<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="podbean/5.5" -->
<rss version="2.0"
     xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
     xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
     xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
     xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
     xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
     xmlns:googleplay="http://www.google.com/schemas/play-podcasts/1.0"
     xmlns:spotify="http://www.spotify.com/ns/rss"
     xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0"
    xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/">

<channel>
    <title>הקול במיחא</title>
    <atom:link href="https://feed.podbean.com/beitmicha/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/>
    <link>https://beitmicha.podbean.com</link>
    <description>"הקול במיחא" הינו פודקאסט מאת עמותת בית מיחא, עבור הורים לילדים חרשים וכבדי שמיעה. בפודקאסט נשוחח על נושאים המעסיקים הורים ביום-יום: מהתאמת מכשירי שמיעה והתקדמויות טכנולוגיות בתחום, דרך התמודדות חברתית ועד למוכנות לכיתה א'.</description>
    <pubDate>Mon, 13 Apr 2026 08:41:35 +0300</pubDate>
    <generator>https://podbean.com/?v=5.5</generator>
    <language>he</language>
    <spotify:countryOfOrigin>il</spotify:countryOfOrigin>
    <copyright>Copyright 2020 All rights reserved.</copyright>
    <category>Kids &amp; Family</category>
    <ttl>1440</ttl>
    <itunes:type>episodic</itunes:type>
          <itunes:summary>פודקאסט עבור הורים לילדים חרשים וכבדי שמיעה. נשוחח על נושאים המעסיקים הורים ביום-יום: התאמת מכשירי שמיעה, התקדמויות טכנולוגיות בתחום, התמודדות  חברתית, הכנה לכיתה א' ועוד.</itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
	<itunes:category text="Kids &amp; Family">
		<itunes:category text="Education for Kids" />
	</itunes:category>
<itunes:category text="Education" />
    <itunes:owner>
        <itunes:name>בית מיחא</itunes:name>
            </itunes:owner>
    	<itunes:block>No</itunes:block>
	<itunes:explicit>false</itunes:explicit>
    <itunes:image href="https://pbcdn1.podbean.com/imglogo/image-logo/10200091/logo_micha_ta.jpg" />
    <image>
        <url>https://pbcdn1.podbean.com/imglogo/image-logo/10200091/logo_micha_ta.jpg</url>
        <title>הקול במיחא</title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com</link>
        <width>144</width>
        <height>144</height>
    </image>
    <item>
        <title>פרק 38 - ברוכים הבאים לבית מיחא</title>
        <itunes:title>פרק 38 - ברוכים הבאים לבית מיחא</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-38-%d7%91%d7%a8%d7%95%d7%9b%d7%99%d7%9d-%d7%94%d7%91%d7%90%d7%99%d7%9d-%d7%9c%d7%91%d7%99%d7%aa-%d7%9e%d7%99%d7%97%d7%90/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-38-%d7%91%d7%a8%d7%95%d7%9b%d7%99%d7%9d-%d7%94%d7%91%d7%90%d7%99%d7%9d-%d7%9c%d7%91%d7%99%d7%aa-%d7%9e%d7%99%d7%97%d7%90/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 13 Apr 2026 08:41:35 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/1f018b39-762b-36b1-866c-6c45915060cc</guid>
                                    <description><![CDATA[<p dir="rtl" style="text-align: right;">פרק מיוחד עבור הורים ומשפחות בתחילת הדרך, עם גלית וייס - קלינאית תקשורת מנהלת מערך קלינאות התקשורת בחטיבת הגיל הרך בבית מיחא, ועם קרן אופנהיים - עובדת סוציאלית של חטיבת הגיל הרך בבית מיחא.

אותרה מוגבלות בשמיעה אצל הילד או הילדה שלכם, קיבלתם הפניה למרכז שיקום, ואתם ניצבים בתחילתו של מסע חדש. במיחא, מרכז שיקומי-טיפולי-חינוכי, יש ליווי צמוד, מעטפת רחבה ותחושה של בית. 
בפרק שוחחנו על אופן הפנייה והקליטה במיחא, על בדיקות השמיעה הראשונות, על תהליך התאמת עזרי השמיעה, ועל הטיפולים והליווי שניתנים במיחא. 
לצד שיח על תחושות, התלבטויות וסוגיות שמעסיקות משפחות רבות בראשית הדרך ולאורכה.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">בהצלחה רבה והאזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p dir="rtl" style="text-align: right;">פרק מיוחד עבור הורים ומשפחות בתחילת הדרך, עם גלית וייס - קלינאית תקשורת מנהלת מערך קלינאות התקשורת בחטיבת הגיל הרך בבית מיחא, ועם קרן אופנהיים - עובדת סוציאלית של חטיבת הגיל הרך בבית מיחא.<br>
<br>
אותרה מוגבלות בשמיעה אצל הילד או הילדה שלכם, קיבלתם הפניה למרכז שיקום, ואתם ניצבים בתחילתו של מסע חדש. במיחא, מרכז שיקומי-טיפולי-חינוכי, יש ליווי צמוד, מעטפת רחבה ותחושה של בית. <br>
בפרק שוחחנו על אופן הפנייה והקליטה במיחא, על בדיקות השמיעה הראשונות, על תהליך התאמת עזרי השמיעה, ועל הטיפולים והליווי שניתנים במיחא. <br>
לצד שיח על תחושות, התלבטויות וסוגיות שמעסיקות משפחות רבות בראשית הדרך ולאורכה.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">בהצלחה רבה והאזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/qaibirestbm26gcx/_38_mixdown7paww.mp3" length="81568616" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[פרק מיוחד עבור הורים ומשפחות בתחילת הדרך, עם גלית וייס - קלינאית תקשורת מנהלת מערך קלינאות התקשורת בחטיבת הגיל הרך בבית מיחא, ועם קרן אופנהיים - עובדת סוציאלית של חטיבת הגיל הרך בבית מיחא.אותרה מוגבלות בשמיעה אצל הילד או הילדה שלכם, קיבלתם הפניה למרכז שיקום, ואתם ניצבים בתחילתו של מסע חדש. במיחא, מרכז שיקומי-טיפולי-חינוכי, יש ליווי צמוד, מעטפת רחבה ותחושה של בית. בפרק שוחחנו על אופן הפנייה והקליטה במיחא, על בדיקות השמיעה הראשונות, על תהליך התאמת עזרי השמיעה, ועל הטיפולים והליווי שניתנים במיחא. לצד שיח על תחושות, התלבטויות וסוגיות שמעסיקות משפחות רבות בראשית הדרך ולאורכה.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
בהצלחה רבה והאזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>3396</itunes:duration>
                <itunes:episode>41</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 37 - למלא את הבטריה - מאמץ שמיעתי והשפעותיו</title>
        <itunes:title>פרק 37 - למלא את הבטריה - מאמץ שמיעתי והשפעותיו</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-36%d7%9c%d7%9e%d7%9c%d7%90%d7%90%d7%aa-%d7%94%d7%91%d7%98%d7%a8%d7%99%d7%94%d7%9e%d7%90%d7%9e%d7%a5-%d7%a9%d7%9e/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-36%d7%9c%d7%9e%d7%9c%d7%90%d7%90%d7%aa-%d7%94%d7%91%d7%98%d7%a8%d7%99%d7%94%d7%9e%d7%90%d7%9e%d7%a5-%d7%a9%d7%9e/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 26 Jan 2026 07:30:16 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/12f67996-bf07-31bd-b097-99b540c33d32</guid>
                                    <description><![CDATA[<p dir="rtl" style="text-align: right;">כולנו מתאמצים לשמוע ולהבין דיבור במצבים מסוימים – בשיחות בסביבות רועשות כמו בחתונה, בעת הקשבה להרצאה, כשאנו משוחחים עם דובר שפה זרה ועוד. מאמץ שמיעתי מוכר לכולנו. 
ילדים עם מוגבלות בשמיעה מפעילים מאמץ שמיעתי רב יותר לאורך היום, גם כאשר הם משוקמים שמיעתית.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">קלינאית התקשורת אודיה קליין הסבירה על מאמץ שמיעתי שהוא למעשה מאמץ מנטאלי, על העייפות שעשויה להיגרם ממנו, על הסימנים המצביעים על מאמץ שמיעתי רב, ועל הדרכים בהן ניתן לעזור לילדים להתאמץ פחות, וגם "למלא את הבטריה" כשהם צריכים.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p dir="rtl" style="text-align: right;">כולנו מתאמצים לשמוע ולהבין דיבור במצבים מסוימים – בשיחות בסביבות רועשות כמו בחתונה, בעת הקשבה להרצאה, כשאנו משוחחים עם דובר שפה זרה ועוד. מאמץ שמיעתי מוכר לכולנו. <br>
ילדים עם מוגבלות בשמיעה מפעילים מאמץ שמיעתי רב יותר לאורך היום, גם כאשר הם משוקמים שמיעתית.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">קלינאית התקשורת אודיה קליין הסבירה על מאמץ שמיעתי שהוא למעשה מאמץ מנטאלי, על העייפות שעשויה להיגרם ממנו, על הסימנים המצביעים על מאמץ שמיעתי רב, ועל הדרכים בהן ניתן לעזור לילדים להתאמץ פחות, וגם "למלא את הבטריה" כשהם צריכים.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/8pqrrzf8xqprqmki/_mixdown7qg7u.mp3" length="44597509" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[כולנו מתאמצים לשמוע ולהבין דיבור במצבים מסוימים – בשיחות בסביבות רועשות כמו בחתונה, בעת הקשבה להרצאה, כשאנו משוחחים עם דובר שפה זרה ועוד. מאמץ שמיעתי מוכר לכולנו. ילדים עם מוגבלות בשמיעה מפעילים מאמץ שמיעתי רב יותר לאורך היום, גם כאשר הם משוקמים שמיעתית.
קלינאית התקשורת אודיה קליין הסבירה על מאמץ שמיעתי שהוא למעשה מאמץ מנטאלי, על העייפות שעשויה להיגרם ממנו, על הסימנים המצביעים על מאמץ שמיעתי רב, ועל הדרכים בהן ניתן לעזור לילדים להתאמץ פחות, וגם "למלא את הבטריה" כשהם צריכים.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1857</itunes:duration>
                <itunes:episode>39</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 36 - נוירופתיה אודיטורית</title>
        <itunes:title>פרק 36 - נוירופתיה אודיטורית</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-35-%d7%a0%d7%95%d7%99%d7%a8%d7%95%d7%a4%d7%aa%d7%99%d7%94-%d7%90%d7%95%d7%93%d7%99%d7%98%d7%95%d7%a8%d7%99%d7%aa/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-35-%d7%a0%d7%95%d7%99%d7%a8%d7%95%d7%a4%d7%aa%d7%99%d7%94-%d7%90%d7%95%d7%93%d7%99%d7%98%d7%95%d7%a8%d7%99%d7%aa/#comments</comments>        <pubDate>Sun, 28 Dec 2025 15:12:02 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/28f5cbf0-83d7-3095-9d0f-d29ddd768c06</guid>
                                    <description><![CDATA[<p dir="rtl" style="text-align: right;">שיחה עם קלינאית התקשורת אודיה קליין, על נוירופתיה אודיטורית Auditory Neuropathy Spectrum Disorder. מדובר בטווח רחב של הפרעות בשמיעה המאופיינות בירידה ביכולת הבנת הדיבור, בעיקר בתנאי רעש.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">בנוירופתיה אודיטורית, המקור לקושי השמיעתי הוא בעיה בסנכרון פעולת עצב השמיעה, כך שהמידע מגיע למוח באופן לא מלא/לא מדויק. ילד עם נוירופתיה אודיטורית ישמע את הדיבור שמופנה אליו, אך לא בהכרח יבין אותו.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">שוחחנו על ההשפעות השונות שיכולות להיות לנוירופתיה אודיטורית על התפקוד השמיעתי, על הבדיקות שמאתרות נוירופתיה אודיטורית, על הסיבות ועל גורמי הסיכון, וכמובן גם על דרכי התערבות ושיקום שמיעתי.

</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p dir="rtl" style="text-align: right;">שיחה עם קלינאית התקשורת אודיה קליין, על נוירופתיה אודיטורית Auditory Neuropathy Spectrum Disorder. מדובר בטווח רחב של הפרעות בשמיעה המאופיינות בירידה ביכולת הבנת הדיבור, בעיקר בתנאי רעש.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">בנוירופתיה אודיטורית, המקור לקושי השמיעתי הוא בעיה בסנכרון פעולת עצב השמיעה, כך שהמידע מגיע למוח באופן לא מלא/לא מדויק. ילד עם נוירופתיה אודיטורית ישמע את הדיבור שמופנה אליו, אך לא בהכרח יבין אותו.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">שוחחנו על ההשפעות השונות שיכולות להיות לנוירופתיה אודיטורית על התפקוד השמיעתי, על הבדיקות שמאתרות נוירופתיה אודיטורית, על הסיבות ועל גורמי הסיכון, וכמובן גם על דרכי התערבות ושיקום שמיעתי.<br>
<br>
</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/56c4h9u3eprx2cbj/_35_mixdown89r1h.mp3" length="45722575" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם קלינאית התקשורת אודיה קליין, על נוירופתיה אודיטורית Auditory Neuropathy Spectrum Disorder. מדובר בטווח רחב של הפרעות בשמיעה המאופיינות בירידה ביכולת הבנת הדיבור, בעיקר בתנאי רעש.
בנוירופתיה אודיטורית, המקור לקושי השמיעתי הוא בעיה בסנכרון פעולת עצב השמיעה, כך שהמידע מגיע למוח באופן לא מלא/לא מדויק. ילד עם נוירופתיה אודיטורית ישמע את הדיבור שמופנה אליו, אך לא בהכרח יבין אותו.
שוחחנו על ההשפעות השונות שיכולות להיות לנוירופתיה אודיטורית על התפקוד השמיעתי, על הבדיקות שמאתרות נוירופתיה אודיטורית, על הסיבות ועל גורמי הסיכון, וכמובן גם על דרכי התערבות ושיקום שמיעתי.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1904</itunes:duration>
                <itunes:episode>38</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 35 - קולו של אח</title>
        <itunes:title>פרק 35 - קולו של אח</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-37-%d7%90%d7%97%d7%99%d7%9d-%d7%95%d7%90%d7%97%d7%99%d7%95%d7%aa/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-37-%d7%90%d7%97%d7%99%d7%9d-%d7%95%d7%90%d7%97%d7%99%d7%95%d7%aa/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 10 Nov 2025 16:39:38 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/bb786e82-b8d4-33fa-b99a-ae33b8181e08</guid>
                                    <description><![CDATA[<p dir="rtl" style="text-align: right;">מערכת היחסים בין אחים היא כנראה מערכת היחסים הארוכה ביותר שתהיה להם. 
אפשר לדמיין בקלות ריב בין שני אחים, שלאחריו יופיעו גילויי קרבה ואהבה. זו הדרך בה אחים מתאמנים ומפתחים מיומנויות חברתיות שישרתו אותם לאורך החיים. 
היחסים בין האחים הם משמעותיים, מורכבים ודינאמיים, ולא תמיד פשוטים... דבר שיכול לאתגר את המשפחה כולה. </p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">מה קורה כשלאח או לאחות יש מוגבלות בשמיעה? איך הדבר עשוי להשפיע על הקשרים במשפחה, ועל התחושות והצרכים של האח ששמיעתו תקינה?</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">מתוך ההבנה שלמוגבלות בשמיעה יש השפעה גם על האחאות, ובעקבות מודעות לצורך של האחים בקבלת מידע ובתמיכה חברתית - הוקם במיחא פרויקט 'קבוצת אחים' לאחים בוגרים.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">קלינאיות התקשורת שרון רפפורט וברקת אסולין נתנו לנו הצצה לתכנים מתוך קבוצת האחים, סיפרו על שאלות ועל שיתופים שעלו, והוסיפו כמובן גם כלים פרקטיים להתנהלות השוטפת בבית, מתוך עולם המחקר ומהניסיון הקליני.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;"> </p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p dir="rtl" style="text-align: right;">מערכת היחסים בין אחים היא כנראה מערכת היחסים הארוכה ביותר שתהיה להם. <br>
אפשר לדמיין בקלות ריב בין שני אחים, שלאחריו יופיעו גילויי קרבה ואהבה. זו הדרך בה אחים מתאמנים ומפתחים מיומנויות חברתיות שישרתו אותם לאורך החיים. <br>
היחסים בין האחים הם משמעותיים, מורכבים ודינאמיים, ולא תמיד פשוטים... דבר שיכול לאתגר את המשפחה כולה. </p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">מה קורה כשלאח או לאחות יש מוגבלות בשמיעה? איך הדבר עשוי להשפיע על הקשרים במשפחה, ועל התחושות והצרכים של האח ששמיעתו תקינה?</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">מתוך ההבנה שלמוגבלות בשמיעה יש השפעה גם על האחאות, ובעקבות מודעות לצורך של האחים בקבלת מידע ובתמיכה חברתית - הוקם במיחא פרויקט 'קבוצת אחים' לאחים בוגרים.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">קלינאיות התקשורת שרון רפפורט וברקת אסולין נתנו לנו הצצה לתכנים מתוך קבוצת האחים, סיפרו על שאלות ועל שיתופים שעלו, והוסיפו כמובן גם כלים פרקטיים להתנהלות השוטפת בבית, מתוך עולם המחקר ומהניסיון הקליני.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;"> </p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/ia42i3h4m5b656d4/_37_mixdown80g63.mp3" length="59982306" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[מערכת היחסים בין אחים היא כנראה מערכת היחסים הארוכה ביותר שתהיה להם. אפשר לדמיין בקלות ריב בין שני אחים, שלאחריו יופיעו גילויי קרבה ואהבה. זו הדרך בה אחים מתאמנים ומפתחים מיומנויות חברתיות שישרתו אותם לאורך החיים. היחסים בין האחים הם משמעותיים, מורכבים ודינאמיים, ולא תמיד פשוטים... דבר שיכול לאתגר את המשפחה כולה. 
מה קורה כשלאח או לאחות יש מוגבלות בשמיעה? איך הדבר עשוי להשפיע על הקשרים במשפחה, ועל התחושות והצרכים של האח ששמיעתו תקינה?
מתוך ההבנה שלמוגבלות בשמיעה יש השפעה גם על האחאות, ובעקבות מודעות לצורך של האחים בקבלת מידע ובתמיכה חברתית - הוקם במיחא פרויקט 'קבוצת אחים' לאחים בוגרים.
קלינאיות התקשורת שרון רפפורט וברקת אסולין נתנו לנו הצצה לתכנים מתוך קבוצת האחים, סיפרו על שאלות ועל שיתופים שעלו, והוסיפו כמובן גם כלים פרקטיים להתנהלות השוטפת בבית, מתוך עולם המחקר ומהניסיון הקליני.
 
