuelas. Entrevista a Mariano Narodowski

Tue, 11 Aug 2020 18:16:04 -0300

En este podcast entrevistamos a Mariano Narodowski, docente e investigador de la Universidad Torcuato Di Tella, quien también fue convocado por el Ministerio de Educación de la Nación para integrar el Consejo Nacional de Calidad de la Educación. A su vez, participó de la realización de un informe en el que se analiza la frecuencia y los fines del vínculo docente con los alumnos. Con él indagamos sobre su análisis respecto a las maneras en que los docentes se conectan y vinculan con los alumnos, qué limitaciones plantean las plataformas digitales disponibles, los problemas de conectividad, las desigualdades socioeducativas y las posibilidades de organización de la vuelta a las escuelas.

Vínculos y emociones de la educación en cuarentena. Entrevista a Miguel Espeche.

Tue, 04 Aug 2020 17:56:29 -0300

En este podcast entrevistamos al psicólogo y psicoterapeuta Miguel Espeche, con quien buscamos orientaciones para analizar las relaciones vinculares y las emociones en el contexto de la convivencia en cuarentena, y en las relaciones de enseñanza.

¿Qué es el Consejo Nacional de Calidad de la Educación?

Tue, 28 Jul 2020 17:31:30 -0300

En este podcast informamos sobre el Consejo Nacional de Calidad de la Educación. Para indagar sobre la dinámica de trabajo y los objetivos de ese espacio, entrevistamos a Gabriela Diker, Secretaria de Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación de la Nación.
También dialogamos con dos participantes para conocer sus expectativas sobre el mismo: Alberto Croce, Director ejecutivo de Fundación Voz y Secretario Nacional de la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación, y Silvia Bustamante, representante del gremio de docentes SADOP.

Ciencia Abierta y Ciencia Ciudadana. Entrevistas a Diego Golombek y Mariano Fressolii

Tue, 21 Jul 2020 15:55:52 -0300

En este podcast investigamos qué son la ciencia abierta y la ciencia ciudadana ¿Qué tipo de participación habilitan a la población? ¿Qué importancia tienen a nivel educativo? ¿Hay alguna vinculación para hacer con el proceso de Pandemia? Para responder a estas preguntas entrevistamos a Diego Golombek, Dr en Ciencias Biológicas, Director del Instituto de Educación Tecnológica, y a Mariano Fressoli, Dr en Ciencias Sociales (UBA) investigador en Conicet y miembro del Centro de Investigaciones para la Transformación, CENIT- UNSAM.

Durante la entrevista Mariano Fressoli menciona los siguientes proyectos - ejemplos de ciencia ciudadana: Galaxy Zoo, Planet hunters, E-bird Argentina

Educación y pandemia: análisis y referencias. Entrevista a Gustavo Iaies.

Tue, 14 Jul 2020 16:40:59 -0300

En este podcast entrevistamos a Gustavo Iaies, Director de la Escuela de Gestión Educativa del Instituto Universitario ESEADE, para que comparta su análisis sobre la situación educativa en el contexto de la pandemia y brinde orientaciones para el rol docente y de los directivos. Entre otros temas, dialogamos sobre los alumnos que se "desconectaron" de la escuela, y el vínculo con el proyecto pedagógico y de socialización que proponen las instituciones.

Orientaciones para la educación en modo pandemia. Entrevista a Rebeca Anijovich.

Tue, 07 Jul 2020 14:56:15 -0300

Entrevistamos a Rebeca Anijovich, quien brindó una serie de orientaciones pedagógicas y didácticas para la educación en el contexto de la pandemia. A su vez, analizó diversos aspectos de este proceso y los vínculos entre docentes y alumnos con el aprendizaje.

Educación, tecnologías y pandemia. Entrevista a Santiago Bilinkis

Tue, 30 Jun 2020 14:10:35 -0300

En este podcast entrevistamos al tecnólogo y emprendedor Santiago Bilinkis con la intención de contar con un análisis transversal respecto a las prácticas y los usos tecnológicos en el proceso de educación en pandemia. En ese sentido encontrarán algunas referencias para pensar estrategias pedagógicas que puedan continuar combinando virtualidad y presencialidad, luego de esta situación.