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2497</itunes:duration>
                <itunes:episode>40</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 34 - עמיתוש - שיחה עם אמא וסבתא</title>
        <itunes:title>פרק 34 - עמיתוש - שיחה עם אמא וסבתא</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-34-%d7%a2%d7%9e%d7%99%d7%aa%d7%95%d7%a9-%d7%a9%d7%99%d7%97%d7%94-%d7%a2%d7%9d-%d7%90%d7%9e%d7%90-%d7%95%d7%a1%d7%91%d7%aa%d7%90/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-34-%d7%a2%d7%9e%d7%99%d7%aa%d7%95%d7%a9-%d7%a9%d7%99%d7%97%d7%94-%d7%a2%d7%9d-%d7%90%d7%9e%d7%90-%d7%95%d7%a1%d7%91%d7%aa%d7%90/#comments</comments>        <pubDate>Sun, 05 Oct 2025 10:13:24 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/24d44add-40e2-39d0-9286-f586f50cad4f</guid>
                                    <description><![CDATA[<p dir="rtl" style="text-align: right;">שיחה מעוררת השראה עם מיכל וסרמן אמא של עמית ועם חיה וסרמן סבתא של עמית, יחד עם קרן אופנהיים -  עובדת סוציאלית בבית מיחא שליוותה את המשפחה.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">מיכל וחיה סיפרו על עמיתוש שהיום כבר בן 4, ילד חכם וכריזמתי שאוהב הצגות תיאטרון, נהנה לבשל עם אמא ואוהב להקשיב למוזיקה קלאסית עם סבתא.     </p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">הן סיפרו על הרגעים והתחושות אחרי ניתוח השתל בשתי האוזניים, על השיחות עם עמית בנושא השמיעה, על ההגעה לטיפולים במיחא ועל התרגול עם עמית בבית.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">זכינו לשמוע על רגעים משמעותיים ומרגשים עבור עמית ועבורן, וללמוד ממיכל ומחיה על הגישה שלהן ועל הכלים שעוזרים להן לגדל את עמית.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p dir="rtl" style="text-align: right;">שיחה מעוררת השראה עם מיכל וסרמן אמא של עמית ועם חיה וסרמן סבתא של עמית, יחד עם קרן אופנהיים -  עובדת סוציאלית בבית מיחא שליוותה את המשפחה.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">מיכל וחיה סיפרו על עמיתוש שהיום כבר בן 4, ילד חכם וכריזמתי שאוהב הצגות תיאטרון, נהנה לבשל עם אמא ואוהב להקשיב למוזיקה קלאסית עם סבתא.     </p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">הן סיפרו על הרגעים והתחושות אחרי ניתוח השתל בשתי האוזניים, על השיחות עם עמית בנושא השמיעה, על ההגעה לטיפולים במיחא ועל התרגול עם עמית בבית.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">זכינו לשמוע על רגעים משמעותיים ומרגשים עבור עמית ועבורן, וללמוד ממיכל ומחיה על הגישה שלהן ועל הכלים שעוזרים להן לגדל את עמית.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/z8iisxyarkf24c95/_34_mixdown7sh6d.mp3" length="48067383" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה מעוררת השראה עם מיכל וסרמן אמא של עמית ועם חיה וסרמן סבתא של עמית, יחד עם קרן אופנהיים -  עובדת סוציאלית בבית מיחא שליוותה את המשפחה.
מיכל וחיה סיפרו על עמיתוש שהיום כבר בן 4, ילד חכם וכריזמתי שאוהב הצגות תיאטרון, נהנה לבשל עם אמא ואוהב להקשיב למוזיקה קלאסית עם סבתא.     
הן סיפרו על הרגעים והתחושות אחרי ניתוח השתל בשתי האוזניים, על השיחות עם עמית בנושא השמיעה, על ההגעה לטיפולים במיחא ועל התרגול עם עמית בבית.
זכינו לשמוע על רגעים משמעותיים ומרגשים עבור עמית ועבורן, וללמוד ממיכל ומחיה על הגישה שלהן ועל הכלים שעוזרים להן לגדל את עמית.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2001</itunes:duration>
                <itunes:episode>37</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 33 - קבוצת "קשרים וכישורים" לילדי גן חובה</title>
        <itunes:title>פרק 33 - קבוצת "קשרים וכישורים" לילדי גן חובה</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-33-%d7%a7%d7%91%d7%95%d7%a6%d7%aa%d7%a7%d7%a9%d7%a8%d7%99%d7%9d-%d7%95%d7%9b%d7%99%d7%a9%d7%95%d7%a8%d7%99%d7%9d%d7%9c%d7%99%d7%9c/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-33-%d7%a7%d7%91%d7%95%d7%a6%d7%aa%d7%a7%d7%a9%d7%a8%d7%99%d7%9d-%d7%95%d7%9b%d7%99%d7%a9%d7%95%d7%a8%d7%99%d7%9d%d7%9c%d7%99%d7%9c/#comments</comments>        <pubDate>Sun, 24 Aug 2025 11:35:49 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/5e181500-dd62-31ad-a445-7c60fa3b35a9</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">שיחה עם עינת בן דוד, ביבליותרפיסטית, שיזמה והובילה במשך שנים את הקבוצות החברתיות במיחא, יחד עם אוריה לביא קלאורה, קלינאית תקשורת שמרכזת את הקבוצות במיחא.</p>
<p style="text-align: right;">הקבוצות הוקמו בראש ובראשונה במטרה ליצור קבוצת הזדהות עבור חלק מילדי מיחא, אשר משולבים בגנים רגילים, ולרוב היחידים בגן עם מוגבלות בשמיעה.</p>
<p style="text-align: right;">למוגבלות בשמיעה עשויה להיות השפעה על התפתחות התחום החברתי-רגשי, והמטרה המרכזית הנוספת של הקבוצות היא לאפשר לילדים להתנסות בהתמודדות עם אתגרים חברתיים שונים בקבוצה קטנה, במקום בטוח, מתווך ומעצים.</p>
<p style="text-align: right;">קבוצות "קשרים וכישורים" הן חלק מההכנה של ילדי מיחא למעבר מהגן לכיתה א' –  מתוך ההבנה כי ככל שילד פנוי יותר מבחינה רגשית ומחוזק מבחינה חברתית, כך הוא יצליח לממש את יכולותיו גם בתחומי ההתפתחות והלמידה הנוספים.</p>
<p style="text-align: right;">כחלק מההכנה ילדי הקבוצות נחשפים לאורך השנה גם לפעילויות לימודיות ולאתגרים שמיעתיים שילוו אותם בבית הספר.</p>
<p style="text-align: right;">מוזמנים להאזין ולגלות עוד על המטרות, על התכנים ועל האופן בו מתנהלות הקבוצות 
הייחודיות אצלנו במיחא.</p>
<p style="text-align: right;">
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">שיחה עם עינת בן דוד, ביבליותרפיסטית, שיזמה והובילה במשך שנים את הקבוצות החברתיות במיחא, יחד עם אוריה לביא קלאורה, קלינאית תקשורת שמרכזת את הקבוצות במיחא.</p>
<p style="text-align: right;">הקבוצות הוקמו בראש ובראשונה במטרה ליצור קבוצת הזדהות עבור חלק מילדי מיחא, אשר משולבים בגנים רגילים, ולרוב היחידים בגן עם מוגבלות בשמיעה.</p>
<p style="text-align: right;">למוגבלות בשמיעה עשויה להיות השפעה על התפתחות התחום החברתי-רגשי, והמטרה המרכזית הנוספת של הקבוצות היא לאפשר לילדים להתנסות בהתמודדות עם אתגרים חברתיים שונים בקבוצה קטנה, במקום בטוח, מתווך ומעצים.</p>
<p style="text-align: right;">קבוצות "קשרים וכישורים" הן חלק מההכנה של ילדי מיחא למעבר מהגן לכיתה א' –  מתוך ההבנה כי ככל שילד פנוי יותר מבחינה רגשית ומחוזק מבחינה חברתית, כך הוא יצליח לממש את יכולותיו גם בתחומי ההתפתחות והלמידה הנוספים.</p>
<p style="text-align: right;">כחלק מההכנה ילדי הקבוצות נחשפים לאורך השנה גם לפעילויות לימודיות ולאתגרים שמיעתיים שילוו אותם בבית הספר.</p>
<p style="text-align: right;">מוזמנים להאזין ולגלות עוד על המטרות, על התכנים ועל האופן בו מתנהלות הקבוצות <br>
הייחודיות אצלנו במיחא.</p>
<p style="text-align: right;"><br>
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/h5yznurtamzhbwk5/_33_mixdownazd3i.mp3" length="65680223" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם עינת בן דוד, ביבליותרפיסטית, שיזמה והובילה במשך שנים את הקבוצות החברתיות במיחא, יחד עם אוריה לביא קלאורה, קלינאית תקשורת שמרכזת את הקבוצות במיחא.
הקבוצות הוקמו בראש ובראשונה במטרה ליצור קבוצת הזדהות עבור חלק מילדי מיחא, אשר משולבים בגנים רגילים, ולרוב היחידים בגן עם מוגבלות בשמיעה.
למוגבלות בשמיעה עשויה להיות השפעה על התפתחות התחום החברתי-רגשי, והמטרה המרכזית הנוספת של הקבוצות היא לאפשר לילדים להתנסות בהתמודדות עם אתגרים חברתיים שונים בקבוצה קטנה, במקום בטוח, מתווך ומעצים.
קבוצות "קשרים וכישורים" הן חלק מההכנה של ילדי מיחא למעבר מהגן לכיתה א' –  מתוך ההבנה כי ככל שילד פנוי יותר מבחינה רגשית ומחוזק מבחינה חברתית, כך הוא יצליח לממש את יכולותיו גם בתחומי ההתפתחות והלמידה הנוספים.
כחלק מההכנה ילדי הקבוצות נחשפים לאורך השנה גם לפעילויות לימודיות ולאתגרים שמיעתיים שילוו אותם בבית הספר.
מוזמנים להאזין ולגלות עוד על המטרות, על התכנים ועל האופן בו מתנהלות הקבוצות הייחודיות אצלנו במיחא.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2735</itunes:duration>
                <itunes:episode>36</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 32 - התפתחות האכילה, שיחה עם תזונאית קלינית לתינוקות ולילדים</title>
        <itunes:title>פרק 32 - התפתחות האכילה, שיחה עם תזונאית קלינית לתינוקות ולילדים</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-32-%d7%94%d7%aa%d7%a4%d7%aa%d7%97%d7%95%d7%aa-%d7%94%d7%90%d7%9b%d7%99%d7%9c%d7%94%d7%94%d7%9e%d7%9c%d7%a6%d7%95%d7%aa-%d7%aa%d7%96/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-32-%d7%94%d7%aa%d7%a4%d7%aa%d7%97%d7%95%d7%aa-%d7%94%d7%90%d7%9b%d7%99%d7%9c%d7%94%d7%94%d7%9e%d7%9c%d7%a6%d7%95%d7%aa-%d7%aa%d7%96/#comments</comments>        <pubDate>Thu, 05 Jun 2025 18:21:42 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/cd140e98-cf43-3572-8f0e-7799441426c1</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">שיחה עם רוני וגנר, תזונאית קלינית שעוסקת בעיקר בתזונת תינוקות וילדים ועובדת במעון היום השיקומי של בית מיחא. 

כאשר תנאי האכילה מיטביים ומספקים את המקום לצמוח ולגדול, התפתחות האכילה של ילדים עם מוגבלות בשמיעה הינה לרוב תקינה ודומה להתפתחות האכילה של ילדים עם שמיעה תקינה. 
שוחחנו על התפתחות האכילה בשנים הראשונות לחיים, על האכלה קשובה שמזהה ומתייחסת לסימני רעב ושובע, על חווית אכילה חיובית, על ערכן של ארוחות משפחתיות ועוד ועוד.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">שיחה מלאת מידע, המלצות ועקרונות שכדאי להכיר.

</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">שיחה עם רוני וגנר, תזונאית קלינית שעוסקת בעיקר בתזונת תינוקות וילדים ועובדת במעון היום השיקומי של בית מיחא. <br>
<br>
כאשר תנאי האכילה מיטביים ומספקים את המקום לצמוח ולגדול, התפתחות האכילה של ילדים עם מוגבלות בשמיעה הינה לרוב תקינה ודומה להתפתחות האכילה של ילדים עם שמיעה תקינה. <br>
שוחחנו על התפתחות האכילה בשנים הראשונות לחיים, על האכלה קשובה שמזהה ומתייחסת לסימני רעב ושובע, על חווית אכילה חיובית, על ערכן של ארוחות משפחתיות ועוד ועוד.</p>
<p dir="rtl" style="text-align: right;">שיחה מלאת מידע, המלצות ועקרונות שכדאי להכיר.<br>
<br>
</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p dir="rtl">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/9i7fincu47y4it7n/_32_mixdowna3fay.mp3" length="74689521" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם רוני וגנר, תזונאית קלינית שעוסקת בעיקר בתזונת תינוקות וילדים ועובדת במעון היום השיקומי של בית מיחא. כאשר תנאי האכילה מיטביים ומספקים את המקום לצמוח ולגדול, התפתחות האכילה של ילדים עם מוגבלות בשמיעה הינה לרוב תקינה ודומה להתפתחות האכילה של ילדים עם שמיעה תקינה. שוחחנו על התפתחות האכילה בשנים הראשונות לחיים, על האכלה קשובה שמזהה ומתייחסת לסימני רעב ושובע, על חווית אכילה חיובית, על ערכן של ארוחות משפחתיות ועוד ועוד.
שיחה מלאת מידע, המלצות ועקרונות שכדאי להכיר.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>3110</itunes:duration>
                <itunes:episode>35</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>playfulness פרק 31 - הקסם שבמשחקיות</title>
        <itunes:title>playfulness פרק 31 - הקסם שבמשחקיות</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/playfulness-%d7%a4%d7%a8%d7%a7-31-%d7%94%d7%a7%d7%a1%d7%9d-%d7%a9%d7%91%d7%9e%d7%a9%d7%97%d7%a7%d7%99%d7%95%d7%aa/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/playfulness-%d7%a4%d7%a8%d7%a7-31-%d7%94%d7%a7%d7%a1%d7%9d-%d7%a9%d7%91%d7%9e%d7%a9%d7%97%d7%a7%d7%99%d7%95%d7%aa/#comments</comments>        <pubDate>Wed, 14 May 2025 13:44:30 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/ebcf0a2f-279f-37d3-bcb9-51cfd63e6507</guid>
                                    <description><![CDATA[<p dir="rtl">בטיפולים של קלינאיות תקשורת, ניתן לראות לא פעם, כיצד קלינאית התקשורת משחקת עם הילד, בגישה טבעית ומהנה, במטרה לעודד את הילד להשיג מטרות שונות בתחומי השמיעה, השפה והתקשורת.  
לפי הפסיכולוג ז'אן פיאג'ה, תפקיד הילדים הוא לשחק, ודרך המשחק הילדים חוקרים, מגלים, לומדים ומתפתחים.</p>
<p dir="rtl">שוחחנו עם קלינאית התקשורת אילונה ענבר, על משחקיות – מהי משחקיות, למה היא כלי יעיל לקידום מטרות בטיפול? איזה ערך מוסף יש למשחקיות כשמדובר בילדים עם מוגבלות בשמיעה? ואיך אפשר להוסיף משחקיות לחיי היום-יום בבית עם הילדים?</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p dir="rtl">בטיפולים של קלינאיות תקשורת, ניתן לראות לא פעם, כיצד קלינאית התקשורת משחקת עם הילד, בגישה טבעית ומהנה, במטרה לעודד את הילד להשיג מטרות שונות בתחומי השמיעה, השפה והתקשורת.  <br>
לפי הפסיכולוג ז'אן פיאג'ה, תפקיד הילדים הוא לשחק, ודרך המשחק הילדים חוקרים, מגלים, לומדים ומתפתחים.</p>
<p dir="rtl">שוחחנו עם קלינאית התקשורת אילונה ענבר, על משחקיות – מהי משחקיות, למה היא כלי יעיל לקידום מטרות בטיפול? איזה ערך מוסף יש למשחקיות כשמדובר בילדים עם מוגבלות בשמיעה? ואיך אפשר להוסיף משחקיות לחיי היום-יום בבית עם הילדים?</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/7wj6ardyehzfb7pg/_31_mixdown81rt1.mp3" length="36451644" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[בטיפולים של קלינאיות תקשורת, ניתן לראות לא פעם, כיצד קלינאית התקשורת משחקת עם הילד, בגישה טבעית ומהנה, במטרה לעודד את הילד להשיג מטרות שונות בתחומי השמיעה, השפה והתקשורת.  לפי הפסיכולוג ז'אן פיאג'ה, תפקיד הילדים הוא לשחק, ודרך המשחק הילדים חוקרים, מגלים, לומדים ומתפתחים.
שוחחנו עם קלינאית התקשורת אילונה ענבר, על משחקיות – מהי משחקיות, למה היא כלי יעיל לקידום מטרות בטיפול? איזה ערך מוסף יש למשחקיות כשמדובר בילדים עם מוגבלות בשמיעה? ואיך אפשר להוסיף משחקיות לחיי היום-יום בבית עם הילדים?
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1518</itunes:duration>
                <itunes:episode>34</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 30 - למידה שמיעתית</title>
        <itunes:title>פרק 30 - למידה שמיעתית</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-30-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94-%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%a2%d7%aa%d7%99%d7%aa/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-30-%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94-%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%a2%d7%aa%d7%99%d7%aa/#comments</comments>        <pubDate>Thu, 27 Feb 2025 08:19:58 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/1d175a4c-ec09-3d27-b5f1-312ebc586c5b</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">"בעזרת השמיעה גם פיתחתי שפה,
שעזרה לי בתחום התקשורת..."</p>
<p style="text-align: right;">הישענות על חוש השמיעה אינה מובנת מאליה כאשר מדובר בילדים עם מוגבלות בשמיעה, גם כאשר הם משוקמים שמיעתית ומשתמשים באופן קבוע בעזרי שמיעה. יצאנו למסע יחד עם קלינאית התקשורת מיכל רוזמן, לגלות כיצד הלמידה השמיעתית מתפתחת, ומהם הכלים שיש בידי המבוגרים לעידוד ולפיתוח העירנות והסקרנות השמיעתית של הילדים, החל משנת החיים הראשונה.</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">"בעזרת השמיעה גם פיתחתי שפה,<br>
שעזרה לי בתחום התקשורת..."</p>
<p style="text-align: right;">הישענות על חוש השמיעה אינה מובנת מאליה כאשר מדובר בילדים עם מוגבלות בשמיעה, גם כאשר הם משוקמים שמיעתית ומשתמשים באופן קבוע בעזרי שמיעה. יצאנו למסע יחד עם קלינאית התקשורת מיכל רוזמן, לגלות כיצד הלמידה השמיעתית מתפתחת, ומהם הכלים שיש בידי המבוגרים לעידוד ולפיתוח העירנות והסקרנות השמיעתית של הילדים, החל משנת החיים הראשונה.</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/ijkx7pu83cpvf4v6/_30_mixdown6tbck.mp3" length="58389665" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA["בעזרת השמיעה גם פיתחתי שפה,שעזרה לי בתחום התקשורת..."
הישענות על חוש השמיעה אינה מובנת מאליה כאשר מדובר בילדים עם מוגבלות בשמיעה, גם כאשר הם משוקמים שמיעתית ומשתמשים באופן קבוע בעזרי שמיעה. יצאנו למסע יחד עם קלינאית התקשורת מיכל רוזמן, לגלות כיצד הלמידה השמיעתית מתפתחת, ומהם הכלים שיש בידי המבוגרים לעידוד ולפיתוח העירנות והסקרנות השמיעתית של הילדים, החל משנת החיים הראשונה.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2431</itunes:duration>
                <itunes:episode>33</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 29 - התהליך לקבלת מוגבלות השמיעה של הילד/ה</title>
        <itunes:title>פרק 29 - התהליך לקבלת מוגבלות השמיעה של הילד/ה</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-29-%d7%94%d7%aa%d7%94%d7%9c%d7%99%d7%9a%d7%9c%d7%a7%d7%91%d7%9c%d7%aa-%d7%9e%d7%95%d7%92%d7%91%d7%9c%d7%95%d7%aa/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-29-%d7%94%d7%aa%d7%94%d7%9c%d7%99%d7%9a%d7%9c%d7%a7%d7%91%d7%9c%d7%aa-%d7%9e%d7%95%d7%92%d7%91%d7%9c%d7%95%d7%aa/#comments</comments>        <pubDate>Sun, 05 Jan 2025 18:07:19 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/b1e58923-1c52-3e68-8735-a76faa557380</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">בפרק זה, שיתפה אותנו סופי חריף, עו"סית החטיבה הקדם יסודית, בתהליך שעוברים הורים רבים בדרך לקבלת מוגבלות השמיעה של ילדם או ילדתם. 
תוך היעזרות בספרות ובמודל שפיתחה הפסיכיאטרית אליזבת קובלר-רוס, לצד שיתופים מהשטח, משיחות עם הורים אצלנו במיחא. 
בפתיחות וברגישות, תיארה סופי תהליך טבעי, דינאמי, מורכב ובעל ערך חשוב עבור הילד/ה.</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">בפרק זה, שיתפה אותנו סופי חריף, עו"סית החטיבה הקדם יסודית, בתהליך שעוברים הורים רבים בדרך לקבלת מוגבלות השמיעה של ילדם או ילדתם. <br>
תוך היעזרות בספרות ובמודל שפיתחה הפסיכיאטרית אליזבת קובלר-רוס, לצד שיתופים מהשטח, משיחות עם הורים אצלנו במיחא. <br>
בפתיחות וברגישות, תיארה סופי תהליך טבעי, דינאמי, מורכב ובעל ערך חשוב עבור הילד/ה.</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/vcgk4xdnj8wkfy2f/_29_mixdownborz4.mp3" length="43600098" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[בפרק זה, שיתפה אותנו סופי חריף, עו"סית החטיבה הקדם יסודית, בתהליך שעוברים הורים רבים בדרך לקבלת מוגבלות השמיעה של ילדם או ילדתם. תוך היעזרות בספרות ובמודל שפיתחה הפסיכיאטרית אליזבת קובלר-רוס, לצד שיתופים מהשטח, משיחות עם הורים אצלנו במיחא. בפתיחות וברגישות, תיארה סופי תהליך טבעי, דינאמי, מורכב ובעל ערך חשוב עבור הילד/ה.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1815</itunes:duration>
                <itunes:episode>32</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 28 - "הלקות השקופה", על ירידת שמיעה בחומרה קלה</title>
        <itunes:title>פרק 28 - "הלקות השקופה", על ירידת שמיעה בחומרה קלה</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-28%d7%94%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%aa%d7%94%d7%a9%d7%a7%d7%95%d7%a4%d7%94%d7%a2%d7%9c-%d7%99%d7%a8%d7%99%d7%93%d7%aa-%d7%a9/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-28%d7%94%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%aa%d7%94%d7%a9%d7%a7%d7%95%d7%a4%d7%94%d7%a2%d7%9c-%d7%99%d7%a8%d7%99%d7%93%d7%aa-%d7%a9/#comments</comments>        <pubDate>Sun, 29 Sep 2024 07:14:25 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/4e25dae0-d6ec-32c6-8dd1-a168d6a6f0a8</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">ילדים עם ירידה קלה בשמיעה יכולים להסתדר ולעבור מתחת לרדאר, כך שהירידה בשמיעה לא תבלוט בהכרח. אך למעשה, כשמסתכלים דרך המשקפיים המתאימות, רואים שהמוח לא מקבל מידע שמיעתי באופן מלא. לפספוסי המידע ולמאמץ שמשקיעים הילדים עם הירידה הקלה בשמיעה יש השלכות על היבטים שפתיים, חברתיים, לימודיים ורגשיים.</p>
<p style="text-align: right;">איך לקות שמיעה קלה נראית בפועל, מהם הקשיים שיכולים להיות? מה אפשר לעשות כדי לעזור? ומה תפקידם של ההורים, הגננות ואנשי המקצוע?</p>
<p style="text-align: right;">על כל זאת ועוד, בשיחה מעמיקה עם קלינאית התקשורת ימית ימימה צברי אילן.</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">ילדים עם ירידה קלה בשמיעה יכולים להסתדר ולעבור מתחת לרדאר, כך שהירידה בשמיעה לא תבלוט בהכרח. אך למעשה, כשמסתכלים דרך המשקפיים המתאימות, רואים שהמוח לא מקבל מידע שמיעתי באופן מלא. לפספוסי המידע ולמאמץ שמשקיעים הילדים עם הירידה הקלה בשמיעה יש השלכות על היבטים שפתיים, חברתיים, לימודיים ורגשיים.</p>
<p style="text-align: right;">איך לקות שמיעה קלה נראית בפועל, מהם הקשיים שיכולים להיות? מה אפשר לעשות כדי לעזור? ומה תפקידם של ההורים, הגננות ואנשי המקצוע?</p>
<p style="text-align: right;">על כל זאת ועוד, בשיחה מעמיקה עם קלינאית התקשורת ימית ימימה צברי אילן.</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/hgpwsfzrru692y7d/_3_-_Copy_mixdownab7nh.mp3" length="57247803" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[ילדים עם ירידה קלה בשמיעה יכולים להסתדר ולעבור מתחת לרדאר, כך שהירידה בשמיעה לא תבלוט בהכרח. אך למעשה, כשמסתכלים דרך המשקפיים המתאימות, רואים שהמוח לא מקבל מידע שמיעתי באופן מלא. לפספוסי המידע ולמאמץ שמשקיעים הילדים עם הירידה הקלה בשמיעה יש השלכות על היבטים שפתיים, חברתיים, לימודיים ורגשיים.
איך לקות שמיעה קלה נראית בפועל, מהם הקשיים שיכולים להיות? מה אפשר לעשות כדי לעזור? ומה תפקידם של ההורים, הגננות ואנשי המקצוע?
על כל זאת ועוד, בשיחה מעמיקה עם קלינאית התקשורת ימית ימימה צברי אילן.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2383</itunes:duration>
                <itunes:episode>31</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 27 - מערכת שיווי המשקל - היבטים רגשיים-תפקודיים</title>
        <itunes:title>פרק 27 - מערכת שיווי המשקל - היבטים רגשיים-תפקודיים</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-27-%d7%9e%d7%a2%d7%a8%d7%9b%d7%aa%d7%a9%d7%99%d7%95%d7%95%d7%99%d7%94%d7%9e%d7%a9%d7%a7%d7%9c-%d7%94%d7%99%d7%91%d7%98%d7%99%d7%9d/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-27-%d7%9e%d7%a2%d7%a8%d7%9b%d7%aa%d7%a9%d7%99%d7%95%d7%95%d7%99%d7%94%d7%9e%d7%a9%d7%a7%d7%9c-%d7%94%d7%99%d7%91%d7%98%d7%99%d7%9d/#comments</comments>        <pubDate>Wed, 07 Aug 2024 16:17:39 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/d50d232d-1467-3311-b817-ac620df5124d</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">דמיינו שאתם צופים בהופעה בקרקס, ומסתכלים על לוליינית שהולכת על חבל גבוה וצר - לצד הציפייה וההתרגשות, עולה גם תחושת מתח ואפילו תחושת חרדה קלה. דרך דוגמה זו ונוספות, ממחישה עבורנו נורית הלינגר, מרפאה בעיסוק, את יחסי הגומלין בין מערכת שיווי המשקל להיבטים תפקודיים ורגשיים.</p>
<p style="text-align: right;">חלק מהילדים עם מוגבלות בשמיעה סובלים גם מפגיעה במערכת הוסטיבולרית, מערכת שיווי המשקל של האוזן הפנימית. איך נראית לקות וסטיבולרית בפועל, מהן השפעותיה על ההתפתחות של הילד/ה, מתי ולמה כדאי לפנות לאבחון של ריפוי בעיסוק, ואיך מומלץ להתייחס לקושי הוסטיבולרי בחיי היום-יום?</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">דמיינו שאתם צופים בהופעה בקרקס, ומסתכלים על לוליינית שהולכת על חבל גבוה וצר - לצד הציפייה וההתרגשות, עולה גם תחושת מתח ואפילו תחושת חרדה קלה. דרך דוגמה זו ונוספות, ממחישה עבורנו נורית הלינגר, מרפאה בעיסוק, את יחסי הגומלין בין מערכת שיווי המשקל להיבטים תפקודיים ורגשיים.</p>
<p style="text-align: right;">חלק מהילדים עם מוגבלות בשמיעה סובלים גם מפגיעה במערכת הוסטיבולרית, מערכת שיווי המשקל של האוזן הפנימית. איך נראית לקות וסטיבולרית בפועל, מהן השפעותיה על ההתפתחות של הילד/ה, מתי ולמה כדאי לפנות לאבחון של ריפוי בעיסוק, ואיך מומלץ להתייחס לקושי הוסטיבולרי בחיי היום-יום?</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/2ixswqjmv6349v4b/_27_-_mixdown8tabj.mp3" length="43548157" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[דמיינו שאתם צופים בהופעה בקרקס, ומסתכלים על לוליינית שהולכת על חבל גבוה וצר - לצד הציפייה וההתרגשות, עולה גם תחושת מתח ואפילו תחושת חרדה קלה. דרך דוגמה זו ונוספות, ממחישה עבורנו נורית הלינגר, מרפאה בעיסוק, את יחסי הגומלין בין מערכת שיווי המשקל להיבטים תפקודיים ורגשיים.
חלק מהילדים עם מוגבלות בשמיעה סובלים גם מפגיעה במערכת הוסטיבולרית, מערכת שיווי המשקל של האוזן הפנימית. איך נראית לקות וסטיבולרית בפועל, מהן השפעותיה על ההתפתחות של הילד/ה, מתי ולמה כדאי לפנות לאבחון של ריפוי בעיסוק, ואיך מומלץ להתייחס לקושי הוסטיבולרי בחיי היום-יום?
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1812</itunes:duration>
                <itunes:episode>30</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 26 - מערכת שיווי המשקל של האוזן הפנימית - חשוב להכיר</title>
        <itunes:title>פרק 26 - מערכת שיווי המשקל של האוזן הפנימית - חשוב להכיר</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-26-%d7%9e%d7%a2%d7%a8%d7%9b%d7%aa%d7%a9%d7%99%d7%95%d7%95%d7%99%d7%94%d7%9e%d7%a9%d7%a7%d7%9c-%d7%a9%d7%9c/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-26-%d7%9e%d7%a2%d7%a8%d7%9b%d7%aa%d7%a9%d7%99%d7%95%d7%95%d7%99%d7%94%d7%9e%d7%a9%d7%a7%d7%9c-%d7%a9%d7%9c/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 08 Apr 2024 21:30:52 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/bca2b124-ce8b-37c3-980f-8fd27378df3d</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">בתוך האוזן הפנימית, לצד איבר השמיעה (השבלול), שוכן לו האיבר הוסטיבולרי, המבנה שנותן לנו תחושה של שיווי משקל. זהו סוג של ג'יירוסקופ משוכלל שנמצא בתוך הגוף ומשדר מידע למוח בכל רגע נתון על המיקום שלנו במרחב. 
איבר השמיעה ואיבר שיווי המשקל מתפתחים יחד, בשלב מוקדם בעוברות, ולכן, יש מקרים בהם לקות בשמיעה ולקות וסטיבולרית מופיעות יחד.</p>
<p style="text-align: right;">מה השכיחות של לקות וסטיבולרית בקרב ילדים עם ירידה בשמיעה? 
כיצד ניתן לאבחן זאת? 
איך באה לידי ביטוי לקות וסטיבולרית בקרב ילדים, האם יש השפעה על רכישת אבני דרך מוטוריות או על התפקוד המוטורי? מה הגוף עושה כדי לפצות? 

על כל זאת ועוד שוחחנו עם לירון קריב, קלינאית תקשורת, מנהלת מכון השמיעה בבית חולים אסותא אשדוד, ומרצה בתחום הוסטיבולוגיה באוניברסיטת אריאל.</p>
<p style="text-align: right;">
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">בתוך האוזן הפנימית, לצד איבר השמיעה (השבלול), שוכן לו האיבר הוסטיבולרי, המבנה שנותן לנו תחושה של שיווי משקל. זהו סוג של ג'יירוסקופ משוכלל שנמצא בתוך הגוף ומשדר מידע למוח בכל רגע נתון על המיקום שלנו במרחב. <br>
איבר השמיעה ואיבר שיווי המשקל מתפתחים יחד, בשלב מוקדם בעוברות, ולכן, יש מקרים בהם לקות בשמיעה ולקות וסטיבולרית מופיעות יחד.</p>
<p style="text-align: right;">מה השכיחות של לקות וסטיבולרית בקרב ילדים עם ירידה בשמיעה? <br>
כיצד ניתן לאבחן זאת? <br>
איך באה לידי ביטוי לקות וסטיבולרית בקרב ילדים, האם יש השפעה על רכישת אבני דרך מוטוריות או על התפקוד המוטורי? מה הגוף עושה כדי לפצות? <br>
<br>
על כל זאת ועוד שוחחנו עם לירון קריב, קלינאית תקשורת, מנהלת מכון השמיעה בבית חולים אסותא אשדוד, ומרצה בתחום הוסטיבולוגיה באוניברסיטת אריאל.</p>
<p style="text-align: right;"><br>
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/9eidtk/_26_mixdown9ktoz.mp3" length="46521852" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[בתוך האוזן הפנימית, לצד איבר השמיעה (השבלול), שוכן לו האיבר הוסטיבולרי, המבנה שנותן לנו תחושה של שיווי משקל. זהו סוג של ג'יירוסקופ משוכלל שנמצא בתוך הגוף ומשדר מידע למוח בכל רגע נתון על המיקום שלנו במרחב. איבר השמיעה ואיבר שיווי המשקל מתפתחים יחד, בשלב מוקדם בעוברות, ולכן, יש מקרים בהם לקות בשמיעה ולקות וסטיבולרית מופיעות יחד.
מה השכיחות של לקות וסטיבולרית בקרב ילדים עם ירידה בשמיעה? כיצד ניתן לאבחן זאת? איך באה לידי ביטוי לקות וסטיבולרית בקרב ילדים, האם יש השפעה על רכישת אבני דרך מוטוריות או על התפקוד המוטורי? מה הגוף עושה כדי לפצות? על כל זאת ועוד שוחחנו עם לירון קריב, קלינאית תקשורת, מנהלת מכון השמיעה בבית חולים אסותא אשדוד, ומרצה בתחום הוסטיבולוגיה באוניברסיטת אריאל.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1937</itunes:duration>
                <itunes:episode>29</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 25 - שילוב ילד עם לקות בשמיעה בגן, פרק לגננת</title>
        <itunes:title>פרק 25 - שילוב ילד עם לקות בשמיעה בגן, פרק לגננת</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-25-%d7%a9%d7%99%d7%9c%d7%95%d7%91%d7%99%d7%9c%d7%93-%d7%a2%d7%9d-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%aa-%d7%91%d7%a9%d7%9e/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-25-%d7%a9%d7%99%d7%9c%d7%95%d7%91%d7%99%d7%9c%d7%93-%d7%a2%d7%9d-%d7%9c%d7%a7%d7%95%d7%aa-%d7%91%d7%a9%d7%9e/#comments</comments>        <pubDate>Tue, 13 Feb 2024 18:46:51 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/65fb2d25-8804-35f5-98d6-329c1cdb0739</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">שיחה עם ליטל יששכר, מומחית תחום שמיעה ומדריכת גננות אשר בגניהן משולבים ילדים עם לקות בשמיעה. 
שוחחנו על ההשפעות הנרחבות של הירידה בשמיעה, אשר לעיתים בולטות יותר, ולעיתים עשויות להיות כמעט שקופות עד שמרכיבים משקפי התבוננות מתאימות. 