Educación y pandemia: ¿regreso a la aulas?

Tue, 23 Jun 2020 16:27:12 -0300

La reapertura de las escuelas comienza a debatirse en su planificación. Desde Lúminis planteamos el debate a través del documento Educación, Conectividad y Escuelas: Argentina durante el Covid19.

En este podcast Marcos Orteu, autor del documento, comenta los puntos que lo componen y Gustavo Iaies, Director del Instituto Universitario ESEADE analiza algunos aspectos prioritarios que fundamentan el egreso a las aulas. Luego entrevistamos a Walter Grahovac, Ministro de Educación de la provincia de Córdoba, para indagar las posibilidades concretas y las alternativas para la vuelta de alumnos y docentes a las escuelas.

Educación tecnológica, pandemia y un caso de enseñanza técnico - ambiental. Entrevista a Diego Golombek y Mariela Guadagnoli.

Tue, 16 Jun 2020 17:12:00 -0300

Entrevistamos al Dr en Biología, Diego Golombek, en su rol de Director del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), para indagar sobre las adaptaciones que la educación tecnológica y técnica realiza en el contexto de la pandemia. También sobre los vínculos entre ciencia y tecnología, educación STEAM y ambiental.
Luego partimos a Santa Fe para entrevistar a la docente Mariela Guadagnoli, quien en la escuela EETP N° 456 de Gálvez, lleva adelante con sus alumnos un proyecto de producción de adoquines con materiales reciclados, que a su vez por medio de un proceso de fotocatálisis en contacto con la luz solar absorben elementos contaminantes del aire y los transforman neutralizando su toxicidad.
Mariela fue nominada al Global Teacher Prize por este proyecto.

Criterios pedagógicos para educar en la pandemia. Entrevista a Axel Rivas.

Tue, 09 Jun 2020 16:00:34 -0300

En este podcast entrevistamos a Axel Rivas, Director e investigador de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, para analizar y brindar referencias concretas para la enseñanza y la gestión educativa en el contexto de la pandemia. A su vez repasamos algunos puntos de su documento "Pedagogía de la excepción ¿Cómo educar en la pandemia?", e indagamos sobre el rol de los académicos en esta situación.

Ciencia, ciudadanía, problemas de comunicación y pandemia. Entrevista a Guadalupe Nogués

Tue, 02 Jun 2020 16:18:05 -0300

Guadalupe Nogués es Doctora en Ciencias Biológicas (UBA) e investigadora de la comunicación en temas vinculados con las ciencias, las políticas públicas, la posverdad, la salud y el uso de evidencias. Le preguntamos por la relación de la alfabetización en ciencias con la formación ciudadana y el contexto de la pandemia. También hablamos sobre la situación del coronavirus como objeto de estudio para formar en un pensamiento basado en evidencias y comprender al funcionamiento de la ciencia como un proceso de investigación y contrastación. Por último, le consultamos por cómo se construyen los criterios de verdad en un contexto de saturación de la información.

Educación virtual en Pandemia: Análisis y propuestas.

Tue, 26 May 2020 17:32:39 -0300

Este podcast es una síntesis de voces de especialistas analizando y brindando referencias para educación virtual en tiempos de pandemia. A través de Denise Abulafia, Alejandro Artopoulos, Melina Furman, Diana Mazza e Isabelino Siede abordamos temas como la enseñanza en entornos virtuales, el rol de los directivos, la construcción de condiciones de aprendizaje y el rol docente en la modalidad virtual, como así también el vínculo con las familias y las estrategias de comunicación. Esta síntesis tiene como objetivo facilitar el pensar y adaptar las estrategias educativas en un contexto de excepción y crisis.