ירידה בשמיעה יכולה להשפיע על היכולת לקלוט ולהבין מידע בסיטואציות שונות לאורך היום,
על היכולת לפתח קשרים חברתיים ולשחק עם חברים בסביבות הגן השונות, 
על התחום הרגשי ועל הדימוי העצמי של הילד/ה, 
על רכישת השפה, על מובנות הדיבור, ועוד ועוד.</p>
<p style="text-align: right;">הרחבנו לגבי מצבים מאתגרים במיוחד (ספוילר – רעש), ועל הכלים שיכולים לעזור לילדים.</p>
<p style="text-align: right;">פרק מיוחד שנועד אליכן גננות יקרות, אשר נמצאות עם הילדים לאורך היום ומכירות אותם כל כך טוב, במטרה לאפשר לשילובם להיות מיטבי, ולעזור להם לפרוח.</p>
<p style="text-align: right;">
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">שיחה עם ליטל יששכר, מומחית תחום שמיעה ומדריכת גננות אשר בגניהן משולבים ילדים עם לקות בשמיעה. <br>
שוחחנו על ההשפעות הנרחבות של הירידה בשמיעה, אשר לעיתים בולטות יותר, ולעיתים עשויות להיות כמעט שקופות עד שמרכיבים משקפי התבוננות מתאימות. <br>
<br>
ירידה בשמיעה יכולה להשפיע על היכולת לקלוט ולהבין מידע בסיטואציות שונות לאורך היום,<br>
על היכולת לפתח קשרים חברתיים ולשחק עם חברים בסביבות הגן השונות, <br>
על התחום הרגשי ועל הדימוי העצמי של הילד/ה, <br>
על רכישת השפה, על מובנות הדיבור, ועוד ועוד.</p>
<p style="text-align: right;">הרחבנו לגבי מצבים מאתגרים במיוחד (ספוילר – רעש), ועל הכלים שיכולים לעזור לילדים.</p>
<p style="text-align: right;">פרק מיוחד שנועד אליכן גננות יקרות, אשר נמצאות עם הילדים לאורך היום ומכירות אותם כל כך טוב, במטרה לאפשר לשילובם להיות מיטבי, ולעזור להם לפרוח.</p>
<p style="text-align: right;"><br>
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/es2fy6/_25_mixdown6b9rj.mp3" length="83800331" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם ליטל יששכר, מומחית תחום שמיעה ומדריכת גננות אשר בגניהן משולבים ילדים עם לקות בשמיעה. שוחחנו על ההשפעות הנרחבות של הירידה בשמיעה, אשר לעיתים בולטות יותר, ולעיתים עשויות להיות כמעט שקופות עד שמרכיבים משקפי התבוננות מתאימות. ירידה בשמיעה יכולה להשפיע על היכולת לקלוט ולהבין מידע בסיטואציות שונות לאורך היום,על היכולת לפתח קשרים חברתיים ולשחק עם חברים בסביבות הגן השונות, על התחום הרגשי ועל הדימוי העצמי של הילד/ה, על רכישת השפה, על מובנות הדיבור, ועוד ועוד.
הרחבנו לגבי מצבים מאתגרים במיוחד (ספוילר – רעש), ועל הכלים שיכולים לעזור לילדים.
פרק מיוחד שנועד אליכן גננות יקרות, אשר נמצאות עם הילדים לאורך היום ומכירות אותם כל כך טוב, במטרה לאפשר לשילובם להיות מיטבי, ולעזור להם לפרוח.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>3489</itunes:duration>
                <itunes:episode>28</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 24 - איך שומרים על תחושת השליטה של הילדים, בימים לא רגילים</title>
        <itunes:title>פרק 24 - איך שומרים על תחושת השליטה של הילדים, בימים לא רגילים</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-24-%d7%90%d7%99%d7%9a-%d7%a9%d7%95%d7%9e%d7%a8%d7%99%d7%9d%d7%a2%d7%9c-%d7%aa%d7%97%d7%95%d7%a9%d7%aa-%d7%94/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-24-%d7%90%d7%99%d7%9a-%d7%a9%d7%95%d7%9e%d7%a8%d7%99%d7%9d%d7%a2%d7%9c-%d7%aa%d7%97%d7%95%d7%a9%d7%aa-%d7%94/#comments</comments>        <pubDate>Sun, 31 Dec 2023 13:51:45 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/05ab1977-6033-3ba1-a32d-e13d6a6fe08e</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">התקופה הלא פשוטה שעוברת על כולנו בימים אלה הובילה ליצירת הפרק הזה. 
שוחחנו עם סופי חריף, עובדת סוציאלית בחטיבה הקדם יסודית בבית מיחא, על הכלים שיכולים לסייע במצבים של חוסר ודאות – איך מייצרים ואיך שומרים על תחושת שליטה אצל הילדים, וגם אצל ההורים. כמובן, תוך התייחסות מיוחדת לילדים עם מוגבלות בשמיעה.
פרק חשוב במיוחד בתקופה הנוכחית ובכלל, שכן צורך בשליטה מלווה אותנו במצבים שונים לאורך החיים.</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה.</p>
<p style="text-align: right;">*קישור לספר "הדובה חייכה" עליו הומלץ בפרק: <a href='https://online.fliphtml5.com/mtcsk/muoi/#p=1'>הדובה חייכה (fliphtml5.com)</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">התקופה הלא פשוטה שעוברת על כולנו בימים אלה הובילה ליצירת הפרק הזה. <br>
שוחחנו עם סופי חריף, עובדת סוציאלית בחטיבה הקדם יסודית בבית מיחא, על הכלים שיכולים לסייע במצבים של חוסר ודאות – איך מייצרים ואיך שומרים על תחושת שליטה אצל הילדים, וגם אצל ההורים. כמובן, תוך התייחסות מיוחדת לילדים עם מוגבלות בשמיעה.<br>
פרק חשוב במיוחד בתקופה הנוכחית ובכלל, שכן צורך בשליטה מלווה אותנו במצבים שונים לאורך החיים.</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה.</p>
<p style="text-align: right;">*קישור לספר "הדובה חייכה" עליו הומלץ בפרק: <a href='https://online.fliphtml5.com/mtcsk/muoi/#p=1'>הדובה חייכה (fliphtml5.com)</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/jgx78m/epi24_mixdown.mp3" length="72264052" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[התקופה הלא פשוטה שעוברת על כולנו בימים אלה הובילה ליצירת הפרק הזה. שוחחנו עם סופי חריף, עובדת סוציאלית בחטיבה הקדם יסודית בבית מיחא, על הכלים שיכולים לסייע במצבים של חוסר ודאות – איך מייצרים ואיך שומרים על תחושת שליטה אצל הילדים, וגם אצל ההורים. כמובן, תוך התייחסות מיוחדת לילדים עם מוגבלות בשמיעה.פרק חשוב במיוחד בתקופה הנוכחית ובכלל, שכן צורך בשליטה מלווה אותנו במצבים שונים לאורך החיים.
האזנה נעימה.
*קישור לספר "הדובה חייכה" עליו הומלץ בפרק: הדובה חייכה (fliphtml5.com)]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>3009</itunes:duration>
                <itunes:episode>27</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 23 - התמודדות עם לקות השמיעה, כילדה במיחא וכאמא היום - ליאור סגל</title>
        <itunes:title>פרק 23 - התמודדות עם לקות השמיעה, כילדה במיחא וכאמא היום - ליאור סגל</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-22/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-22/#comments</comments>        <pubDate>Sun, 03 Dec 2023 14:43:43 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/afa2f42f-38d3-3432-b9e9-900f2cefa9eb</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">שיחה עם ליאור סגל, אמא לשלושה ילדים, בעלת תואר בעבודה סוציאלית ובוגרת מיחא. 
ליאור חזרה יחד איתנו לילדותה, סיפרה על חוויות 
הזכורות לה ממיחא, משמע ומהלימודים האקדמיים, ועל חוויותיה כאמא כיום.

ליאור שוחחה עמנו על המקומות שמרגישים לה בית, ועל הזהות שלה, בתור כבדת שמיעה אשר גדלה במשפחה שומעת, וגילתה את שפת הסימנים ואת קהילת החירשים בשנות הילדות המאוחרת.  </p>
<p style="text-align: right;">ליאור, תודה רבה שהגעת ושיתפת.

תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">שיחה עם ליאור סגל, אמא לשלושה ילדים, בעלת תואר בעבודה סוציאלית ובוגרת מיחא. <br>
ליאור חזרה יחד איתנו לילדותה, סיפרה על חוויות <br>
הזכורות לה ממיחא, משמע ומהלימודים האקדמיים, ועל חוויותיה כאמא כיום.<br>
<br>
ליאור שוחחה עמנו על המקומות שמרגישים לה בית, ועל הזהות שלה, בתור כבדת שמיעה אשר גדלה במשפחה שומעת, וגילתה את שפת הסימנים ואת קהילת החירשים בשנות הילדות המאוחרת.  </p>
<p style="text-align: right;">ליאור, תודה רבה שהגעת ושיתפת.<br>
<br>
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/6tzpf5/epi_23_new_mixdown6ju8p.mp3" length="46869656" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם ליאור סגל, אמא לשלושה ילדים, בעלת תואר בעבודה סוציאלית ובוגרת מיחא. ליאור חזרה יחד איתנו לילדותה, סיפרה על חוויות הזכורות לה ממיחא, משמע ומהלימודים האקדמיים, ועל חוויותיה כאמא כיום.ליאור שוחחה עמנו על המקומות שמרגישים לה בית, ועל הזהות שלה, בתור כבדת שמיעה אשר גדלה במשפחה שומעת, וגילתה את שפת הסימנים ואת קהילת החירשים בשנות הילדות המאוחרת.  
ליאור, תודה רבה שהגעת ושיתפת.תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1952</itunes:duration>
                <itunes:episode>25</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 22 - וירוס ה-CMV</title>
        <itunes:title>פרק 22 - וירוס ה-CMV</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-23-%d7%95%d7%99%d7%a8%d7%95%d7%a1-%d7%94-cmv/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-23-%d7%95%d7%99%d7%a8%d7%95%d7%a1-%d7%94-cmv/#comments</comments>        <pubDate>Thu, 09 Nov 2023 12:17:24 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/c06499db-04a9-35fb-bbcc-b9cbb272724e</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align: right;">בפרק זה שוחחנו עם פרופ' אפי בילבסקי, מנהל מרפאת ה-CMV בבית חולים שניידר שעוקבת ומטפלת בילדים עם CMV מולד - על וירוס ה-CMV - הזיהום המולד השכיח ביותר ואחד הגורמים הנפוצים לירידה בשמיעה. הפרק כולל מידע מקיף על שכיחות הוירוס, על השפעותיו האפשריות, על אסטרטגיות למניעת הידבקות, על אופן המעקב והטיפול, וגם קצת על מה שצופן העתיד בתחום מבחינה מחקרית ורפואית.</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;">בפרק זה שוחחנו עם פרופ' אפי בילבסקי, מנהל מרפאת ה-CMV בבית חולים שניידר שעוקבת ומטפלת בילדים עם CMV מולד - על וירוס ה-CMV - הזיהום המולד השכיח ביותר ואחד הגורמים הנפוצים לירידה בשמיעה. הפרק כולל מידע מקיף על שכיחות הוירוס, על השפעותיו האפשריות, על אסטרטגיות למניעת הידבקות, על אופן המעקב והטיפול, וגם קצת על מה שצופן העתיד בתחום מבחינה מחקרית ורפואית.</p>
<p style="text-align: right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*</p>
<p style="text-align: right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/j262a6/_23_mixdownaa422.mp3" length="55014511" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[בפרק זה שוחחנו עם פרופ' אפי בילבסקי, מנהל מרפאת ה-CMV בבית חולים שניידר שעוקבת ומטפלת בילדים עם CMV מולד - על וירוס ה-CMV - הזיהום המולד השכיח ביותר ואחד הגורמים הנפוצים לירידה בשמיעה. הפרק כולל מידע מקיף על שכיחות הוירוס, על השפעותיו האפשריות, על אסטרטגיות למניעת הידבקות, על אופן המעקב והטיפול, וגם קצת על מה שצופן העתיד בתחום מבחינה מחקרית ורפואית.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2291</itunes:duration>
                <itunes:episode>26</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 21 - אבחון שפה</title>
        <itunes:title>פרק 21 - אבחון שפה</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-21-%d7%90%d7%91%d7%97%d7%95%d7%9f-%d7%a9%d7%a4%d7%94/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-21-%d7%90%d7%91%d7%97%d7%95%d7%9f-%d7%a9%d7%a4%d7%94/#comments</comments>        <pubDate>Thu, 07 Sep 2023 12:31:08 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/2de6cf09-f64e-3db4-8769-a85ae2fb3250</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">שוחחנו עם שרון רפפורט, קלינאית תקשורת, סגנית מנהלת חינוכית במיחא, ומרכזת גם את תחום אבחוני השפה במיחא – על אבחוני שפה  .

במטרה לעקוב אחר התפתחות השפה של הילדים בשלבים שונים של ההתפתחות לאורך שנות הגיל הרך, אנו במיחא מעבירים אבחון שפה אחת לתקופה.</p>
<p style="text-align:right;">האבחון עוזר לקבל תמונה רחבה על המצב השפתי של הילד/ה שלכם ולהשיב על שאלות שונות:
האם יש פער שפתי בהשוואה למצופה לגיל? 
האם יש צורך בהתערבות להשגת אבני דרך שפתיות ולצמצום פערים? ומה יהיו מטרות ההתערבות? 
מה הייתה השפעת ההתערבות על היכולות השפתיות של הילד/ה – כיצד התקדמו? 
האם יש הבדל בין רמת הבנת השפה של הילד/ה לבין אופן השימוש בשפה?</p>
<p style="text-align:right;">שרון פירטה אודות מטרות ותרומת האבחון, מה בדיוק בודקים באבחון, למי מעבירים אותו ומתי. 
ענינו על שאלות הורים נפוצות ביניהן - מה עושים אם שיתוף הפעולה באבחון הוא חלקי, והאם צריך להתכונן לקראת האבחון (ספוילר – לא, למעט הסבר קצר של לאן הולכים).</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*
האזנה נעימה!

</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">שוחחנו עם שרון רפפורט, קלינאית תקשורת, סגנית מנהלת חינוכית במיחא, ומרכזת גם את תחום אבחוני השפה במיחא – על אבחוני שפה  .<br>
<br>
במטרה לעקוב אחר התפתחות השפה של הילדים בשלבים שונים של ההתפתחות לאורך שנות הגיל הרך, אנו במיחא מעבירים אבחון שפה אחת לתקופה.</p>
<p style="text-align:right;">האבחון עוזר לקבל תמונה רחבה על המצב השפתי של הילד/ה שלכם ולהשיב על שאלות שונות:<br>
האם יש פער שפתי בהשוואה למצופה לגיל? <br>
האם יש צורך בהתערבות להשגת אבני דרך שפתיות ולצמצום פערים? ומה יהיו מטרות ההתערבות? <br>
מה הייתה השפעת ההתערבות על היכולות השפתיות של הילד/ה – כיצד התקדמו? <br>
האם יש הבדל בין רמת הבנת השפה של הילד/ה לבין אופן השימוש בשפה?</p>
<p style="text-align:right;">שרון פירטה אודות מטרות ותרומת האבחון, מה בדיוק בודקים באבחון, למי מעבירים אותו ומתי. <br>
ענינו על שאלות הורים נפוצות ביניהן - מה עושים אם שיתוף הפעולה באבחון הוא חלקי, והאם צריך להתכונן לקראת האבחון (ספוילר – לא, למעט הסבר קצר של לאן הולכים).</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>*<br>
האזנה נעימה!<br>
<br>
</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/7y5uwx/_mixdown6kmc8.mp3" length="83984068" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שוחחנו עם שרון רפפורט, קלינאית תקשורת, סגנית מנהלת חינוכית במיחא, ומרכזת גם את תחום אבחוני השפה במיחא – על אבחוני שפה  .במטרה לעקוב אחר התפתחות השפה של הילדים בשלבים שונים של ההתפתחות לאורך שנות הגיל הרך, אנו במיחא מעבירים אבחון שפה אחת לתקופה.
האבחון עוזר לקבל תמונה רחבה על המצב השפתי של הילד/ה שלכם ולהשיב על שאלות שונות:האם יש פער שפתי בהשוואה למצופה לגיל? האם יש צורך בהתערבות להשגת אבני דרך שפתיות ולצמצום פערים? ומה יהיו מטרות ההתערבות? מה הייתה השפעת ההתערבות על היכולות השפתיות של הילד/ה – כיצד התקדמו? האם יש הבדל בין רמת הבנת השפה של הילד/ה לבין אופן השימוש בשפה?
שרון פירטה אודות מטרות ותרומת האבחון, מה בדיוק בודקים באבחון, למי מעבירים אותו ומתי. ענינו על שאלות הורים נפוצות ביניהן - מה עושים אם שיתוף הפעולה באבחון הוא חלקי, והאם צריך להתכונן לקראת האבחון (ספוילר – לא, למעט הסבר קצר של לאן הולכים).
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>3496</itunes:duration>
                <itunes:episode>24</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 20 - מעון היום השיקומי של בית מיחא</title>
        <itunes:title>פרק 20 - מעון היום השיקומי של בית מיחא</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-20-%d7%9e%d7%a2%d7%95%d7%9f-%d7%94%d7%99%d7%95%d7%9d-%d7%94%d7%a9%d7%99%d7%a7%d7%95%d7%9e%d7%99-%d7%a9%d7%9c/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-20-%d7%9e%d7%a2%d7%95%d7%9f-%d7%94%d7%99%d7%95%d7%9d-%d7%94%d7%a9%d7%99%d7%a7%d7%95%d7%9e%d7%99-%d7%a9%d7%9c/#comments</comments>        <pubDate>Tue, 10 Jan 2023 20:37:59 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/ca112d13-f19b-3622-9631-e3b4de9835d6</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">לשנים הראשונות לחיים יש חשיבות והשפעה קריטית על ההתפתחות של הילדים בהמשך. 
מתוך חשיבה זו, צמח המעון השיקומי של בית מיחא. 
לוסי מלכי לוי, מנהלת מעון היום השיקומי, שוחחה עמנו, ומסרה מידע רב עבור המשפחות, לראשית הדרך</p>
<p style="text-align:right;">נולד תינוק עם מוגבלות בשמיעה – למי פונים? מיהם הגורמים המעורבים בתהליך השיקום והטיפול?
איזה שירותים ניתן לקבל בבית מיחא?</p>
<p style="text-align:right;">הרחבנו כמובן על מעון היום השיקומי של בית מיחא המיועד לילדים בגילאי חצי שנה עד שלוש שנים:
מי זכאי להשתלב במעון, כיצד עובד תהליך הקליטה, מה כולל סל השירותים והטיפולים שמקבלים הילדים? מהם היתרונות של מעון המתמחה בחינוך ובטיפול בילדים עם מוגבלות בשמיעה? 
כל זאת, ומענה לשאלות נוספות - בפרק

</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
<p style="text-align:right;">האזנה נעימה!</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">לשנים הראשונות לחיים יש חשיבות והשפעה קריטית על ההתפתחות של הילדים בהמשך. <br>
מתוך חשיבה זו, צמח המעון השיקומי של בית מיחא. <br>
לוסי מלכי לוי, מנהלת מעון היום השיקומי, שוחחה עמנו, ומסרה מידע רב עבור המשפחות, לראשית הדרך</p>
<p style="text-align:right;">נולד תינוק עם מוגבלות בשמיעה – למי פונים? מיהם הגורמים המעורבים בתהליך השיקום והטיפול?<br>
איזה שירותים ניתן לקבל בבית מיחא?</p>
<p style="text-align:right;">הרחבנו כמובן על מעון היום השיקומי של בית מיחא המיועד לילדים בגילאי חצי שנה עד שלוש שנים:<br>
מי זכאי להשתלב במעון, כיצד עובד תהליך הקליטה, מה כולל סל השירותים והטיפולים שמקבלים הילדים? מהם היתרונות של מעון המתמחה בחינוך ובטיפול בילדים עם מוגבלות בשמיעה? <br>
כל זאת, ומענה לשאלות נוספות - בפרק<br>
<br>
</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
<p style="text-align:right;">האזנה נעימה!</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/9khp9r/_20_mixdown7e3eo.mp3" length="61673634" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[לשנים הראשונות לחיים יש חשיבות והשפעה קריטית על ההתפתחות של הילדים בהמשך. מתוך חשיבה זו, צמח המעון השיקומי של בית מיחא. לוסי מלכי לוי, מנהלת מעון היום השיקומי, שוחחה עמנו, ומסרה מידע רב עבור המשפחות, לראשית הדרך
נולד תינוק עם מוגבלות בשמיעה – למי פונים? מיהם הגורמים המעורבים בתהליך השיקום והטיפול?איזה שירותים ניתן לקבל בבית מיחא?
הרחבנו כמובן על מעון היום השיקומי של בית מיחא המיועד לילדים בגילאי חצי שנה עד שלוש שנים:מי זכאי להשתלב במעון, כיצד עובד תהליך הקליטה, מה כולל סל השירותים והטיפולים שמקבלים הילדים? מהם היתרונות של מעון המתמחה בחינוך ובטיפול בילדים עם מוגבלות בשמיעה? כל זאת, ומענה לשאלות נוספות - בפרק
תמלול הפרק באתר בית מיחא
האזנה נעימה!]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2568</itunes:duration>
                <itunes:episode>23</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 19 - מסך והתפתחות שפה</title>
        <itunes:title>פרק 19 - מסך והתפתחות שפה</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-19-%d7%9e%d7%a1%d7%9a-%d7%95%d7%94%d7%aa%d7%a4%d7%aa%d7%97%d7%95%d7%aa-%d7%a9%d7%a4%d7%94/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-19-%d7%9e%d7%a1%d7%9a-%d7%95%d7%94%d7%aa%d7%a4%d7%aa%d7%97%d7%95%d7%aa-%d7%a9%d7%a4%d7%94/#comments</comments>        <pubDate>Tue, 15 Nov 2022 00:12:57 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/f99351bd-de4b-35db-aa58-b81ab2a4c6d6</guid>
                                    <description><![CDATA[<p>שיחה מרתקת עם קלינאית התקשורת יעל לדרר על הקשר בין מסכים, אבולוציה והתפתחות שפה.</p>
<p>דיברנו על הצרכים ההתפתחותיים של ילדים בראשית דרכם בעולם, ועל המתרחש במפגש בין מסכי הטלוויזיה והטלפון לבין אותם הצרכים. 
 מה ילד צריך כדי לפתח מיומנויות תקשורת, שפה ודיבור? 
מדוע החשיפה למסכים מעלה את הסיכון ללקות שפה? 
וגם - מה קורה לילד כשהמבוגר מול המסך?</p>
<p>יעל שיתפה אותנו בממצאי המחקרים העדכניים בתחום 
ונתנה לנו כלים פרקטיים כצידה לדרך – עד איזה גיל מומלץ לדחות את החשיפה למסכים, כיצד לבחור את התכנים המתאימים לצפייה, אילו אסטרטגיות יכולות לעזור בשינוי הרגלים בתחום.

תמלול הפרק ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא
</a></p>
<p>האזנה נעימה!</p>
<p>קישורים: </p>
<ul><li>איך מזהים תוכן איכותי</li>
</ul>
<p><a href='https://www.speechtherapist.co.il/5-%D7%A1%D7%99%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%9F-%D7%90%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99'>https://www.speechtherapist.co.il/5-%D7%A1%D7%99%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%9F-%D7%90%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99</a></p>
<p> </p>
<ul><li>אמא לא פה, היא בטלפון 
<a href='https://www.speechtherapist.co.il/5-%D7%A1%D7%99%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%9F-%D7%90%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99'>https://www.speechtherapist.co.il/5-%D7%A1%D7%99%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%9F-%D7%90%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99</a>

</li>
</ul>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p>שיחה מרתקת עם קלינאית התקשורת יעל לדרר על הקשר בין מסכים, אבולוציה והתפתחות שפה.</p>
<p>דיברנו על הצרכים ההתפתחותיים של ילדים בראשית דרכם בעולם, ועל המתרחש במפגש בין מסכי הטלוויזיה והטלפון לבין אותם הצרכים. <br>
 מה ילד צריך כדי לפתח מיומנויות תקשורת, שפה ודיבור? <br>
מדוע החשיפה למסכים מעלה את הסיכון ללקות שפה? <br>
וגם - מה קורה לילד כשהמבוגר מול המסך?</p>
<p>יעל שיתפה אותנו בממצאי המחקרים העדכניים בתחום <br>
ונתנה לנו כלים פרקטיים כצידה לדרך – עד איזה גיל מומלץ לדחות את החשיפה למסכים, כיצד לבחור את התכנים המתאימים לצפייה, אילו אסטרטגיות יכולות לעזור בשינוי הרגלים בתחום.<br>
<br>
תמלול הפרק ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא<br>
</a></p>
<p>האזנה נעימה!</p>
<p>קישורים: </p>
<ul><li>איך מזהים תוכן איכותי</li>
</ul>
<p><a href='https://www.speechtherapist.co.il/5-%D7%A1%D7%99%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%9F-%D7%90%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99'>https://www.speechtherapist.co.il/5-%D7%A1%D7%99%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%9F-%D7%90%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99</a></p>
<p> </p>
<ul><li>אמא לא פה, היא בטלפון <br>
<a href='https://www.speechtherapist.co.il/5-%D7%A1%D7%99%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%9F-%D7%90%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99'>https://www.speechtherapist.co.il/5-%D7%A1%D7%99%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%9F-%D7%90%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99</a><br>
<br>
</li>
</ul>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/c3kbef/_mixdown88k22.mp3" length="53732301" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה מרתקת עם קלינאית התקשורת יעל לדרר על הקשר בין מסכים, אבולוציה והתפתחות שפה.
דיברנו על הצרכים ההתפתחותיים של ילדים בראשית דרכם בעולם, ועל המתרחש במפגש בין מסכי הטלוויזיה והטלפון לבין אותם הצרכים.  מה ילד צריך כדי לפתח מיומנויות תקשורת, שפה ודיבור? מדוע החשיפה למסכים מעלה את הסיכון ללקות שפה? וגם - מה קורה לילד כשהמבוגר מול המסך?
יעל שיתפה אותנו בממצאי המחקרים העדכניים בתחום ונתנה לנו כלים פרקטיים כצידה לדרך – עד איזה גיל מומלץ לדחות את החשיפה למסכים, כיצד לבחור את התכנים המתאימים לצפייה, אילו אסטרטגיות יכולות לעזור בשינוי הרגלים בתחום.תמלול הפרק באתר בית מיחא
האזנה נעימה!
קישורים: 
איך מזהים תוכן איכותי
https://www.speechtherapist.co.il/5-%D7%A1%D7%99%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%9F-%D7%90%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99
 
אמא לא פה, היא בטלפון https://www.speechtherapist.co.il/5-%D7%A1%D7%99%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%9F-%D7%90%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99
]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2237</itunes:duration>
                <itunes:episode>22</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 18 - ארגז כלים ללמידת מילים</title>
        <itunes:title>פרק 18 - ארגז כלים ללמידת מילים</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-18-%d7%90%d7%a8%d7%92%d7%96-%d7%9b%d7%9c%d7%99%d7%9d-%d7%9c%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%aa-%d7%9e%d7%99%d7%9c%d7%99%d7%9d/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-18-%d7%90%d7%a8%d7%92%d7%96-%d7%9b%d7%9c%d7%99%d7%9d-%d7%9c%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%aa-%d7%9e%d7%99%d7%9c%d7%99%d7%9d/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 12 Sep 2022 10:37:05 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/f7faddd5-9996-3500-8524-1ce1890a2dc8</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">בדרך מופלאה, ילדים רוכשים את אבני השפה, המילים
איך זה קורה? איך ילדים רוכשים מילים, ומה המבוגרים סביבם עושים שמאפשר ומקדם את הרכישה?</p>
<p style="text-align:right;">סימה זוהר, קלינאית תקשורת בבית מיחא, פרשה בפנינו ארגז כלים להעשרת אוצר המילים של הילדים ולפיתוח הסקרנות שלהם
בתוך הארגז - כלים שיתרמו לכל ילד, ובפרט לילדים עם מוגבלות בשמיעה</p>
<p style="text-align:right;">האזנה נעימה!

תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא
</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">בדרך מופלאה, ילדים רוכשים את אבני השפה, המילים<br>
איך זה קורה? איך ילדים רוכשים מילים, ומה המבוגרים סביבם עושים שמאפשר ומקדם את הרכישה?</p>
<p style="text-align:right;">סימה זוהר, קלינאית תקשורת בבית מיחא, פרשה בפנינו ארגז כלים להעשרת אוצר המילים של הילדים ולפיתוח הסקרנות שלהם<br>
בתוך הארגז - כלים שיתרמו לכל ילד, ובפרט לילדים עם מוגבלות בשמיעה</p>
<p style="text-align:right;">האזנה נעימה!<br>
<br>
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא<br>
</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/buz3f8/_mixdown684am.mp3" length="46270975" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[בדרך מופלאה, ילדים רוכשים את אבני השפה, המיליםאיך זה קורה? איך ילדים רוכשים מילים, ומה המבוגרים סביבם עושים שמאפשר ומקדם את הרכישה?
סימה זוהר, קלינאית תקשורת בבית מיחא, פרשה בפנינו ארגז כלים להעשרת אוצר המילים של הילדים ולפיתוח הסקרנות שלהםבתוך הארגז - כלים שיתרמו לכל ילד, ובפרט לילדים עם מוגבלות בשמיעה
האזנה נעימה!תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1926</itunes:duration>
                <itunes:episode>21</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 17 - סנגור עצמי לילדים עם מוגבלות בשמיעה בגיל הגן</title>
        <itunes:title>פרק 17 - סנגור עצמי לילדים עם מוגבלות בשמיעה בגיל הגן</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-17-%d7%a1%d7%a0%d7%92%d7%95%d7%a8%d7%a2%d7%a6%d7%9e%d7%99%d7%9c%d7%99%d7%9c%d7%93%d7%99%d7%9d-%d7%a2%d7%9d/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-17-%d7%a1%d7%a0%d7%92%d7%95%d7%a8%d7%a2%d7%a6%d7%9e%d7%99%d7%9c%d7%99%d7%9c%d7%93%d7%99%d7%9d-%d7%a2%d7%9d/#comments</comments>        <pubDate>Sun, 07 Aug 2022 18:10:49 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/97eb7773-17e4-30d7-9aa6-2f3ab2c0182f</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">סנגור עצמי, או במילים אחרות, הדרך שבה אדם מייצג את עצמו, מזהה את צרכיו ומבקש עזרה 
.מהסביבה בעת הצורך
עינת דוד הלמן, רכזת התחום החברתי-רגשי בחטיבת הקדם יסודי בבית מיחא, הסבירה בפרק זה 
.בהרחבה כיצד הסנגור העצמי רלוונטי לילדים עם מוגבלות בשמיעה בגיל הגן
למה חשוב להקנות לילדים החל מגיל צעיר את הכלים לסנגור עצמי, ואיך אפשר לעשות זאת</p>
<p style="text-align:right;">האזנה נעימה!</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">סנגור עצמי, או במילים אחרות, הדרך שבה אדם מייצג את עצמו, מזהה את צרכיו ומבקש עזרה <br>
.מהסביבה בעת הצורך<br>
עינת דוד הלמן, רכזת התחום החברתי-רגשי בחטיבת הקדם יסודי בבית מיחא, הסבירה בפרק זה <br>
.בהרחבה כיצד הסנגור העצמי רלוונטי לילדים עם מוגבלות בשמיעה בגיל הגן<br>
למה חשוב להקנות לילדים החל מגיל צעיר את הכלים לסנגור עצמי, ואיך אפשר לעשות זאת</p>
<p style="text-align:right;">האזנה נעימה!</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/4xmxna/_mixdown9st4r.mp3" length="47420269" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[סנגור עצמי, או במילים אחרות, הדרך שבה אדם מייצג את עצמו, מזהה את צרכיו ומבקש עזרה .מהסביבה בעת הצורךעינת דוד הלמן, רכזת התחום החברתי-רגשי בחטיבת הקדם יסודי בבית מיחא, הסבירה בפרק זה .בהרחבה כיצד הסנגור העצמי רלוונטי לילדים עם מוגבלות בשמיעה בגיל הגןלמה חשוב להקנות לילדים החל מגיל צעיר את הכלים לסנגור עצמי, ואיך אפשר לעשות זאת
האזנה נעימה!
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1974</itunes:duration>
                <itunes:episode>20</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 16 - הנגשה אקוסטית</title>
        <itunes:title>פרק 16 - הנגשה אקוסטית</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-16-%d7%94%d7%a0%d7%92%d7%a9%d7%94-%d7%90%d7%a7%d7%95%d7%a1%d7%98%d7%99%d7%aa/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-16-%d7%94%d7%a0%d7%92%d7%a9%d7%94-%d7%90%d7%a7%d7%95%d7%a1%d7%98%d7%99%d7%aa/#comments</comments>        <pubDate>Wed, 25 May 2022 12:00:44 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/67343d17-4d30-3855-a632-171e9c3506ac</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">בדיוק כמו שגרם מדרגות מהווה מחסום עבור מי שמשתמש בכיסא גלגלים, כך סביבה אקוסטית גרועה מונעת מילד עם מוגבלות בשמיעה נגישות למסר הדבור. 
מטרת ההנגשה האקוסטית היא לשפר את התנאים האקוסטיים בגן, וכך לשפר את יכולת תפיסת הדיבור בסביבת הגן ולאפשר תנאים טובים יותר ללמידה.</p>
<p style="text-align:right;">שוחחנו עם שרון רפפורט ועם שני שטיינברג על נושא ההנגשה האקוסטית בגנים. 
שרון ושני הסבירו בהרחבה מדוע ההנגשה חשובה כל כך, מי נתרם משיפור התנאים האקוסטיים בגן, אלו גורמים משפיעים על היכולת לתפוס ולהבין דיבור, וגם - כיצד תהליך ההנגשה מתבצע בפועל ומה בדיוק כוללת ההנגשה האקוסטית.</p>
<p style="text-align:right;">האזנה נעימה!</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">בדיוק כמו שגרם מדרגות מהווה מחסום עבור מי שמשתמש בכיסא גלגלים, כך סביבה אקוסטית גרועה מונעת מילד עם מוגבלות בשמיעה נגישות למסר הדבור. <br>
מטרת ההנגשה האקוסטית היא לשפר את התנאים האקוסטיים בגן, וכך לשפר את יכולת תפיסת הדיבור בסביבת הגן ולאפשר תנאים טובים יותר ללמידה.</p>
<p style="text-align:right;">שוחחנו עם שרון רפפורט ועם שני שטיינברג על נושא ההנגשה האקוסטית בגנים. <br>
שרון ושני הסבירו בהרחבה מדוע ההנגשה חשובה כל כך, מי נתרם משיפור התנאים האקוסטיים בגן, אלו גורמים משפיעים על היכולת לתפוס ולהבין דיבור, וגם - כיצד תהליך ההנגשה מתבצע בפועל ומה בדיוק כוללת ההנגשה האקוסטית.</p>
<p style="text-align:right;">האזנה נעימה!</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/v8p6ae/_mixdownbh7eq.mp3" length="65717024" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[בדיוק כמו שגרם מדרגות מהווה מחסום עבור מי שמשתמש בכיסא גלגלים, כך סביבה אקוסטית גרועה מונעת מילד עם מוגבלות בשמיעה נגישות למסר הדבור. מטרת ההנגשה האקוסטית היא לשפר את התנאים האקוסטיים בגן, וכך לשפר את יכולת תפיסת הדיבור בסביבת הגן ולאפשר תנאים טובים יותר ללמידה.
שוחחנו עם שרון רפפורט ועם שני שטיינברג על נושא ההנגשה האקוסטית בגנים. שרון ושני הסבירו בהרחבה מדוע ההנגשה חשובה כל כך, מי נתרם משיפור התנאים האקוסטיים בגן, אלו גורמים משפיעים על היכולת לתפוס ולהבין דיבור, וגם - כיצד תהליך ההנגשה מתבצע בפועל ומה בדיוק כוללת ההנגשה האקוסטית.
האזנה נעימה!
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2735</itunes:duration>
                <itunes:episode>19</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 15 - סוגיות במובנות דיבור</title>
        <itunes:title>פרק 15 - סוגיות במובנות דיבור</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-15-%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%91%d7%9e%d7%95%d7%91%d7%a0%d7%95%d7%aa-%d7%93%d7%99%d7%91%d7%95%d7%a8/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-15-%d7%a1%d7%95%d7%92%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%91%d7%9e%d7%95%d7%91%d7%a0%d7%95%d7%aa-%d7%93%d7%99%d7%91%d7%95%d7%a8/#comments</comments>        <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 08:12:10 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/57483ec2-3fb5-3e87-be5b-6687b7109949</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">בשנים הראשונות לחיים מתפתח הדיבור. מדובר בתהליך מורכב, שמושפע ממגוון רחב של גורמים.</p>
<p style="text-align:right;">שוחחנו עם קלינאית התקשורת גלאור ווקס על הגורמים השונים הקשורים ומשפיעים על מובנות הדיבור
מדוע ומתי כדאי לפנות לאבחון של קלינאית תקשורת?
מה הקשר בין מובנות הדיבור להתפתחות יכולות שפתיות, אקדמיות, חברתיות ורגשיות?
מהם העקרונות המנחים בטיפול?
מה מומלץ לעשות בבית כשהילד לא מובן?

על כל זאת ועוד בשיחה
האזנה נעימה!

תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">בשנים הראשונות לחיים מתפתח הדיבור. מדובר בתהליך מורכב, שמושפע ממגוון רחב של גורמים.</p>
<p style="text-align:right;">שוחחנו עם קלינאית התקשורת גלאור ווקס על הגורמים השונים הקשורים ומשפיעים על מובנות הדיבור<br>
מדוע ומתי כדאי לפנות לאבחון של קלינאית תקשורת?<br>
מה הקשר בין מובנות הדיבור להתפתחות יכולות שפתיות, אקדמיות, חברתיות ורגשיות?<br>
מהם העקרונות המנחים בטיפול?<br>
מה מומלץ לעשות בבית כשהילד לא מובן?<br>
<br>
על כל זאת ועוד בשיחה<br>
האזנה נעימה!<br>
<br>
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/eee9p6/_mixdown77fv8.mp3" length="60887727" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[בשנים הראשונות לחיים מתפתח הדיבור. מדובר בתהליך מורכב, שמושפע ממגוון רחב של גורמים.
שוחחנו עם קלינאית התקשורת גלאור ווקס על הגורמים השונים הקשורים ומשפיעים על מובנות הדיבורמדוע ומתי כדאי לפנות לאבחון של קלינאית תקשורת?מה הקשר בין מובנות הדיבור להתפתחות יכולות שפתיות, אקדמיות, חברתיות ורגשיות?מהם העקרונות המנחים בטיפול?מה מומלץ לעשות בבית כשהילד לא מובן?על כל זאת ועוד בשיחההאזנה נעימה!תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2534</itunes:duration>
                <itunes:episode>18</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 14 - על מוזיקה, שתל שבלול וסטיבי וונדר</title>
        <itunes:title>פרק 14 - על מוזיקה, שתל שבלול וסטיבי וונדר</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-14-%d7%a2%d7%9c-%d7%9e%d7%95%d7%96%d7%99%d7%a7%d7%94%d7%a9%d7%aa%d7%9c-%d7%a9%d7%91%d7%9c%d7%95%d7%9c%d7%95%d7%a1%d7%98%d7%99%d7%91/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-14-%d7%a2%d7%9c-%d7%9e%d7%95%d7%96%d7%99%d7%a7%d7%94%d7%a9%d7%aa%d7%9c-%d7%a9%d7%91%d7%9c%d7%95%d7%9c%d7%95%d7%a1%d7%98%d7%99%d7%91/#comments</comments>        <pubDate>Sun, 06 Mar 2022 22:59:34 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/e5a6f918-3e83-390c-8e2d-20b0503f7970</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">בשיחה עם תמר ברטוב, קלינאית תקשורת וראש תחום ההדרכה בחטיבת הגיל הרך בבית מיחא, תמר סיפרה לנו על חברה טובה – המוזיקה
שנוכחת בחוויות קטנות וגדולות בחיינו, משמשת כתומכת זיכרון ועוזרת בלמידת מידע חדש, מהווה כלי טיפולי לבריאות הגוף והנפש, ועוזרת בפיתוח תחושת הזהות העצמית ותחושת השייכות לחברה</p>
<p style="text-align:right;">תמר השיבה בהרחבה על שאלות חשובות 
?מהן מגבלותיו של שתל השבלול בכל הנוגע לתפיסת מוזיקה
?האם ניתן לשפר את היכולת לתפוס וליהנות ממוזיקה
?כיצד השתתפות בפעילויות מוזיקליות תורמת להיבטים שונים בהתפתחות</p>
<p style="text-align:right;">שיחה מרתקת, אותה סיימנו עם חשק עז לקום ולרקוד לצלילי שיר אהוב
!האזנה נעימה

תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>

</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">בשיחה עם תמר ברטוב, קלינאית תקשורת וראש תחום ההדרכה בחטיבת הגיל הרך בבית מיחא, תמר סיפרה לנו על חברה טובה – המוזיקה<br>
שנוכחת בחוויות קטנות וגדולות בחיינו, משמשת כתומכת זיכרון ועוזרת בלמידת מידע חדש, מהווה כלי טיפולי לבריאות הגוף והנפש, ועוזרת בפיתוח תחושת הזהות העצמית ותחושת השייכות לחברה</p>
<p style="text-align:right;">תמר השיבה בהרחבה על שאלות חשובות <br>
?מהן מגבלותיו של שתל השבלול בכל הנוגע לתפיסת מוזיקה<br>
?האם ניתן לשפר את היכולת לתפוס וליהנות ממוזיקה<br>
?כיצד השתתפות בפעילויות מוזיקליות תורמת להיבטים שונים בהתפתחות</p>
<p style="text-align:right;">שיחה מרתקת, אותה סיימנו עם חשק עז לקום ולרקוד לצלילי שיר אהוב<br>
!האזנה נעימה<br>
<br>
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a><br>
<br>
</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/t6f8kc/music_mixdown2.mp3" length="49025692" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[בשיחה עם תמר ברטוב, קלינאית תקשורת וראש תחום ההדרכה בחטיבת הגיל הרך בבית מיחא, תמר סיפרה לנו על חברה טובה – המוזיקהשנוכחת בחוויות קטנות וגדולות בחיינו, משמשת כתומכת זיכרון ועוזרת בלמידת מידע חדש, מהווה כלי טיפולי לבריאות הגוף והנפש, ועוזרת בפיתוח תחושת הזהות העצמית ותחושת השייכות לחברה
תמר השיבה בהרחבה על שאלות חשובות ?מהן מגבלותיו של שתל השבלול בכל הנוגע לתפיסת מוזיקה?האם ניתן לשפר את היכולת לתפוס וליהנות ממוזיקה?כיצד השתתפות בפעילויות מוזיקליות תורמת להיבטים שונים בהתפתחות
שיחה מרתקת, אותה סיימנו עם חשק עז לקום ולרקוד לצלילי שיר אהוב!האזנה נעימהתמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2040</itunes:duration>
                <itunes:episode>17</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 13 - כותבים ונהנים - התשתית לרכישת הכתיבה והקריאה</title>
        <itunes:title>פרק 13 - כותבים ונהנים - התשתית לרכישת הכתיבה והקריאה</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-13-%d7%9b%d7%95%d7%aa%d7%91%d7%99%d7%9d%d7%95%d7%a0%d7%94%d7%a0%d7%99%d7%9d%d7%94%d7%aa%d7%a9%d7%aa%d7%99%d7%aa-%d7%9c%d7%a8%d7%9b/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-13-%d7%9b%d7%95%d7%aa%d7%91%d7%99%d7%9d%d7%95%d7%a0%d7%94%d7%a0%d7%99%d7%9d%d7%94%d7%aa%d7%a9%d7%aa%d7%99%d7%aa-%d7%9c%d7%a8%d7%9b/#comments</comments>        <pubDate>Tue, 18 Jan 2022 08:16:53 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/f60625bf-5c16-3a06-bd4d-203e27bd8c42</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">בשנות הגיל הרך, עוד הרבה לפני הכניסה לכיתה א', נבנית אצל הילדים בהדרגה התשתית לרכישת הקריאה והכתיבה. תשתית זו מורכבת מיסודות מתחומים שונים – יסודות מוטוריים ויסודות שפתיים שמתפתחים עם הזמן, ידע עולם שנרכש אט אט, וכמובן מודעות וסקרנות לשפה הכתובה המקיפה את חיינו

שוחחנו עם חני מה-יפית, רכזת הגנים המיוחדים בחטיבה הקדם יסודית בבית מיחא, ועם שירה בריק, רכזת תחום ריפוי בעיסוק בחטיבה הקדם יסודית
שירה וחני הסבירו אודות התשתית המתפתחת בגילאים הצעירים בטרם המעבר לבית הספר, ושיתפו באוצר של רעיונות לפעילויות חווייתיות ויומיומיות שאפשר לעשות עם הילדים בבית כדי לעזור בפיתוח תשתית זו</p>
<p style="text-align:right;">האזנה נעימה וכתיבה מהנה</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">בשנות הגיל הרך, עוד הרבה לפני הכניסה לכיתה א', נבנית אצל הילדים בהדרגה התשתית לרכישת הקריאה והכתיבה. תשתית זו מורכבת מיסודות מתחומים שונים – יסודות מוטוריים ויסודות שפתיים שמתפתחים עם הזמן, ידע עולם שנרכש אט אט, וכמובן מודעות וסקרנות לשפה הכתובה המקיפה את חיינו<br>
<br>
שוחחנו עם חני מה-יפית, רכזת הגנים המיוחדים בחטיבה הקדם יסודית בבית מיחא, ועם שירה בריק, רכזת תחום ריפוי בעיסוק בחטיבה הקדם יסודית<br>
שירה וחני הסבירו אודות התשתית המתפתחת בגילאים הצעירים בטרם המעבר לבית הספר, ושיתפו באוצר של רעיונות לפעילויות חווייתיות ויומיומיות שאפשר לעשות עם הילדים בבית כדי לעזור בפיתוח תשתית זו</p>
<p style="text-align:right;">האזנה נעימה וכתיבה מהנה</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/u2ha2s/writing_mixdown.mp3" length="75344747" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[בשנות הגיל הרך, עוד הרבה לפני הכניסה לכיתה א', נבנית אצל הילדים בהדרגה התשתית לרכישת הקריאה והכתיבה. תשתית זו מורכבת מיסודות מתחומים שונים – יסודות מוטוריים ויסודות שפתיים שמתפתחים עם הזמן, ידע עולם שנרכש אט אט, וכמובן מודעות וסקרנות לשפה הכתובה המקיפה את חיינושוחחנו עם חני מה-יפית, רכזת הגנים המיוחדים בחטיבה הקדם יסודית בבית מיחא, ועם שירה בריק, רכזת תחום ריפוי בעיסוק בחטיבה הקדם יסודיתשירה וחני הסבירו אודות התשתית המתפתחת בגילאים הצעירים בטרם המעבר לבית הספר, ושיתפו באוצר של רעיונות לפעילויות חווייתיות ויומיומיות שאפשר לעשות עם הילדים בבית כדי לעזור בפיתוח תשתית זו
האזנה נעימה וכתיבה מהנה
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>3137</itunes:duration>
                <itunes:episode>16</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 12 - על ייעוץ גנטי ומוגבלות בשמיעה</title>
        <itunes:title>פרק 12 - על ייעוץ גנטי ומוגבלות בשמיעה</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-12-%d7%a2%d7%9c-%d7%99%d7%99%d7%a2%d7%95%d7%a5-%d7%92%d7%a0%d7%98%d7%99-%d7%95%d7%9e%d7%95%d7%92%d7%91%d7%9c%d7%95/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-12-%d7%a2%d7%9c-%d7%99%d7%99%d7%a2%d7%95%d7%a5-%d7%92%d7%a0%d7%98%d7%99-%d7%95%d7%9e%d7%95%d7%92%d7%91%d7%9c%d7%95/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 10 Jan 2022 00:01:28 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/0739b734-8c7d-3f88-94a9-3a7542c982d7</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">כיום מוכרים יותר מ-200 גנים שקשורים למוגבלות בשמיעה ברחבי העולם
שינויים בגנים האלו יכולים להזיק לפעילותם של הגנים ולהוביל ללקות בשמיעה. 
ד"ר רנית ירון, רופאת ילדים גנטיקאית במרפאה הגנטית בשניידר, הסבירה לנו מהם בעצם הגנים בגופנו, מהיכן הם מגיעים, ומדוע כדאי לפנות לבירור גנטי כשמתגלה לקות בשמיעה. תוצאות הבירור יכולות לתת מידע - על הגורם לירידה בשמיעה, על צורך בבדיקות נוספות במידה וישנו, על הפרוגנוזה השמיעתית ועל הסיכוי ללדת ילד נוסף עם מוגבלות בשמיעה במשפחה.</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
<p style="text-align:right;"> </p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">כיום מוכרים יותר מ-200 גנים שקשורים למוגבלות בשמיעה ברחבי העולם<br>
שינויים בגנים האלו יכולים להזיק לפעילותם של הגנים ולהוביל ללקות בשמיעה. <br>
ד"ר רנית ירון, רופאת ילדים גנטיקאית במרפאה הגנטית בשניידר, הסבירה לנו מהם בעצם הגנים בגופנו, מהיכן הם מגיעים, ומדוע כדאי לפנות לבירור גנטי כשמתגלה לקות בשמיעה. תוצאות הבירור יכולות לתת מידע - על הגורם לירידה בשמיעה, על צורך בבדיקות נוספות במידה וישנו, על הפרוגנוזה השמיעתית ועל הסיכוי ללדת ילד נוסף עם מוגבלות בשמיעה במשפחה.</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
<p style="text-align:right;"> </p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/8ajr3w/episode12_mixdown.mp3" length="45990263" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[כיום מוכרים יותר מ-200 גנים שקשורים למוגבלות בשמיעה ברחבי העולםשינויים בגנים האלו יכולים להזיק לפעילותם של הגנים ולהוביל ללקות בשמיעה. ד"ר רנית ירון, רופאת ילדים גנטיקאית במרפאה הגנטית בשניידר, הסבירה לנו מהם בעצם הגנים בגופנו, מהיכן הם מגיעים, ומדוע כדאי לפנות לבירור גנטי כשמתגלה לקות בשמיעה. תוצאות הבירור יכולות לתת מידע - על הגורם לירידה בשמיעה, על צורך בבדיקות נוספות במידה וישנו, על הפרוגנוזה השמיעתית ועל הסיכוי ללדת ילד נוסף עם מוגבלות בשמיעה במשפחה.
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא
 ]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1913</itunes:duration>
                <itunes:episode>15</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 11 - גנטיקה ומוגבלות בשמיעה-עדכונים מעולם המחקר</title>
        <itunes:title>פרק 11 - גנטיקה ומוגבלות בשמיעה-עדכונים מעולם המחקר</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-11-%d7%92%d7%a0%d7%98%d7%99%d7%a7%d7%94%d7%95%d7%9e%d7%95%d7%92%d7%91%d7%9c%d7%95%d7%aa%d7%91%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%a2/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-11-%d7%92%d7%a0%d7%98%d7%99%d7%a7%d7%94%d7%95%d7%9e%d7%95%d7%92%d7%91%d7%9c%d7%95%d7%aa%d7%91%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%a2/#comments</comments>        <pubDate>Sun, 05 Dec 2021 16:45:51 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/69708db9-924e-3edf-bce0-1313ee1a232a</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">שוחחנו עם פרופ' קרן אברהם, חוקרת באוניברסיטת תל אביב המתמחה בחקר גנטיקה של לקות שמיעה. פרופ' אברהם הכניסה אותנו אל עולם המחקר ושיתפה אותנו בחלק מהממצאים המרתקים 
שפורסמו לאחרונה, תוצר של מחקר ארוך טווח והתפתחות טכנולוגית מדהימה מהשנים האחרונות

?כמה גנים ידועים כמעורבים בלקות שמיעה בקרב האוכלוסייה הישראלית
?האם בעתיד נוכל למנוע התפתחות של לקויות שמיעה מסוימות באמצעות פתרונות גנטיים
על כל זאת ועוד בשיחה. האזנה נעימה</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">שוחחנו עם פרופ' קרן אברהם, חוקרת באוניברסיטת תל אביב המתמחה בחקר גנטיקה של לקות שמיעה. פרופ' אברהם הכניסה אותנו אל עולם המחקר ושיתפה אותנו בחלק מהממצאים המרתקים <br>
שפורסמו לאחרונה, תוצר של מחקר ארוך טווח והתפתחות טכנולוגית מדהימה מהשנים האחרונות<br>
<br>
?כמה גנים ידועים כמעורבים בלקות שמיעה בקרב האוכלוסייה הישראלית<br>
?האם בעתיד נוכל למנוע התפתחות של לקויות שמיעה מסוימות באמצעות פתרונות גנטיים<br>
על כל זאת ועוד בשיחה. האזנה נעימה</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/vivrwt/genetics_mixdown2.mp3" length="39922489" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שוחחנו עם פרופ' קרן אברהם, חוקרת באוניברסיטת תל אביב המתמחה בחקר גנטיקה של לקות שמיעה. פרופ' אברהם הכניסה אותנו אל עולם המחקר ושיתפה אותנו בחלק מהממצאים המרתקים שפורסמו לאחרונה, תוצר של מחקר ארוך טווח והתפתחות טכנולוגית מדהימה מהשנים האחרונות?כמה גנים ידועים כמעורבים בלקות שמיעה בקרב האוכלוסייה הישראלית?האם בעתיד נוכל למנוע התפתחות של לקויות שמיעה מסוימות באמצעות פתרונות גנטייםעל כל זאת ועוד בשיחה. האזנה נעימה
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1662</itunes:duration>
                <itunes:episode>14</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 10 - שתל חד צידי, שיחה עם טלי גרינשטיין</title>
        <itunes:title>פרק 10 - שתל חד צידי, שיחה עם טלי גרינשטיין</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-10-%d7%a9%d7%aa%d7%9c-%d7%97%d7%93%d7%a6%d7%99%d7%93%d7%99%d7%a9%d7%99%d7%97%d7%94-%d7%a2%d7%9d%d7%98%d7%9c%d7%99-%d7%92/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-10-%d7%a9%d7%aa%d7%9c-%d7%97%d7%93%d7%a6%d7%99%d7%93%d7%99%d7%a9%d7%99%d7%97%d7%94-%d7%a2%d7%9d%d7%98%d7%9c%d7%99-%d7%92/#comments</comments>        <pubDate>Wed, 06 Oct 2021 17:52:36 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/3b5ef16c-0044-379f-9a99-4f635653d2a8</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">טלי גרינשטיין לוקחת אותנו למסע מרתק, צעד אחר צעד מכניסה אותנו אל עולם השיקום באמצעות שתל שבלול במקרים של חרשות חד צידית
,שוחחנו על הקשיים שיכולים להופיע אצל ילדים עם חירשות חד צידית
?על יתרונות השמיעה הדו אוזנית – מה אנחנו מרוויחים כשיש לנו שתי אוזניים ששומעות אותו דבר
על עזרי השמיעה השונים שקיימים, וכמובן על שתל שבלול 
למי יכול להתאים, מה ניתן להפיק מהשתל, איך נראה תהליך השיקום ומה חשוב לדעת לפני שיוצאים 
לדרך

עדכון לנאמר בפרק זה - החל מינואר 2022 שתל כוכליארי לירידות שמיעה חד-צידיות נכנס לסל הבריאות, ולכן כל הילדים והמבוגרים עם חירשות חד צידית יכולים לעבור פרוצדורה זו במימון משרד הבריאות/קופ"ח ללא התניות מיוחדות</p>
<p style="text-align:right;"><a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>תמלול הפרק מופיע ב</a><a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא
</a><a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>
</a> </p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">טלי גרינשטיין לוקחת אותנו למסע מרתק, צעד אחר צעד מכניסה אותנו אל עולם השיקום באמצעות שתל שבלול במקרים של חרשות חד צידית<br>
,שוחחנו על הקשיים שיכולים להופיע אצל ילדים עם חירשות חד צידית<br>
?על יתרונות השמיעה הדו אוזנית – מה אנחנו מרוויחים כשיש לנו שתי אוזניים ששומעות אותו דבר<br>
על עזרי השמיעה השונים שקיימים, וכמובן על שתל שבלול <br>
למי יכול להתאים, מה ניתן להפיק מהשתל, איך נראה תהליך השיקום ומה חשוב לדעת לפני שיוצאים <br>
לדרך<br>
<br>
עדכון לנאמר בפרק זה - החל מינואר 2022 שתל כוכליארי לירידות שמיעה חד-צידיות נכנס לסל הבריאות, ולכן כל הילדים והמבוגרים עם חירשות חד צידית יכולים לעבור פרוצדורה זו במימון משרד הבריאות/קופ"ח ללא התניות מיוחדות</p>
<p style="text-align:right;"><a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>תמלול הפרק מופיע ב</a><a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא<br>
</a><a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'><br>
</a> </p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/fdimfh/epi11_mixdown.mp3" length="94626034" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[טלי גרינשטיין לוקחת אותנו למסע מרתק, צעד אחר צעד מכניסה אותנו אל עולם השיקום באמצעות שתל שבלול במקרים של חרשות חד צידית,שוחחנו על הקשיים שיכולים להופיע אצל ילדים עם חירשות חד צידית?על יתרונות השמיעה הדו אוזנית – מה אנחנו מרוויחים כשיש לנו שתי אוזניים ששומעות אותו דברעל עזרי השמיעה השונים שקיימים, וכמובן על שתל שבלול למי יכול להתאים, מה ניתן להפיק מהשתל, איך נראה תהליך השיקום ומה חשוב לדעת לפני שיוצאים לדרךעדכון לנאמר בפרק זה - החל מינואר 2022 שתל כוכליארי לירידות שמיעה חד-צידיות נכנס לסל הבריאות, ולכן כל הילדים והמבוגרים עם חירשות חד צידית יכולים לעבור פרוצדורה זו במימון משרד הבריאות/קופ"ח ללא התניות מיוחדות
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא ]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>3940</itunes:duration>
                <itunes:episode>13</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>?פרק 9 - איך היה לך בגן היום</title>
        <itunes:title>?פרק 9 - איך היה לך בגן היום</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-9-%d7%90%d7%99%d7%9a-%d7%94%d7%99%d7%94-%d7%9c%d7%9a-%d7%91%d7%92%d7%9f-%d7%94%d7%99%d7%95%d7%9d/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-9-%d7%90%d7%99%d7%9a-%d7%94%d7%99%d7%94-%d7%9c%d7%9a-%d7%91%d7%92%d7%9f-%d7%94%d7%99%d7%95%d7%9d/#comments</comments>        <pubDate>Thu, 09 Sep 2021 11:57:54 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/1257b5c8-9a12-32e0-9eef-a233da05c85b</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">דמיינו את עצמכם בחדר השינה כשהילדים מדברים איתכם, והטלוויזיה דולקת בסלון
אתם יכולים להסיק בקלות שמדובר בחדשות ואפילו לזהות את העיתונאית
אבל כדי להבין על מה העיתונאית מדברת – כנראה שתצטרכו להתאמץ, לעצור רגע, להתרכז
כך, הסבירה לנו דנה, יכול להיראות יום שגרתי בגן עבור ילד עם מוגבלות בשמיעה

דנה לוין, קלינאית תקשורת מבית מיחא, המטפלת בילדים במסגרת הגן, סיפרה על האתגרים עמם צריך להתמודד ילד עם מוגבלות בשמיעה במהלך היום-יום
שוחחנו על עבודתה של הקלינאית / מומחית התחום המגיעה לגן, שמתחלקת לשני חלקים עיקריים האחד, תיווך ומתן כלים לילד, שיאפשרו לו להתמודד עם האתגרים השמיעתיים בצורה יעילה
התחום השני, מתן הדרכה לצוות הגן, על מנת שיוכל לספק לילד את התנאים הטובים ביותר עבורו ללמידה ולהשתתפות חברתית