Propuestas de plataformas educativas virtuales

Tue, 19 May 2020 14:50:47 -0300

Presentamos tres proyectos útiles para este contexto educativo de excepción y crisis, surgidos en instituciones de diferente orden. La comunidad Atenea de intercambio de experiencias docentes de toda Latinoamérica, elaborada por Fundación Varkey. La iniciativa del sitio Ramé realizada por alumnos y graduados de la Escuela de Educación de UdeSA. El portal estatal Educar y su propuesta y recursos actuales para este contexto. Los entrevistados en cada caso son: Agustín Porrés, Director Regional para Latinoamerica de Fundación Varkey, Melina Weinstein, del Equipo Ramé, y Laura Mares Serra, Gerente General de Educar S.E.

Vínculos entre familias y escuelas en la virtualidad. Isabelino Siede.

Tue, 12 May 2020 13:54:55 -0300

El aislamiento social por el coronavirus generó que los procesos de enseñanza presenciales tengan que adaptarse a instancias mediadas por tecnologías digitales. Esto modificó la forma de vincularse entre los docentes, alumnos, directivos y familias. Con el objetivo de brindar orientaciones para pensar cómo reorganizar las dinámicas de comunicación entre los diferentes actores escolares y las familias, como así también las propuestas de enseñanza, entrevistamos a Isabelino Siede, especialista en la relación entre familias y escuelas.Doctor en Ciencias de la Educación (UBA), autor de diversos libros y publicaciones.

Rol docente y vínculos en la virtualidad. Entrevista a Diana Mazza.

Tue, 05 May 2020 18:11:37 -0300

En el contexto del aislamiento social, seguimos indagando cómo rediseñar el rol y las estrategias docentes en la modalidad virtual.

Diana Mazza, Dra en Educación, profesora de la UBA, investigadora y especialista en temas vinculados a la formación desde la perspectiva clínica, plantea referencias concretas para pensar sobre la organización del tiempo, los estados emocionales y las responsabilidades vinculares.

Cómo enseñar ciencias en la virtualidad. Entrevista a Melina Furman.

Tue, 28 Apr 2020 14:25:32 -0300

¿Cómo enseñar ciencia a través de las pantallas? El aislamiento social preventivo plantea este desafío a muchos docentes y directivos. Melina Furman, Bióloga, Doctora en Educación y Profesora de la Universidad de San Andrés, quien además es una referente con varios libros en su haber, nos cuenta cómo hacerlo.

Educación virtual. Orientaciones institucionales. Entrevista a Alejandro Artopoulos

Tue, 21 Apr 2020 14:08:08 -0300

Para brindar,a directivos y docentes, orientaciones para pensar cómo reorganizar las propuestas de enseñanza y de comunicación con los alumnos y sus familiares, entrevistamos a Alejandro Artopoulos, quien es profesor y director del Centro de Innovación Pedagógica de la Escuela de Educación de la UdeSA, especializado en sociología de la transformación digital y plataformas digitales.

Orientaciones para la educación virtual. Entrevista a Denise Abulafia.

Fri, 10 Apr 2020 20:17:53 -0300

El aislamiento social generó que los procesos de enseñanza presenciales tengan que adaptarse a formatos virtuales. Para brindar orientaciones a directivos y docentes sobre cómo hacerlo, entrevistamos a Denise Abulafia, Dra en Biología Celular, especializada en Neurociencias. Ella investiga los procesos de aprendizajes mediados por TIC. Fundó Educatina.com y Active Learning.

Educación y salud en tiempos de coronavirus. Entrevista a Silvia Gold.

Tue, 07 Apr 2020 01:02:50 -0300

En tiempos de pandemia, buscamos algunas claves para pensar cómo trabajar la prevención en la educación. Para eso, entrevistamos a Silvia Gold, presidenta de la Fundación Mundo Sano, y del Grupo Insud, quien desarrolla campañas educativas y de prevención sobre el chagas y el dengue.

Mapa de la educación inicial en Argentina.Entrevista a la Dra Jennifer Guevara (CIPPEC)

Wed, 18 Mar 2020 14:00:28 -0300

El CIPPEC y UNICEF produjeron el informe Mapa de la educación inicial en Argentina. En Educación Hoy entrevistamos a una de sus autoras: la Dra Jennifer Guevara, especialista en políticas y sistemas de la primera infancia en UdeSA, Rising Talent Fellow (DCU).