פרק מומלץ להורים ולצוותי החינוך בגנים

תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a>

</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">דמיינו את עצמכם בחדר השינה כשהילדים מדברים איתכם, והטלוויזיה דולקת בסלון<br>
אתם יכולים להסיק בקלות שמדובר בחדשות ואפילו לזהות את העיתונאית<br>
אבל כדי להבין על מה העיתונאית מדברת – כנראה שתצטרכו להתאמץ, לעצור רגע, להתרכז<br>
כך, הסבירה לנו דנה, יכול להיראות יום שגרתי בגן עבור ילד עם מוגבלות בשמיעה<br>
<br>
דנה לוין, קלינאית תקשורת מבית מיחא, המטפלת בילדים במסגרת הגן, סיפרה על האתגרים עמם צריך להתמודד ילד עם מוגבלות בשמיעה במהלך היום-יום<br>
שוחחנו על עבודתה של הקלינאית / מומחית התחום המגיעה לגן, שמתחלקת לשני חלקים עיקריים האחד, תיווך ומתן כלים לילד, שיאפשרו לו להתמודד עם האתגרים השמיעתיים בצורה יעילה<br>
התחום השני, מתן הדרכה לצוות הגן, על מנת שיוכל לספק לילד את התנאים הטובים ביותר עבורו ללמידה ולהשתתפות חברתית<br>
<br>
פרק מומלץ להורים ולצוותי החינוך בגנים<br>
<br>
תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a><br>
<br>
</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/4ed39r/epi9_mixdown.mp3" length="49419780" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[דמיינו את עצמכם בחדר השינה כשהילדים מדברים איתכם, והטלוויזיה דולקת בסלוןאתם יכולים להסיק בקלות שמדובר בחדשות ואפילו לזהות את העיתונאיתאבל כדי להבין על מה העיתונאית מדברת – כנראה שתצטרכו להתאמץ, לעצור רגע, להתרכזכך, הסבירה לנו דנה, יכול להיראות יום שגרתי בגן עבור ילד עם מוגבלות בשמיעהדנה לוין, קלינאית תקשורת מבית מיחא, המטפלת בילדים במסגרת הגן, סיפרה על האתגרים עמם צריך להתמודד ילד עם מוגבלות בשמיעה במהלך היום-יוםשוחחנו על עבודתה של הקלינאית / מומחית התחום המגיעה לגן, שמתחלקת לשני חלקים עיקריים האחד, תיווך ומתן כלים לילד, שיאפשרו לו להתמודד עם האתגרים השמיעתיים בצורה יעילההתחום השני, מתן הדרכה לצוות הגן, על מנת שיוכל לספק לילד את התנאים הטובים ביותר עבורו ללמידה ולהשתתפות חברתיתפרק מומלץ להורים ולצוותי החינוך בגניםתמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2056</itunes:duration>
                <itunes:episode>12</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 8 - זכויות סוציאליות, שיחה עם סאלח שורבג'י</title>
        <itunes:title>פרק 8 - זכויות סוציאליות, שיחה עם סאלח שורבג'י</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-8%d7%96%d7%9b%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa%d7%a1%d7%95%d7%a6%d7%99%d7%90%d7%9c%d7%99%d7%95%d7%aa%d7%a9%d7%99%d7%97%d7%94/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-8%d7%96%d7%9b%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa%d7%a1%d7%95%d7%a6%d7%99%d7%90%d7%9c%d7%99%d7%95%d7%aa%d7%a9%d7%99%d7%97%d7%94/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 02 Aug 2021 00:10:03 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/062abed4-91f8-3c8d-8da2-60001b5d9a44</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם סאלח שורבג'י, מנהל מעון בית מיחא בכפר קאסם ועובד סוציאלי
שמטרתה לעשות קצת סדר בכל הנוגע לזכויות של ילדים עם מוגבלות בשמיעה
סאלח הסביר לאלו גופים כדאי לפנות לאחר איתור לקות השמיעה על מנת לקבל ליווי ותמיכה, ועל מנת לברר ולממש זכויות המגיעות לילדים
ופירט על זכויות סוציאליות, חינוכיות ושיקומיות רבות שחשוב לדעת על קיומן
סל הזכויות בארץ הולך ומתרחב, מומלץ לברר ולהתעדכן מעת לעת</p>
<p style="text-align:right;">:קישורים נלווים
<a href='https://www.kolzchut.org.il/he/%D7%97%D7%99%D7%A8%D7%A9%D7%99%D7%9D_%D7%95%D7%9B%D7%91%D7%93%D7%99_%D7%A9%D7%9E%D7%99%D7%A2%D7%94'>כל זכות - חירשים וכבדי שמיעה
</a><a href='https://www.btl.gov.il/benefits/Disabled_Child/Pages/default.aspx'>ביטוח לאומי - קצבת ילד נכה
</a><a href='https://www.btl.gov.il/snifim/Pages/yadMechavenet1.aspx?gclid=CjwKCAjwjJmIBhA4EiwAQdCbxkficzgaRkzXlxBQcNEfyIS1ZI6_YREnf-QTC_vR4ivjHdogzRb1MxoCVYoQAvD_BwE'>יד מכוונת - ייעוץ והדרכה

</a></p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם סאלח שורבג'י, מנהל מעון בית מיחא בכפר קאסם ועובד סוציאלי<br>
שמטרתה לעשות קצת סדר בכל הנוגע לזכויות של ילדים עם מוגבלות בשמיעה<br>
סאלח הסביר לאלו גופים כדאי לפנות לאחר איתור לקות השמיעה על מנת לקבל ליווי ותמיכה, ועל מנת לברר ולממש זכויות המגיעות לילדים<br>
ופירט על זכויות סוציאליות, חינוכיות ושיקומיות רבות שחשוב לדעת על קיומן<br>
סל הזכויות בארץ הולך ומתרחב, מומלץ לברר ולהתעדכן מעת לעת</p>
<p style="text-align:right;">:קישורים נלווים<br>
<a href='https://www.kolzchut.org.il/he/%D7%97%D7%99%D7%A8%D7%A9%D7%99%D7%9D_%D7%95%D7%9B%D7%91%D7%93%D7%99_%D7%A9%D7%9E%D7%99%D7%A2%D7%94'>כל זכות - חירשים וכבדי שמיעה<br>
</a><a href='https://www.btl.gov.il/benefits/Disabled_Child/Pages/default.aspx'>ביטוח לאומי - קצבת ילד נכה<br>
</a><a href='https://www.btl.gov.il/snifim/Pages/yadMechavenet1.aspx?gclid=CjwKCAjwjJmIBhA4EiwAQdCbxkficzgaRkzXlxBQcNEfyIS1ZI6_YREnf-QTC_vR4ivjHdogzRb1MxoCVYoQAvD_BwE'>יד מכוונת - ייעוץ והדרכה<br>
<br>
</a></p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק מופיע ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/%D7%94%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%91%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A4%D7%94-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%96%D7%9F/'>אתר בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/kq5yxc/epi8.mp3" length="54599245" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם סאלח שורבג'י, מנהל מעון בית מיחא בכפר קאסם ועובד סוציאלישמטרתה לעשות קצת סדר בכל הנוגע לזכויות של ילדים עם מוגבלות בשמיעהסאלח הסביר לאלו גופים כדאי לפנות לאחר איתור לקות השמיעה על מנת לקבל ליווי ותמיכה, ועל מנת לברר ולממש זכויות המגיעות לילדיםופירט על זכויות סוציאליות, חינוכיות ושיקומיות רבות שחשוב לדעת על קיומןסל הזכויות בארץ הולך ומתרחב, מומלץ לברר ולהתעדכן מעת לעת
:קישורים נלוויםכל זכות - חירשים וכבדי שמיעהביטוח לאומי - קצבת ילד נכהיד מכוונת - ייעוץ והדרכה
תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2272</itunes:duration>
                <itunes:episode>11</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 7 - על דו לשוניות, עם הילה שטיבלמן</title>
        <itunes:title>פרק 7 - על דו לשוניות, עם הילה שטיבלמן</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-7%d7%a2%d7%9c%d7%93%d7%95-%d7%9c%d7%a9%d7%95%d7%a0%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%a2%d7%9d%d7%94%d7%99%d7%9c%d7%94%d7%a9%d7%98%d7%99%d7%91/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-7%d7%a2%d7%9c%d7%93%d7%95-%d7%9c%d7%a9%d7%95%d7%a0%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%a2%d7%9d%d7%94%d7%99%d7%9c%d7%94%d7%a9%d7%98%d7%99%d7%91/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 05 Jul 2021 09:59:51 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/19cb51fc-dcc5-3fdd-892b-412479216d69</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">.שיחה עם הילה שטיבלמן, קלינאית תקשורת בבית מיחא, בעלת תואר שני בדו לשוניות ורב תרבותיות
.הילה הסבירה לנו מה זו בעצם דו לשוניות והרחיבה על סוגיה השונים
הילה הדגישה ששפה היא הרבה מעבר למילים – אנחנו חושבים, חולמים ומרגישים בשפה שלנו 
.ומתוך ההבנה הזו פירטה על ההמלצות החשובות עבור ההורים, המשפחה והצוות החינוכי
פרק מומלץ במיוחד להורים לילדים שחשופים לשתי שפות

תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a>

</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">.שיחה עם הילה שטיבלמן, קלינאית תקשורת בבית מיחא, בעלת תואר שני בדו לשוניות ורב תרבותיות<br>
.הילה הסבירה לנו מה זו בעצם דו לשוניות והרחיבה על סוגיה השונים<br>
הילה הדגישה ששפה היא הרבה מעבר למילים – אנחנו חושבים, חולמים ומרגישים בשפה שלנו <br>
.ומתוך ההבנה הזו פירטה על ההמלצות החשובות עבור ההורים, המשפחה והצוות החינוכי<br>
פרק מומלץ במיוחד להורים לילדים שחשופים לשתי שפות<br>
<br>
תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a><br>
<br>
</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/tvxh3x/epi7.mp3" length="44613996" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[.שיחה עם הילה שטיבלמן, קלינאית תקשורת בבית מיחא, בעלת תואר שני בדו לשוניות ורב תרבותיות.הילה הסבירה לנו מה זו בעצם דו לשוניות והרחיבה על סוגיה השוניםהילה הדגישה ששפה היא הרבה מעבר למילים – אנחנו חושבים, חולמים ומרגישים בשפה שלנו .ומתוך ההבנה הזו פירטה על ההמלצות החשובות עבור ההורים, המשפחה והצוות החינוכיפרק מומלץ במיוחד להורים לילדים שחשופים לשתי שפותתמלול הפרק המלא באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1857</itunes:duration>
                <itunes:episode>10</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 6 - מכשירוש של נועה</title>
        <itunes:title>פרק 6 - מכשירוש של נועה</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%9e%d7%9b%d7%a9%d7%99%d7%a8%d7%95%d7%a9-%d7%a9%d7%9c-%d7%a0%d7%95%d7%a2%d7%94/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%9e%d7%9b%d7%a9%d7%99%d7%a8%d7%95%d7%a9-%d7%a9%d7%9c-%d7%a0%d7%95%d7%a2%d7%94/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 07 Jun 2021 10:13:31 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/6f3d685f-6684-36d4-8ace-3829899adf35</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">בפרק מיוחד ומרגש עבורנו 
שוחחנו עם אלונה דואני אמא של נועה דואני ועם קלינאית התקשורת אביגיל רומנו 
אלונה שיתפה אותנו בתחושותיה בעת גילוי הירידה בשמיעה של בתה נועה, ובתהליך שעברה עד לקבלת ההחלטה על ניתוח שתל חד צידי
אלונה ואביגיל סיפרו לנו על תהליך השיקום השמיעתי של נועה, על שיתוף הפעולה הצמוד ביניהן, ועל בניית פרוטוקול שיקומי מותאם לנועה תוך התייעצויות עם גורמי מקצוע שונים,שינויים והתאמות לאורך הדרך
התרגשנו לשמוע על תרומת השתל ועל יחסה של נועה אל השתל כיום
!...בהצלחה רבה לנועה בהמשך הדרך</p>
<p style="text-align:right;"> </p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">בפרק מיוחד ומרגש עבורנו <br>
שוחחנו עם אלונה דואני אמא של נועה דואני ועם קלינאית התקשורת אביגיל רומנו <br>
אלונה שיתפה אותנו בתחושותיה בעת גילוי הירידה בשמיעה של בתה נועה, ובתהליך שעברה עד לקבלת ההחלטה על ניתוח שתל חד צידי<br>
אלונה ואביגיל סיפרו לנו על תהליך השיקום השמיעתי של נועה, על שיתוף הפעולה הצמוד ביניהן, ועל בניית פרוטוקול שיקומי מותאם לנועה תוך התייעצויות עם גורמי מקצוע שונים,שינויים והתאמות לאורך הדרך<br>
התרגשנו לשמוע על תרומת השתל ועל יחסה של נועה אל השתל כיום<br>
!...בהצלחה רבה לנועה בהמשך הדרך</p>
<p style="text-align:right;"> </p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/49zj5g/epi6.mp3" length="73342196" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[בפרק מיוחד ומרגש עבורנו שוחחנו עם אלונה דואני אמא של נועה דואני ועם קלינאית התקשורת אביגיל רומנו אלונה שיתפה אותנו בתחושותיה בעת גילוי הירידה בשמיעה של בתה נועה, ובתהליך שעברה עד לקבלת ההחלטה על ניתוח שתל חד צידיאלונה ואביגיל סיפרו לנו על תהליך השיקום השמיעתי של נועה, על שיתוף הפעולה הצמוד ביניהן, ועל בניית פרוטוקול שיקומי מותאם לנועה תוך התייעצויות עם גורמי מקצוע שונים,שינויים והתאמות לאורך הדרךהתרגשנו לשמוע על תרומת השתל ועל יחסה של נועה אל השתל כיום!...בהצלחה רבה לנועה בהמשך הדרך
 
תמלול הפרק המלא באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>3054</itunes:duration>
                <itunes:episode>8</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 5 - בדיקות שמיעה והתאמת מכשירים</title>
        <itunes:title>פרק 5 - בדיקות שמיעה והתאמת מכשירים</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-5%d7%91%d7%93%d7%99%d7%a7%d7%95%d7%aa%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%a2%d7%94%d7%95%d7%94%d7%aa%d7%90%d7%9e%d7%aa-%d7%9e%d7%9b/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-5%d7%91%d7%93%d7%99%d7%a7%d7%95%d7%aa%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%a2%d7%94%d7%95%d7%94%d7%aa%d7%90%d7%9e%d7%aa-%d7%9e%d7%9b/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 03 May 2021 08:40:00 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/d48d04bf-e9c4-3262-8425-2d1eed6a12e7</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם דיאנה גורדון, אודיולוגית בבית מיחא עם ותק של מעל 20 שנה במקצוע 
על כל מה שקשור לבדיקות שמיעה והתאמת מכשירי שמיעה 
?על הבסיס הפיזיולוגי – כיצד אנו שומעים
על סוגים שונים של ירידות בשמיעה 
?על בדיקת השמיעה- כיצד מתבצעת הבדיקה ההתנהגותית ומה משמעות תוצאות האודיוגרמה
וכמובן, על תהליך התאמת מכשיר שמיעה החל מקבלת ההחלטה להתאמה ועד ההסתגלות ההדרגתית 
למכשיר והתחזוקה השוטפת

תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם דיאנה גורדון, אודיולוגית בבית מיחא עם ותק של מעל 20 שנה במקצוע <br>
על כל מה שקשור לבדיקות שמיעה והתאמת מכשירי שמיעה <br>
?על הבסיס הפיזיולוגי – כיצד אנו שומעים<br>
על סוגים שונים של ירידות בשמיעה <br>
?על בדיקת השמיעה- כיצד מתבצעת הבדיקה ההתנהגותית ומה משמעות תוצאות האודיוגרמה<br>
וכמובן, על תהליך התאמת מכשיר שמיעה החל מקבלת ההחלטה להתאמה ועד ההסתגלות ההדרגתית <br>
למכשיר והתחזוקה השוטפת<br>
<br>
תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/fqjmht/episode5_mixdown.mp3" length="66841469" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם דיאנה גורדון, אודיולוגית בבית מיחא עם ותק של מעל 20 שנה במקצוע על כל מה שקשור לבדיקות שמיעה והתאמת מכשירי שמיעה ?על הבסיס הפיזיולוגי – כיצד אנו שומעיםעל סוגים שונים של ירידות בשמיעה ?על בדיקת השמיעה- כיצד מתבצעת הבדיקה ההתנהגותית ומה משמעות תוצאות האודיוגרמהוכמובן, על תהליך התאמת מכשיר שמיעה החל מקבלת ההחלטה להתאמה ועד ההסתגלות ההדרגתית למכשיר והתחזוקה השוטפתתמלול הפרק המלא באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2783</itunes:duration>
                <itunes:episode>9</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 4 חלק א - נוזלים באוזניים, שקד שלישי ודלקות חוזרות</title>
        <itunes:title>פרק 4 חלק א - נוזלים באוזניים, שקד שלישי ודלקות חוזרות</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-4%d7%97%d7%9c%d7%a7%d7%90-%d7%a0%d7%95%d7%96%d7%9c%d7%99%d7%9d%d7%91%d7%90%d7%95%d7%96%d7%a0%d7%99%d7%99%d7%9d%d7%a9%d7%a7%d7%93/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-4%d7%97%d7%9c%d7%a7%d7%90-%d7%a0%d7%95%d7%96%d7%9c%d7%99%d7%9d%d7%91%d7%90%d7%95%d7%96%d7%a0%d7%99%d7%99%d7%9d%d7%a9%d7%a7%d7%93/#comments</comments>        <pubDate>Fri, 16 Apr 2021 16:36:04 +0300</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/c01f77fd-1733-319a-9b39-2307312ae437</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם פרופ' אייל רווה, מנהל יחידת אא"ג ילדים והמרכז לשתלים בבית חולים שניידר, על מחלות אף אוזן גרון נפוצות אצל ילדים. פרופ' רווה סיפר על הנוזלים באוזניים, "המחלה השקטה" שנפוצה אצל ילדים, והסביר מדוע מצטברים נוזלים באוזניים, מהי השפעת הנוזלים על השמיעה ועל ההתפתחות, ובאילו מצבים ממליצים לפנות לניתוח כפתורים. שוחחנו גם על שקד שלישי מוגדל החוסם את פתחו האחורי של האף, ונפוץ גם כן אצל ילדים - מהם הסימפטומים הנלווים לחסימה זו, מהם הפתרונות הרפואיים הקיימים ובאילו מצבים ממליצים על פתרון ניתוחי.</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם פרופ' אייל רווה, מנהל יחידת אא"ג ילדים והמרכז לשתלים בבית חולים שניידר, על מחלות אף אוזן גרון נפוצות אצל ילדים. פרופ' רווה סיפר על הנוזלים באוזניים, "המחלה השקטה" שנפוצה אצל ילדים, והסביר מדוע מצטברים נוזלים באוזניים, מהי השפעת הנוזלים על השמיעה ועל ההתפתחות, ובאילו מצבים ממליצים לפנות לניתוח כפתורים. שוחחנו גם על שקד שלישי מוגדל החוסם את פתחו האחורי של האף, ונפוץ גם כן אצל ילדים - מהם הסימפטומים הנלווים לחסימה זו, מהם הפתרונות הרפואיים הקיימים ובאילו מצבים ממליצים על פתרון ניתוחי.</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/ghccbb/epi4partA.mp3" length="47115458" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם פרופ' אייל רווה, מנהל יחידת אא"ג ילדים והמרכז לשתלים בבית חולים שניידר, על מחלות אף אוזן גרון נפוצות אצל ילדים. פרופ' רווה סיפר על הנוזלים באוזניים, "המחלה השקטה" שנפוצה אצל ילדים, והסביר מדוע מצטברים נוזלים באוזניים, מהי השפעת הנוזלים על השמיעה ועל ההתפתחות, ובאילו מצבים ממליצים לפנות לניתוח כפתורים. שוחחנו גם על שקד שלישי מוגדל החוסם את פתחו האחורי של האף, ונפוץ גם כן אצל ילדים - מהם הסימפטומים הנלווים לחסימה זו, מהם הפתרונות הרפואיים הקיימים ובאילו מצבים ממליצים על פתרון ניתוחי.
תמלול הפרק המלא באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1962</itunes:duration>
                <itunes:episode>4</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 4 חלק ג - היגיינה שמיעתית ומחלות אוזן תיכונה</title>
        <itunes:title>פרק 4 חלק ג - היגיינה שמיעתית ומחלות אוזן תיכונה</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%94%d7%99%d7%92%d7%99%d7%99%d7%a0%d7%94-%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%a2%d7%aa%d7%99%d7%aa%d7%95%d7%9e%d7%97%d7%9c%d7%95%d7%aa-%d7%90%d7%95/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%94%d7%99%d7%92%d7%99%d7%99%d7%a0%d7%94-%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%a2%d7%aa%d7%99%d7%aa%d7%95%d7%9e%d7%97%d7%9c%d7%95%d7%aa-%d7%90%d7%95/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 22 Mar 2021 08:34:43 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/7cdb7c10-8239-3bf7-b2b5-9656c21611e1</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם פרופ' אייל רווה, מנהל יחידת אא"ג ילדים והמרכז לשתלים בבית חולים שניידר, על חשיבות השמירה על היגיינה שמיעתית אצל ילדים, ובמיוחד אצל ילדים עם מוגבלות בשמיעה. כיצד נכון לטפל בהצטברות יתר של שעווה באוזניים?מהם המצבים בהם חשוב להימנע ממגע של האוזן עם מים
עוד שוחחנו על מחלות כרוניות של האוזן התיכונה- על דלקת כרונית פשוטה של האוזן התיכונה הכוללת נקב בעור התוף, ועל כולסטאטומה. מהם הגורמים למחלות אלו, מהי השפעתן על השמיעה, וכיצד מטפלים בהן
תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם פרופ' אייל רווה, מנהל יחידת אא"ג ילדים והמרכז לשתלים בבית חולים שניידר, על חשיבות השמירה על היגיינה שמיעתית אצל ילדים, ובמיוחד אצל ילדים עם מוגבלות בשמיעה. כיצד נכון לטפל בהצטברות יתר של שעווה באוזניים?מהם המצבים בהם חשוב להימנע ממגע של האוזן עם מים<br>
עוד שוחחנו על מחלות כרוניות של האוזן התיכונה- על דלקת כרונית פשוטה של האוזן התיכונה הכוללת נקב בעור התוף, ועל כולסטאטומה. מהם הגורמים למחלות אלו, מהי השפעתן על השמיעה, וכיצד מטפלים בהן<br>
תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/wbigsn/epi3partC.mp3" length="37754913" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם פרופ' אייל רווה, מנהל יחידת אא"ג ילדים והמרכז לשתלים בבית חולים שניידר, על חשיבות השמירה על היגיינה שמיעתית אצל ילדים, ובמיוחד אצל ילדים עם מוגבלות בשמיעה. כיצד נכון לטפל בהצטברות יתר של שעווה באוזניים?מהם המצבים בהם חשוב להימנע ממגע של האוזן עם מיםעוד שוחחנו על מחלות כרוניות של האוזן התיכונה- על דלקת כרונית פשוטה של האוזן התיכונה הכוללת נקב בעור התוף, ועל כולסטאטומה. מהם הגורמים למחלות אלו, מהי השפעתן על השמיעה, וכיצד מטפלים בהןתמלול הפרק המלא באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1572</itunes:duration>
                <itunes:episode>6</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 4 חלק ב - שתל שבלול</title>
        <itunes:title>פרק 4 חלק ב - שתל שבלול</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-4-%d7%97%d7%9c%d7%a7-%d7%91-%d7%a9%d7%aa%d7%9c-%d7%a9%d7%91%d7%9c%d7%95%d7%9c/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-4-%d7%97%d7%9c%d7%a7-%d7%91-%d7%a9%d7%aa%d7%9c-%d7%a9%d7%91%d7%9c%d7%95%d7%9c/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 22 Mar 2021 08:34:10 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/2e8f03f0-6f88-35bd-8c83-6fdf1e57b64d</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם פרופ' אייל רווה, מנהל יחידת אא"ג ילדים והמרכז לשתלים בבית חולים שניידר, על אחד מפלאי הטכנולוגיה בעשורים האחרונים - שתל השבלול. פרופ' רווה סיפר על חשיבות האיתור והשיקום המוקדם, על הבדיקות הקודמות לניתוח וההכנה לקראת הניתוח, ועל חשיבות שיתוף הפעולה בין ההורים ואנשי המקצוע השונים בתהליך השיקומי. שוחחנו רבות גם על יתרונות השמיעה הדו אוזנית ועל שתל חד צידי אצל ילדים
פרק מומלץ במיוחד להורים העומדים בפני קבלת החלטות ולהורים בראשית התהליך</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם פרופ' אייל רווה, מנהל יחידת אא"ג ילדים והמרכז לשתלים בבית חולים שניידר, על אחד מפלאי הטכנולוגיה בעשורים האחרונים - שתל השבלול. פרופ' רווה סיפר על חשיבות האיתור והשיקום המוקדם, על הבדיקות הקודמות לניתוח וההכנה לקראת הניתוח, ועל חשיבות שיתוף הפעולה בין ההורים ואנשי המקצוע השונים בתהליך השיקומי. שוחחנו רבות גם על יתרונות השמיעה הדו אוזנית ועל שתל חד צידי אצל ילדים<br>
פרק מומלץ במיוחד להורים העומדים בפני קבלת החלטות ולהורים בראשית התהליך</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/t99aqv/epi4partB.mp3" length="52602571" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם פרופ' אייל רווה, מנהל יחידת אא"ג ילדים והמרכז לשתלים בבית חולים שניידר, על אחד מפלאי הטכנולוגיה בעשורים האחרונים - שתל השבלול. פרופ' רווה סיפר על חשיבות האיתור והשיקום המוקדם, על הבדיקות הקודמות לניתוח וההכנה לקראת הניתוח, ועל חשיבות שיתוף הפעולה בין ההורים ואנשי המקצוע השונים בתהליך השיקומי. שוחחנו רבות גם על יתרונות השמיעה הדו אוזנית ועל שתל חד צידי אצל ילדיםפרק מומלץ במיוחד להורים העומדים בפני קבלת החלטות ולהורים בראשית התהליך
תמלול הפרק המלא באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2190</itunes:duration>
                <itunes:episode>5</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 3 - אוצר בין הספרים-ספרים לילדים</title>
        <itunes:title>פרק 3 - אוצר בין הספרים-ספרים לילדים</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-3%d7%90%d7%95%d7%a6%d7%a8-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%94%d7%a1%d7%a4%d7%a8%d7%99%d7%9d-%d7%a1%d7%a4%d7%a8%d7%99%d7%9d/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-3%d7%90%d7%95%d7%a6%d7%a8-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%94%d7%a1%d7%a4%d7%a8%d7%99%d7%9d-%d7%a1%d7%a4%d7%a8%d7%99%d7%9d/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 01 Mar 2021 08:21:29 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/3ad75940-3110-3be1-809b-abec62b7ef0b</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">צללנו יחד עם נגה רוטשטיין, ביבליותרפיסטית ומנחת קבוצות רגשיות-חברתיות אצלנו במיחא אל העולם הקסום של ספרי הילדים
כמה חשובה הקראת ספרים אשר מחזקת את הקשר בין ההורה לילד, ומאפשרת לילד לעבד נושאים שונים שמעסיקים אותו ביום-יום
נגה המליצה לבחור ספרים שגם אנחנו המבוגרים מתחברים אליהם ונהנים מקריאתם, הסבירה מדוע ילדים מבקשים לקרוא את אותו הספר שוב ושוב, והציעה להקדיש זמן ולשתף את הילדים בסיפורים אישיים משגרת היום יום שלנו המבוגרים
יחד שוחחנו על הדרכים בעזרתן יוצרים חווית קריאה מהנה, מלמדת ומעשירה
?...אנחנו יצאנו מהשיחה עם חשק עז ללכת לקרוא, ואתם</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא והמלצות של נגה לספרים באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">צללנו יחד עם נגה רוטשטיין, ביבליותרפיסטית ומנחת קבוצות רגשיות-חברתיות אצלנו במיחא אל העולם הקסום של ספרי הילדים<br>
כמה חשובה הקראת ספרים אשר מחזקת את הקשר בין ההורה לילד, ומאפשרת לילד לעבד נושאים שונים שמעסיקים אותו ביום-יום<br>
נגה המליצה לבחור ספרים שגם אנחנו המבוגרים מתחברים אליהם ונהנים מקריאתם, הסבירה מדוע ילדים מבקשים לקרוא את אותו הספר שוב ושוב, והציעה להקדיש זמן ולשתף את הילדים בסיפורים אישיים משגרת היום יום שלנו המבוגרים<br>
יחד שוחחנו על הדרכים בעזרתן יוצרים חווית קריאה מהנה, מלמדת ומעשירה<br>
?...אנחנו יצאנו מהשיחה עם חשק עז ללכת לקרוא, ואתם</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא והמלצות של נגה לספרים באתר <a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/zg2kqi/PODCAST3.mp3" length="46436354" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[צללנו יחד עם נגה רוטשטיין, ביבליותרפיסטית ומנחת קבוצות רגשיות-חברתיות אצלנו במיחא אל העולם הקסום של ספרי הילדיםכמה חשובה הקראת ספרים אשר מחזקת את הקשר בין ההורה לילד, ומאפשרת לילד לעבד נושאים שונים שמעסיקים אותו ביום-יוםנגה המליצה לבחור ספרים שגם אנחנו המבוגרים מתחברים אליהם ונהנים מקריאתם, הסבירה מדוע ילדים מבקשים לקרוא את אותו הספר שוב ושוב, והציעה להקדיש זמן ולשתף את הילדים בסיפורים אישיים משגרת היום יום שלנו המבוגריםיחד שוחחנו על הדרכים בעזרתן יוצרים חווית קריאה מהנה, מלמדת ומעשירה?...אנחנו יצאנו מהשיחה עם חשק עז ללכת לקרוא, ואתם
תמלול הפרק המלא והמלצות של נגה לספרים באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1933</itunes:duration>
                <itunes:episode>3</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 2 - היבטים רגשיים-חברתיים בגיל הגן</title>
        <itunes:title>פרק 2 - היבטים רגשיים-חברתיים בגיל הגן</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%94%d7%99%d7%91%d7%98%d7%99%d7%9d-%d7%a8%d7%92%d7%a9%d7%99%d7%99%d7%9d-%d7%97%d7%91%d7%a8%d7%aa%d7%99%d7%99%d7%9d-%d7%90%d7%a6%d7%9c/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%94%d7%99%d7%91%d7%98%d7%99%d7%9d-%d7%a8%d7%92%d7%a9%d7%99%d7%99%d7%9d-%d7%97%d7%91%d7%a8%d7%aa%d7%99%d7%99%d7%9d-%d7%90%d7%a6%d7%9c/#comments</comments>        <pubDate>Mon, 01 Feb 2021 08:36:34 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/32fd28db-d8aa-320c-8447-b60f5f0cd7f7</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם עינת בן דוד הלמן, רכזת התחום החברתי-רגשי בחטיבת הקדם יסודי בבית מיחא, על אחד התחומים שאחראים לרווחה ולמיצוי הפוטנציאל האישי של כל ילד
בשיחה חשובה ומלמדת עינת סיפרה לנו על חשיבותו הגדולה של התחום החברתי-רגשי והשלכותיו על תחומי התפתחות רבים אצל הילד עם לקות בשמיעה</p>
<p style="text-align:right;">איך קושי חברתי יכול לבוא לידי ביטוי, מהן הסיבות לקושי אצל ילד עם לקות בשמיעה, וכיצד אנו המבוגרים, הורים ואנשי מקצוע יכולים לסייע ולתווך לילדים את התחום החשוב הזה</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא באתר<a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'> בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה עם עינת בן דוד הלמן, רכזת התחום החברתי-רגשי בחטיבת הקדם יסודי בבית מיחא, על אחד התחומים שאחראים לרווחה ולמיצוי הפוטנציאל האישי של כל ילד<br>
בשיחה חשובה ומלמדת עינת סיפרה לנו על חשיבותו הגדולה של התחום החברתי-רגשי והשלכותיו על תחומי התפתחות רבים אצל הילד עם לקות בשמיעה</p>
<p style="text-align:right;">איך קושי חברתי יכול לבוא לידי ביטוי, מהן הסיבות לקושי אצל ילד עם לקות בשמיעה, וכיצד אנו המבוגרים, הורים ואנשי מקצוע יכולים לסייע ולתווך לילדים את התחום החשוב הזה</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא באתר<a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'> בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/hd85bu/Beit_Micha_Podcast_295j6w.mp3" length="49484088" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה עם עינת בן דוד הלמן, רכזת התחום החברתי-רגשי בחטיבת הקדם יסודי בבית מיחא, על אחד התחומים שאחראים לרווחה ולמיצוי הפוטנציאל האישי של כל ילדבשיחה חשובה ומלמדת עינת סיפרה לנו על חשיבותו הגדולה של התחום החברתי-רגשי והשלכותיו על תחומי התפתחות רבים אצל הילד עם לקות בשמיעה
איך קושי חברתי יכול לבוא לידי ביטוי, מהן הסיבות לקושי אצל ילד עם לקות בשמיעה, וכיצד אנו המבוגרים, הורים ואנשי מקצוע יכולים לסייע ולתווך לילדים את התחום החשוב הזה
תמלול הפרק המלא באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>2061</itunes:duration>
                <itunes:episode>2</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>פרק 1 - משמיעה להקשבה, ראיון עם טלי גרינשטיין</title>
        <itunes:title>פרק 1 - משמיעה להקשבה, ראיון עם טלי גרינשטיין</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-1%d7%9e%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%a2%d7%94%d7%9c%d7%94%d7%a7%d7%a9%d7%91%d7%94-%d7%a8%d7%90%d7%99%d7%95%d7%9f-%d7%a2/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/%d7%a4%d7%a8%d7%a7-1%d7%9e%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%a2%d7%94%d7%9c%d7%94%d7%a7%d7%a9%d7%91%d7%94-%d7%a8%d7%90%d7%99%d7%95%d7%9f-%d7%a2/#comments</comments>        <pubDate>Wed, 13 Jan 2021 11:05:25 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/1a648cfb-2598-30a1-ad74-36f7c7c11e43</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה מרתקת עם טלי גרינשטיין, קלינאית תקשורת ומנהלת חטיבת הגיל הרך במיחא 
על הציפיות לאחר ניתוח שתל קוכליארי, ההבדל בין שמיעה להקשבה, והדרכים בהן ניתן לעזור לילדים לפתח את הסקרנות השמיעתית ואת יכולת ההקשבה תוך כדי התנסות חווייתית וצבירת קילומטראג' שמיעתי</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא באתר<a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'> בית מיחא</a></p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">שיחה מרתקת עם טלי גרינשטיין, קלינאית תקשורת ומנהלת חטיבת הגיל הרך במיחא <br>
על הציפיות לאחר ניתוח שתל קוכליארי, ההבדל בין שמיעה להקשבה, והדרכים בהן ניתן לעזור לילדים לפתח את הסקרנות השמיעתית ואת יכולת ההקשבה תוך כדי התנסות חווייתית וצבירת קילומטראג' שמיעתי</p>
<p style="text-align:right;">תמלול הפרק המלא באתר<a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'> בית מיחא</a></p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/ifjky6/first_episode.mp3" length="46196386" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[שיחה מרתקת עם טלי גרינשטיין, קלינאית תקשורת ומנהלת חטיבת הגיל הרך במיחא על הציפיות לאחר ניתוח שתל קוכליארי, ההבדל בין שמיעה להקשבה, והדרכים בהן ניתן לעזור לילדים לפתח את הסקרנות השמיעתית ואת יכולת ההקשבה תוך כדי התנסות חווייתית וצבירת קילומטראג' שמיעתי
תמלול הפרק המלא באתר בית מיחא]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>1924</itunes:duration>
                <itunes:episode>1</itunes:episode>
        <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
            </item>
    <item>
        <title>בקרוב! פודקסט ייחודי להורים לילדים חרשים וכבדי שמיעה</title>
        <itunes:title>בקרוב! פודקסט ייחודי להורים לילדים חרשים וכבדי שמיעה</itunes:title>
        <link>https://beitmicha.podbean.com/e/trailer/</link>
                    <comments>https://beitmicha.podbean.com/e/trailer/#comments</comments>        <pubDate>Tue, 05 Jan 2021 16:59:05 +0200</pubDate>
        <guid isPermaLink="false">beitmicha.podbean.com/4f36327f-c000-356c-b933-0d3288635009</guid>
                                    <description><![CDATA[<p style="text-align:right;">מזמינים אתכם לפודקאסט חדש מבית מיחא, בו נשוחח על כל מה שמעסיק הורים לילדים חרשים וכבדי  שמיעה</p>
<p style="text-align:right;">בקרוב יעלה הפרק הראשון שלנו בכל אפליקציות הפודקאסטים והערוצים</p>
<p style="text-align:right;">"חפשו "הקול במיחא</p>
<p style="text-align:right;">    הפודקאסט מונגש לחרשים וכבדי שמיעה. תמלול ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>אתר בית מיחא</a></p>
<p style="text-align:right;">  נשתמע</p>
]]></description>
                                                            <content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:right;">מזמינים אתכם לפודקאסט חדש מבית מיחא, בו נשוחח על כל מה שמעסיק הורים לילדים חרשים וכבדי  שמיעה</p>
<p style="text-align:right;">בקרוב יעלה הפרק הראשון שלנו בכל אפליקציות הפודקאסטים והערוצים</p>
<p style="text-align:right;">"חפשו "הקול במיחא</p>
<p style="text-align:right;">    הפודקאסט מונגש לחרשים וכבדי שמיעה. תמלול ב<a href='https://www.beitmicha.org.il/category/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%AA%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%AA/%D7%9E%D7%99%D7%97%D7%90-%D7%91%D7%A4%D7%95%D7%93%D7%A7%D7%90%D7%A1%D7%98/'>אתר בית מיחא</a></p>
<p style="text-align:right;">  נשתמע</p>
]]></content:encoded>
                                    
        <enclosure url="https://mcdn.podbean.com/mf/web/bagt5z/teaser.mp3" length="840699" type="audio/mpeg"/>
        <itunes:summary><![CDATA[מזמינים אתכם לפודקאסט חדש מבית מיחא, בו נשוחח על כל מה שמעסיק הורים לילדים חרשים וכבדי  שמיעה
בקרוב יעלה הפרק הראשון שלנו בכל אפליקציות הפודקאסטים והערוצים
"חפשו "הקול במיחא
    הפודקאסט מונגש לחרשים וכבדי שמיעה. תמלול באתר בית מיחא
  נשתמע]]></itunes:summary>
        <itunes:author>בית מיחא</itunes:author>
        <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
        <itunes:block>No</itunes:block>
        <itunes:duration>36</itunes:duration>
                        <itunes:episodeType>trailer</itunes:episodeType>
            </item>
</channel>
</rss>
